EğİTİM-ÖĞretim yili

Puan
YARATICILIK
5	İçeriğe uygun yaratıcılığı sağlamış.
4	İçeriğe uygun yaratıcılığı sağlamış ama yeterli değil.
3	Yaratıcılığı sağlamış ama içeriğe uygun değil.
2	Yaratıcılığı hiç kullanmamış.
Puan	ÖĞELERİN KULLANIMI
5	Görsel ve yazılı öğeler konuya uygun ve yerli düzeyde kullanılmış. Yazılı ve görsel öğeler arasında uyum sağlanmış. Gereksiz detay kullanılmamış.
4	Görsel ve yazılı öğeler konuyla ilgili ama yetersiz kalmış. Yazılı ve görsel öğeler arasında uyum sağlanmış. Gereksiz detay kullanılmamış.
3	Görsel ve yazılı öğeler konuyla ilgili ama yetersiz kalmış. Yazılı ve görsel öğeler arasında tam uyum sağlanmamış. Gereksiz detay kullanılmış.
2	Görsel ve yazılı öğeler konuyu desteklemiyor. Yazılı ve görsel öğeler arasında uyumsuzluk var. Gereksiz detay kullanılmış.

Bu çalışmadan alınabilecek en yüksek puan 28’dır. Örneğin; bir öğrenci bu çalışmadan 28 puan almış ise, 100 puan almış demektir.

MATEMATİK DERSİ PROJE GÖREVİ DERECELİ PUANLAMA ANAHTARI

Öğretmenin Adı-Soyadı

Kapak Düzeni

Farklı Kaynaklardan Bilgi ve Veri Toplama

Bilgilerin Bir Bütün Haline Getirilmesi

Ödev Konusu ile İlgili Temel Kavramları Anlama ve Anlatma

Ödevin Düzeni ve Temizliği

Matematiksel Öğelerin Kullanımı Kavram ve İşlemlerdeki Doğruluk

Ortaya Çıkan Ürünün ve Konunun Amacına Uygunluğu

Özgün ve Görsel Verileri kullanma ve Yaratıcılık

Kaynakçanın belirtilmesi

Çalışma Takvimine uyma ve Zamanı iyi kullanma

PUAN

TOPLAM

NOT

MATEMATİK

Değerlendirme

Ölçütleri:

4-İyi

3-Yeterli

2-Geliştirilmeli

1-Yetersiz

Sıra

Okul

No

No

Adı-Soyadı

1-

2-

3-

4-

5-

6-

7-

8-

9-

10-

15- 2014-2015 Eğitim-Öğretim yılının başarılı geçmesi dilek ve temennileriyle toplantı sona erdi.


ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ

Okul Müdürü

ALINAN KARARLAR:

1. 
   Planlamadan konuların işlenişine kadar, Türk Milli Eğitiminin ve matematik dersinin genel amaçlarına uygun hareket edilmesine.
   
2. 
   Atatürk ilkeleri konuların ilgisine göre işlenmesine.
   
3. 
   Ders işlenişinde konunun özelliğine göre; tümevarım, tümdengelim, sunuş yolu, buluş yolu, araştırma soruşturma, problem çözme, anlatım, örnek olay, soru cevap, inceleme, gözlem, akıl yürütme, tartışma, bireysel ve birlikte çalışmalar, uygulama, gösterip yaptırma yöntemlerinden biri kullanılmasına.
   
4. 
   Ders araç-gereçleri konunun özelliğine göre kullanılmasına.
   
5. 
   Ünite bitimlerinde anlaşılamayan konular tekrar edilmesine.
   
6. 
   Yeni derse başlarken önceki konuyla bağlantı kurulmasına.
   
7. 
   Matematik dersinin işlenişinde diğer zümre öğretmenleri ile işbirliği yapılmasına.
   
8. 
   Başarıyı artırmak için, çalışma soruları dağıtılmasına
   
9. 
   TEOGa hazırlık için sınıf içinde çalışmalar yapılmasına.
   
10. 
    İlgisiz ve problemli öğrencilerin velilerinin gerek duyuldukça okula çağrılmasına ve bilgi verilmesine.
    
