Ecole doctorale de droit public interne de l’Université Paris II

Document de travail – IF – 16 février 2005

Modifié par IM le 22 février

Ecole doctorale de droit public interne de l’Université Paris II

Module de formation à la recherche d’information juridique

Contexte

Lors de la réunion du 9 juin 2004 il a été décidé qu’en 2005 les doctorants de 1^ère année de l’Ecole doctorale de droit public interne de l’Université Paris II suivraient une formation obligatoire à la recherche documentaire (volume horaire entre 12h et 15h).

Au 15 décembre 2004, 51 étudiants sont inscrits en 1^ère année de thèse dans le cadre de l’Ecole doctorale.

Isabelle Mauger (SCD Paris 2) a demandé à l’Urfist de Paris (Annie Léon) et à la bibliothèque Cujas (Isabelle Fructus) de participer à ce projet. Celui-ci a ensuite été construit en commun.

Public

Doctorants de 1^ère année de l’Ecole doctorale de droit public interne de l’Université Paris II

Objectifs généraux

Etre capable d’utiliser toutes les ressources documentaires disponibles dans le domaine des sciences juridiques

Etre capable de rédiger et d’organiser sa bibliographie conformément à la norme en vigueur

Organisation

Durée : 12 heures, découpées en 4 séances de 3 heures

Lieux : Bibliothèque Cujas (salle du CERDOC) / URFIST de Paris

Documents de travail : dossiers, périodiques imprimés et en ligne, ressources en ligne

Intervenantes : Isabelle Fructus, Annie Léon, Isabelle Mauger

Evaluation

Fiche d’évaluation construite par les formatrices et remplie par les étudiants à la fin de la dernière séance.

• 
  Séance 1 : Les catalogues, la recherche informatisée
  

Objectifs :

Connaître les catalogues informatisés à la disposition des étudiants de Paris 2

Etre capable d’organiser une stratégie de recherche

Notions de référence

Principes organisateurs des catalogues informatisés

Modalités de la recherche informatisée

Typologie des sources d’information

Savoir-faire

Utiliser les catalogues du SCD Paris 2, de Cujas, le CCFr, du Sudoc

Se représenter les sources d’information possibles

Organisation matérielle

Lieux : URFIST / Cujas

Durée : 3 heures

Intervenante : Isabelle Fructus

Outils : 10 ordinateurs, accès internet, documents papier (synthèse des sources, …)

Techniques pédagogiques

Exposé informatif

Exercices

Discussion et synthèse collective

Déroulement de la séance

Contenu	Durée	Dispositif
Présentation des objectifs de la séquence et de la séance Prise en compte des besoins des étudiants	15 min.	Collectif
Présentation des catalogues : Cujas, SCD Paris 2, Sudoc, CCFr	45 min.	Exposé Collectif Questions/réponses Vidéoprojecteur
Exercices sur les catalogues	1h15	Par 2/3 Fiches d’exercices Aide individualisée
Synthèse : principes de fonctionnement et d’utilisation des catalogues	15 min.	Collectif
Présentation des différentes sources d’information en fonction des types d’information recherchés : doctrine, législation, jurisprudence en fonction des supports	15 min.	Collectif Fiches synthétiques
Questions diverses sur la séance Besoins complémentaires	15 min	Collectif

• 
  Séance 2 : Banques de données en ligne et documentation papier
  

Objectifs :

Etre capable de choisir le support d’information le plus pertinent par rapport à la recherche effectuée

Notions de référence

Contenu et organisation de l’information dans les ressources en ligne

Contenu et organisation de l’information dans les ressources imprimées

Savoir-faire

Savoir utiliser le Jurisclasseur, le Recueil Dalloz, l’AJDA

Organisation matérielle

Lieu : Cujas

Durée : 3 heures

Intervenantes : Isabelle Fructus / Isabelle Mauger

Outils : 10 ordinateurs, accès internet, documents papier (synthèse des sources, …)

