II.BÖLÜM
Öğrenci Kazanımları/Hedef ve Davranışlar:
|
8.2.2.2.Tek karakter çaprazlamaları ile ilgili problemler çözerek sonuçlar hakkında yorum yapar.
|
Ünite Kavramları ve Sembolleri:
|
Gen, genotip, fenotip, saf döl, melez döl, baskın, çekinik, çaprazlama, cinsiyet, akraba evlilikleri
|
Uygulanacak Yöntem ve Teknikler:
|
Anlatım, Soru Cevap, Rol Yapma, Grup Çalışması
|
Kullanılacak Araç – Gereçler:
|
|
Açıklamalar:
|
a. Çaprazlamalarda sadece bezelye karakterleri kullanılır.
b. Diğer canlılarda da karakterlerin aktarımının benzer olduğu vurgulanır.
c. İnsanda çocuğun cinsiyetinin babadan gelen eşey kromozomu ile belirlendiği vurgulanır
|
Yapılacak Etkinlikler:
|
|
Özet:
| Resesif Gen(çekinik gen):Küçük harfle gösterilir.(a,b...)Canlıda ortaya çıkmayan (gizli kalan) Karakterdir Ancak homozigot olması durumunda fenotipte kendini gösterebilen karakterlere resesif karakter denir. Etkisini gösterebilmesi için homozigot (arı döl) olması gerekir. Çekinik karakter Küçük harfle ifade edilir
Bezelye Bitkilerinde Olan Bazı Özellikler
,
Karakter
|
Baskın özellik
|
Çekinik özellik
|
Tohum şekli
|
Buruşuk
|
Yuvarlak
|
Tohum rengi
|
Yeşil
|
Sarı
|
Meyve rengi
|
Yeşil
|
Sarı
|
Gövde uzunluğu
|
Kısa
|
Uzun
|
Mendel uzun bezelye ile kısa bezelyelerin saf döllerini tozlaştırdığında birinci kuşağın tümünde uzun bezelyeler elde etti.Birinci kuşakta elde ettiği bezelyeleri kendi aralarında tozlaştırdığında ise oluşan bezelyelerin ¾’ ünün uzun , ¼ ‘ünün ise kısa olduğunu gördü. Mendel, yaptığı bu çalışmalarda bezelyelere ait farklı özelliklerin(tohum sekli, çiçek rengi gibi) birinci kuşaktan ikinci kuşağa nasıl aktarıldığını göstermiş ve kalıtımın temel ilkelerini keşfetmiştir.
Sarı bezelye (baskın) ve yeşil bezelyeler( çekinik) çaprazlanacak.
-
Bu genlere harf atayalım. Arı döl (homozigot) Sarı renk genotipi yazalım. Melez döl ( heterozigot ) genotipi yazalım.
Karakterlerin Birleşmesi:
-
Değişik özelliğe sahip iki arı dölün çaprazlanması sonucu oluşan F1 dölü % 100 melezdir.
Karakterlerin Gizli Kalması:
-
Oluşan F1 dölündeki genlerden biri diğerine baskındır. F1 dölünün fenotipi baskın karaktere benzer. Diğer karakter gizli kalır.
-
Canlıların sahip olduğu (canlı vücudunda bulunan) hücreler kromozom sayısına göre 2n kromozomlu hücreler (vücut hücreleri) ve n kromozomlu hücreler (üreme hücreleri) olarak iki çeşittir.İnsanda 46 ( 23 çift ) kromozom bulunur. Bu kromozomların 22 çifti ( 44 ) vücut kromozomları 1 çifti ( 2 ) eşey kromozomları olarak adlandırılır. Vücut kromozomlarında taşınan genler harflerle gösterilir.( A,a, B, b gibi ) Cinsiyet kromozomlarında taşınan genler X ve Y ile ifade edilir. (Kromozomların şekilleri X ve Y ye benzediği için bu şekilde gösterilmiş ve Y, X’e göre daha kısa, küçüktür. ) Bu kromozomlar dişilerde tek çeşit ( XX ) , erkeklerde ise iki çeşittir.( XY )
Bu kromozomların en önemli özelliği, cinsiyeti belirlemeleridir.Çaprazlama incelendiğinde erkek ve kız olma olasılığının % 50 olduğu görülür.
İnsanda çocuğun cinsiyetinin babadan gelen eşey kromozomu belirler.
|
III.BÖLÜM
Ölçme ve Değerlendirme:
|
*Boşluk dolduralım
*Eşleştirelim Ölçme ve değerlendirme için projeler, kavram haritaları, tanılayıcı dallanmış ağaç, yapılandırılmış grid, altı şapka tekniği, bulmaca, çoktan seçmeli, açık uçlu, doğru-yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, iki aşamalı test gibi farklı soru ve tekniklerden uygun olanı uygun yerlerde kullanılacaktır.
|
IV.BÖLÜM
Dersin Diğer Derslerle İlişkisi:
|
|
V.BÖLÜM
Planın Uygulanmasıyla İlgili Diğer Açıklamalar:
|
|
Uygundur
........................
Fen Bilimleri Öğretmeni Okul Müdürü
2018- 2019 EĞİTİM – ÖĞRETİM YILI GAZİ ORTAOKULU 8. SINIFLAR FEN BİLİMLERİ DERSİ GÜNLÜK DERS PLÂNI
I.BÖLÜM
Dersin Adı:
|
Fen Bilimleri
|
7.Hafta
(29 Ekim2018 -2 Kasım 2018)
|
Sınıf:
|
8.Sınıf
|
Ünite No-Adı:
|
2.Ünite:DNA ve Genetik Kod
|
Konu:
|
Kalıtım
|
Önerilen Ders Saati:
|
4 Saat
|
Dostları ilə paylaş: |