11. 
    Her dönemde bir sınav ortak sınav olmak üzere 3 yazılı sınavı ve 2 tane ders içi performansla değerlendirilmesinetir,
    

Yazılı tarihleri ;

Sınavların tarihleri 5. , 6. ve 7. sınıflar için aşağıdaki tabloda belirlenmiştir.

I. Dönem I. Yazılı	04-08 Kasım 1. hafta	II. Dönem I. Yazılı	17-21 Mart 3. Hafta
I. Dönem II. Yazılı	02-06 Aralık 1. Hafta	II. Dönem II. Yazılı	21-25 Nisan 4. Hafta
I. Dönem III. Yazılı	06-10 Ocak 2. Hafta	II. Dönem III. Yazılı	26-31 Mayıs 4. Hafta

8. sınıflar için ise sınav tarihleri şöyle belirlenmiştir.

I. Dönem I. Yazılı	28-01 Ekim 5. hafta	II. Dönem I. Yazılı	10-14 Mart 2. Hafta
I. Dönem II. Yazılı	Kasım MEB ortak snv	II. Dönem II. Yazılı	Nisan MEB ortak snv
I. Dönem III. Yazılı	06-10 Ocak 2. Hafta	II. Dönem III. Yazılı	26-31 Mayıs 4. Hafta

12. 
    Projelerin teslim tarihi ise Nisan ayı olmasına karar verilmiştir
    

ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ

Okul Müdürü

PROJELER

6.SINIFLAR

• 
  Dikdörtgenler prizması, kare prizma ve küp hakkında bilgi veriniz.
  
• 
  Öğretmenin vereceği bir ölçüde küp oluşturup, alanını hesaplayınız.
  

7. SINIFLAR

• 
  Türk bayrağımızın çizimi.
  

8. SINIFLAR

• 
  Prizmalar hakkında bilgi veriniz.
  
• 
  Oluşturduğunuz bir prizmanın alanını ve hacmini hesaplayınız.
  

5. ve 6.SINIF :
Proje :

1. 
   Bilinmeyenin tarihini araştırmak,cebir.
   
2. 
   Asal sayılar ve Erastosthenes kalburunun modellenmesi.
   
3. 
   Kesirli sayılarla yapılan işlemlerin modellenmesi.
   
4. 
   Verilen bir sayı örüntüsünün kuralının bulunması.
   
5. 
   Sayı doğrusu şeklinde yapılan bir araç yolu ile ilgili sunum hazırlanması.
   
6. 
   Eski uygarlıkların kullandıkları sayı ve sistemlerin araştırılması.
   
7. 
   Sınıfta 3 takım oluşturma ve kümelerle olan ilişkisi
   
8. 
   Aile bireylerinin işte, evde, nerelerde ne kadar matematik kullandıkları ile ilgili röportajların sonuçlarının sunumları.
   
9. 
   Malzemelerinin kesir ve ondalık kesir olarak verilen bir yemeğin 3,4,5 …. kişilik malzeme miktarlarının hesaplanarak yapımı.
   

7.SINIF :
Proje :

1. 
   Geometri tahtasının hazırlanması.
   
2. 
   Bir pano üzerine geometri şehri inşa edilmesi.
   
3. 
   Bir silindir modelinin hazırlanması.
   
4. 
   Arılar ve çokgenler.
   
5. 
   Okulumuzun 6.,7., 8. sınıflarının istatistiklerini çıkarma ve grafik ile gösterme.
   
6. 
   Ünlü Türk Matematikçilerin yaşamları ve matematiğe kazandırdıkları ile ilgili pano ve sunum hazırlanması.
   
7. 
   Amiral battı oyunun koordinat sistemi ile ilişkisinin sınıf içerisinde sunumu.
   

8.SINIF :
Proje :
1.3 boyutlu geometrik cisimlerin modellenmesi.

2.Boyut kavramının açıklanması.

3. (a + b )² özdeşliğinin açılımının modellenmesi.