Techniques pédagogiques

Information

Comparaison

Echange entre les étudiants

Déroulement de la séance

Contenu	Durée	Dispositif
Présentation de la séance	5 min.	Collectif
Présentation rapide de chaque outil : Jurisclasseur, Recueil Dalloz, AJDA, Lebon  Questions/ réponses	45 min.	Collectif Vidéoprojecteur Fiche récapitulative sur les bases de données
Exercices : questions et recherche sur le document le plus approprié	1h45	Par groupe de 2/3 Sur ordinateur et papier Fiches Questions/Réponses
Mise en commun : Apports spécifiques selon les difficultés rencontrées lors des exercices avantages et inconvénients de chacun des supports	20 min.	Collectif
Annonce : en séance 3, des questions individuelles, concernant des problèmes spécifiques rencontrés lors des recherches personnelles peuvent être remises à la formatrice pour réponse en séance 4	5 min.

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  Séance 3 : Banques de données en ligne
  

Objectifs :

Etre capable de choisir le support d’information le plus pertinent par rapport à la recherche effectuée

Notions de référence

Contenu et organisation de l’information dans les ressources en ligne

Savoir-faire

Savoir utiliser le Doctrinal, Légifrance, Juripro, Lexbase et Lamyline.

Organisation matérielle

Lieu : Cujas

Durée : 3 heures

Intervenantes : Isabelle Mauger

Outils : 10 ordinateurs, accès internet, documents papier (synthèse des sources, …)

Techniques pédagogiques

Information

Comparaison

Echange entre les étudiants

Déroulement de la séance

Contenu	Durée	Dispositif
Présentation de la séance	5 min.	Collectif
Présentation rapide de chaque outil : Légifrance Juripro, Lexbase, Lamyline, Doctrinal Et rappel de quelques principes de la recherche documentaire informatisée Questions/ réponses	45 min.	Collectif Vidéoprojecteur Présentation powerpoint eddp_s3.ppt
Exercices : recherches produit documentaire par produit documentaire ; recherches dans le produit documentaire le plus approprié	1h45	Travail individuel sur ordinateur Questions/Réponses Distribution des fiches de synthèse .doc
Mise en commun : Apports spécifiques selon les difficultés rencontrées lors des exercices Avantages et inconvénients de chacune des bases	20 min.	Collectif Tableau de synthèse .xls
Recueil des questions individuelles qui seront traitées à la fin de la séance 4	5 min.

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  Séance 4 : Ressources gratuites sur Internet en droit public ; règles de rédaction des références bibliographiques et règles de présentation d’une thèse ; évaluation de la formation
  

Objectifs :

Connaître les ressources gratuites sur internet en droit public

Etre capable de rédiger une bibliographie

Connaître les règles de présentation d’une thèse

Notions de référence

Règles de présentation des références bibliographiques

Règles de présentation d’une thèse

Savoir-faire

Rédiger une bibliographie, une référence bibliographique, une citation

Organisation matérielle

Lieux : URFIST

Durée : 3 heures

Intervenantes : Isabelle Fructus/ Annie Léon / Isabelle Mauger

Outils : 10 ordinateurs, accès internet, documents papier (synthèse des sources,…)

Techniques pédagogiques

Exposés informatifs

Discussion et synthèse collective

Déroulement de la séance

Contenu	Durée	Dispositif
Présentation des ressources en ligne gratuites dans le domaine du droit public	1h	Collectif Vidéoprojecteur Document récapitulatif d’A. Léon
Présentation de la thèse	15 min	Collectif Distribution du document ministériel
Présentation des références bibliographiques : bibliographie référence bibliographique citation	45 min	Collectif Vidéoprojecteur powerpoint eddp_S4.ppt Distribution du guide de référence bibliographique (Doc’Insa)
Bilan de la formation discussion avis individuels	15 min	Individuel et échanges Distribution du questionnaire d’évaluation .doc
Apport de réponses individuelles (à partir des questions déposées en séance 3)	45 min

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