4. Bir kenar uzunluğu 5 br olan karenin alanına neden 25 br² denildiğinin ispatı.

5.Matematikteki önemli buluşların ve gelişmelerin üzerinde gösterildiği pano hazırlama.

6.Düzgün geometrik cisimlerin kapalı ve açık maketlerinin hazırlanması.

5. ve 6. SINIFLAR

KONULAR	PROJE ADI	AÇIKLAMA
SAYILAR	Yurt dışına 3 aylık gezi	Gezmek istedikleri bir ülke ile ilgili açıklama yapıp kalacakları ve gezecekleri yerleri belirleyerek gezi bütçesi oluşturma.
	Bir akvaryum yapalım	Nasıl bir akvaryum istediklerini (dekorasyon,içindeki balıklar,toplam maliyet, yıllık giderlerin hesaplanması vb.)belirleyerek maketinin yapılması.
	Hadi pasta yapalım.	Malzemelerinin kesir ve ondalık kesir olarak verilen bir pastanın malzemeleri ile yapımı.
	Araç yolu	Sayı doğrusu şeklinde yapılan bir araç yolu ile ilgili sunum hazırlanması.
	Eski sayılar	Eski uygarlıkların kullandıkları sayı ve sistemlerin araştırılması.
	Süt kampanyası	Okul kantinindeki süt satışlarının belirlenip ileriki satışlar için tahmin oluşturma.
GEOMETRİ	Okulumuzdaki boş alanlardan nasıl yararlanalım?	Okuldaki kapalı veya açık boş alanları okul ihtiyacına göre yeniden düzenlenmesi.
	Kaç araba alır?	Okulumuzun ön bahçesinin krokisi çizilmesi, otopark olarak düşünüldüğünde maksimum kaç otomobil alacağının belirlenmesi.
	Güneş sistemi	Güneş sisteminin boyutlarının ve elemanlarının incelenmesi, güneş sistemi modelinin yapılması.
	BİR akvaryum yapalım	Nasıl bir akvaryum istediklerini (dekorasyon, içindeki balıklar, toplam maliyet, yıllık giderlerin hesaplanması vb.)belirleyerek maketinin yapılması.
	Hadi uçurtma yapalı?	Uçurtma yapımının araştırılması, gerekli malzemelerin belirlenmesi ve alınması, uçurtmanın yapılması ve hangi geometrik cisimlerle karşılaşıldığının belirtilmesi.
	Ülkelerin bayrakları	Birleşmiş milletlere üye ülkelerin bayraklarının incelenerek geometrik şekillerin saptanması.
	Binalar ve geometri	Konutlarda ve çevremizde görülen yapılarda kullanılan geometrik şekillerin araştırılması.
KÜMELER
	Bir akvaryum yapalım	Nasıl bir akvaryum istediklerini (dekorasyon, içindeki balıklar, toplam maliyet, yıllık giderlerin hesaplanması vb.)belirleyerek maketinin yapılması.
	Okul kütüphanesi	Okul kütüphanesindeki kitapların sınıflandırılarak yapılan sınıflandırmanın kümelerle olan ilişkisi
	Çarpım tablosu oluşturma	Farklı çarpım sistemleri oluşturma.
CEBİR
	Süt kampanyası	Okul kantinindeki süt satışlarının belirlenip ileriki satışlar için tahmin oluşturma.
	Sınıf bütçesi	Okul yönetiminin verdiği 300 YTL ile sınıfımıza almak istediğimiz ( gerekli olanlar) eşya ve hizmetlerin bütçesi.
	Yurt dışına 3 aylık gezi	Gezmek istedikleri bir ülke ile ilgili açıklama yapıp kalacakları ve gezecekleri yerleri belirleyerek gezi bütçesi oluşturma.
	Güneş sistemi	Güneş sisteminin boyutlarının ve elemanlarının incelenmesi, güneş sistemi modelinin yapılması.
	Röportaj	Aile bireylerinin işte, evde, nerelerde ne kadar matematik kullandıkları ile ilgili röportajların sonuçlarının sunumları.
ÖRÜNTÜ
	Arılar	Arı türlerinin araştırılarak, “Bir arı kovanında ne kadar petek olur? Bunlardan ne kadar bal çıkar? Geometrik olarak petekler kare şeklinde olsaydı bal miktarındaki değişim ne yönde olurdu?” vb soruların cevaplandırılması.
ÖLÇME	Haftalık yemek listesi hazırlayalım	Günlük kalori miktarları göz önünde bulundurularak aldığımız mineraller yağlar ve proteinlerin miktarlarının belirlenmesi.
	Faturalar	Evinizin 3 aylık su, elektrik, telefon,doğalgaz vs. tüketim miktarları , ortalama miktarlar ve bunların tabloları ile 1 yılın tahmini fatura gideri.
İSTATİSTİK VE GRAFİKLER	Sınıf istatistikleri	Okulumuzun 6.,7., 8. sınıflarının istatistiklerini çıkarma ve grafik ile gösterme.
	Faturalar	Evinizin 3 aylık su,elektrik,telefon,doğalgaz vs. tüketim miktarları , ortalama miktarlar ve bunların tabloları ile 1 yılın tahmini fatura gideri.
	Marketleri Araştıralım	Temel gıda maddelerinin dört farklı marketteki fiyatlarının karşılaştırılması , bunların grafik ile izah edilerek en ucuz marketin tespit edilmesi.

7.SINIFLAR

KONULAR	PROJE ADI	AÇIKLAMA
SAYILAR
	Yurt dışına 3 aylık gezi	Gezmek istedikleri bir ülke ile ilgili açıklama yapıp kalacakları ve gezecekleri yerleri belirleyerek gezi bütçesi oluşturma.
	BİR akvaryum yapalım	Nasıl bir akvaryum istediklerini (dekorasyon,içindeki balıklar,toplam maliyet, yıllık giderlerin hesaplanması vb.)belirleyerek maketinin yapılması.
	Hadi yemek yapalım.	Malzemelerinin kesir ve ondalık kesir olarak verilen bir yemeğin 3,4,5 …. kişilik malzeme miktarlarının hesaplanarak yapımı.
	Tarih Şeridi	Matematikteki önemli buluşların ve gelişmelerin üzerinde gösterildiği pano hazırlama.
	Eski sayılar	Eski uygarlıkların kullandıkları sayı ve sistemlerin araştırılması.
GEOMETRİ
	Okulumuzdaki boş alanlardan nasıl yararlanalım?	Okuldaki kapalı veya açık boş alanları okul ihtiyacına göre yeniden düzenlenmesi.
	Kaç araba alır?	Okulumuzun ön bahçesinin krokisi çizilmesi, otopark olarak düşünüldüğünde maksimum kaç otomobil alacağının belirlenmesi.
	Güneş sistemi	Güneş sisteminin boyutlarının ve elemanlarının incelenmesi, güneş sistemi modelinin yapılması.
	Bir akvaryum yapalım	Nasıl bir akvaryum istediklerini (dekorasyon,içindeki balıklar,toplam maliyet, yıllık giderlerin hesaplanması vb.)belirleyerek maketinin yapılması.
	Cisimler	Düzgün geometrik cisimlerin kapalı ve açık maketlerinin hazırlanması.
	Arılar	Arı türlerinin araştırılarak, “Bir arı kovanında ne kadar petek olur? Bunlardan ne kadar bal çıkar? Geometrik olarak petekler kare şeklinde olsaydı bal miktarındaki değişim ne yönde olurdu?” vb soruların cevaplandırılması.
CEBİR
	Ünlü Türk Matematikçiler	Ünlü Türk Matematikçilerin yaşamları ve matematiğe kazandırdıkları ile ilgili pano ve sunum hazırlanması.
	Sınıf bütçesi	Okul yönetiminin verdiği 300 YTL ile sınıfımıza almak istediğimiz ( gerekli olanlar) eşya ve hizmetlerin bütçesi.
	Yurt dışına 3 aylık gezi	Gezmek istedikleri bir ülke ile ilgili açıklama yapıp kalacakları ve gezecekleri yerleri belirleyerek gezi bütçesi oluşturma.
	Güneş sistemi	Güneş sisteminin boyutlarının ve elemanlarının incelenmesi, güneş sistemi modelinin yapılması.
	Röportaj	Aile bireylerinin işte, evde, nerelerde ne kadar matematik kullandıkları ile ilgili röportajların sonuçlarının sunumları.
ÖLÇME
	Haftalık yemek listesi hazırlayalım	Günlük kalori miktarları göz önünde bulundurularak aldığımız mineraller yağlar ve proteinlerin miktarlarının belirlenmesi.
İSTATİSTİK VE GRAFİKLER
	Sınıf istatistikleri	Okulumuzun 6,7,8. sınıflarının istatistiklerini çıkarma ve grafik ile gösterme.
	DİE ile ilgili araştırma	Kurumla ilgili araştırma yapılarak bize faydalarının belirlenmesi. İstatistikte matematiğin nasıl kullanıldığını gösteren bir örneğin hazırlanması.
	Faturalar	Evinizin 3 aylık su,elektrik,telefon,doğalgaz vs. tüketim miktarları , ortalama miktarlar ve bunların tabloları ile 1 yılın tahmini fatura gideri.
	Trafik	Kavşaktan geçen araçlarla ilgili inceleme.
	Tren ,Vapur,Uçak,Deniz Otobüsü Tarifeleri	Toplu taşıma araçlarının tarifeleri ve yolcu yoğunlukları ile ilgili mod, medyan ve aritmetik ortalama hesaplamalarının yapılması.
	Marketleri Araştıralım	Temel gıda maddelerinin dört farklı marketteki fiyatlarının karşılaştırılması , bunların grafik ile izah edilerek en ucuz marketin tespit edilmesi.
	Apartmandakilerin yaşlar ve cinsiyetleri	Yakın çevredeki 5 aile ile görüşülerek cinsiyet ve yaş aralığına göre istatistiklerinin ve grafiklerinin hazırlanması.
ORAN ORANTI VE YÜZDE HESAPLARI
	Yıllık enflasyon	Yıllık enflasyonun dört kişilik bir işçi ailesinin bütçesi üzerindeki etkisi.
	Yıllık enflasyon	Temel gıda maddelerinin önümüzdeki yıl fiyatlarının tahmini olarak hesaplanması.
	Yıllık Bütçeniz	Haftalık,aylık ve yıllık giderlerin hesaplanarak artırılan paranın likit fonla ya da faiz ile bir yıl sonundaki değişimi.
	Hadi yemek yapalım.	Malzemelerinin kesir ve ondalık kesir olarak verilen bir yemeğin 3,4,5 kişilik malzeme miktarlarının hesaplanarak yapımı.
DENKLEMLER
	Matematik ve Eviniz	Evdeki eşyaların boyutlarının ve simetrik olan eşyalarının hacimlerinin hesaplanması, birkaç geometrik şekilden oluşan eşyaların ölçek kullanılarak çizilmesi.
	Amiral Battı	Amiral battı oyunun koordinat sistemi ile ilişkisinin sınıf içerisinde sunumu.

8. SINIFLAR

KONULAR	PROJE ADI	AÇIKLAMA
SAYILAR
	Yurt dışına 3 aylık gezi	Gezmek istedikleri bir ülke ile ilgili açıklama yapıp kalacakları ve gezecekleri yerleri belirleyerek gezi bütçesi oluşturma.
	Bir akvaryum yapalım	Nasıl bir akvaryum istediklerini (dekorasyon,içindeki balıklar,toplam maliyet, yıllık giderlerin hesaplanması vb.)belirleyerek maketinin yapılması.
	Tarih Şeridi	Matematikteki önemli buluşların ve gelişmelerin üzerinde gösterildiği pano hazırlama.
	Eski sayılar	Eski uygarlıkların kullandıkları sayı ve sistemlerin araştırılması.
GEOMETRİ
	Okulumuzdaki boş alanlardan nasıl yararlanalım?	Okuldaki kapalı veya açık boş alanları okul ihtiyacına göre yeniden düzenlenmesi, plan ve maketlerinin hazırlanması.
	Kaç araba alır?	Okulumuzun ön bahçesinin krokisi çizilmesi, otopark olarak düşünüldüğünde maksimum kaç otomobil alacağının belirlenmesi.
	Güneş sistemi	Güneş sisteminin boyutlarının ve elemanlarının incelenmesi, güneş sistemi modelinin yapılması.
	Bir akvaryum yapalım	Nasıl bir akvaryum istediklerini (dekorasyon, içindeki balıklar, toplam maliyet, yıllık giderlerin hesaplanması vb.)belirleyerek maketinin yapılması.
	Hacim Farkı	Kuru bakliyatın pişmeden önce ve sonraki hacim farklarının hesaplanması.
	Arılar	Arı türlerinin araştırılarak, “Bir arı kovanında ne kadar petek olur? Bunlardan ne kadar bal çıkar? Geometrik olarak petekler kare şeklinde olsaydı bal miktarındaki değişim ne yönde olurdu?” vb soruların cevaplandırılması.
CEBİR
	Ünlü Türk Matematikçiler	Ünlü Türk Matematikçilerin yaşamları ve matematiğe kazandırdıkları ile ilgili pano ve sunum hazırlanması.
	Yurt dışına 3 aylık gezi	Gezmek istedikleri bir ülke ile ilgili açıklama yapıp kalacakları ve gezecekleri yerleri belirleyerek gezi bütçesi oluşturma.
	Güneş sistemi	Güneş sisteminin boyutlarının ve elemanlarının incelenmesi, güneş sistemi modelinin yapılması.
	Röportaj	Çevremizden seçtiğimiz (aile bireyleri de dahil olmak üzere) 10 kişinin işte, evde, nerelerde ne kadar matematik kullandıkları ile ilgili röportajların sonuçlarının sunumları.
ÖLÇME
	Tebeşir Sorunu	Sınıfımızın bir aylık tebeşir masrafı ve bunun üzerinden okulun bir yıllık tebeşir masrafının tahmini hesaplanması.
	Haftalık yemek listesi hazırlayalım	Günlük kalori miktarları göz önünde bulundurularak aldığımız mineraller yağlar ve proteinlerin miktarlarının belirlenmesi.
İSTATİSTİK VE GRAFİKLER
	Sınıf istatistikleri	Okulumuzun 6,7,8. sınıflarının istatistiklerini çıkarma ve grafik ile gösterme.
	DİE ile ilgili araştırma	Kurumla ilgili araştırma yapılarak bize faydalarının belirlenmesi. İstatistikte matematiğin nasıl kullanıldığını gösteren bir örneğin hazırlanması.
	Faturalar	Evinizin 3 aylık su,elektrik,telefon,doğalgaz vs. tüketim miktarları , ortalama miktarlar ve bunların tabloları ile 1 yılın tahmini fatura gideri.
	Trafik	Kavşaktan geçen araçlarla ilgili inceleme.
	Tren ,Vapur,Uçak,Deniz Otobüsü Tarifeleri	Toplu taşıma araçlarının tarifeleri ve yolcu yoğunlukları ile ilgili mod ,medyan ve aritmetik ortalama hesaplamalarının yapılması.
	Marketleri Araştıralım	Temel gıda maddelerinin dört farklı marketteki fiyatlarının karşılaştırılması , bunların grafik ile izah edilerek en ucuz marketin tespit edilmesi.
	Apartmandakilerin yaşlar ve cinsiyetleri	Yakın çevredeki 5 aile ile görüşülerek cinsiyet ve yaş aralığına göre istatistiklerinin ve grafiklerinin hazırlanması.
ORAN ORANTI VE YÜZDE HESAPLARI
	Yıllık enflasyon	Yıllık enflasyonun dört kişilik bir işçi ailesinin bütçesi üzerindeki etkisi.
	Yıllık enflasyon	Temel gıda maddelerinin önümüzdeki yıl fiyatlarının tahmini olarak hesaplanması.
	Yıllık Bütçeniz	Haftalık,aylık ve yıllık giderlerin hesaplanarak artırılan paranın likit fonla ya da faiz ile bir yıl sonundaki değişimi.