Mikro öğretim teknikleri, Okul deneyimi çalışmalarının değerlendirilmesi
15
Final Sınavı
SINIF EĞİTİMİ ABD 4. SINIF DERS İÇERİKLERİ
Dersin Kodu
ve Adı
412 Birleştirilmiş Sınıflarda Öğretim
Öğretim Elemanı
Yrd. Doç. Dr. Tuğba SELANİK AY
Dersin Amaç
ve Hedefleri
Birleştirilmiş sınıflarda öğretime İlişkin teorik düzeyde yeterlilik sahibi olmak ve uygulamalar gerçekleştirmek
Dersin Temel Kaynakları
Birleştirilmiş Sınıflarda Öğretim (2015) Osman Samancı
Birleştirilmiş Sınıflarda Öğretim (2009) Kemal Köksal
Birleştirilmiş Sınıflarda Öğretim (2015) Çavuş Şahin
Birleştirilmiş Sınıflarda Öğretim (2012) Mehmet Taşdemir
Erdem, Ali Rıza (2004). Birleştirilmiş Sınıflarda Öğretim. Ankara: Anı Yayıncılık,
İlköğretim Genel Müdürlüğü. http://iogm.meb.gov.tr/,
Birleştirilmiş Sınıflarda Öğretim (2005) Halil İbrahim Öztürk
Teori
Uyg.
ECTS
Zorunlu/Seçmeli
2
0
3
Zorunlu
Ders İçerikleri
Hafta
Konular
1
Birleştirilmiş sınıfların tanımı kapsamı ve istatistiksel açıdan var olan durum
2
Birleştirilmiş sınıflarda planlama
3
Birleştirilmiş sınıflarda kullanılan yöntem ve teknikler
4
Birleştirilmiş sınıflarda sınıf yönetimi
5
Birleştirilmiş sınıflarda fiziksel düzenlemeler
6
Birleştirilmiş sınıflara alternatif uygulamalar
7
Birleştirilmiş sınıflarda ölçme ve değerlendirme
8
Birleştirilmiş sınıfların yer aldığı köy ve mezralara ilişkin gözlemler / çevre incelemeleri
9
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
10
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
11
Birleştirilmiş sınıflarda öğretim mikro öğretim uygulamaları
12
Birleştirilmiş sınıflarda öğretim mikro öğretim uygulamaları
13
Birleştirilmiş sınıflarda öğretim mikro öğretim uygulamaları
14
Birleştirilmiş sınıflarda öğretim mikro öğretim uygulamaları
15
Final Sınavı
Dersin Kodu
ve Adı
414 Seçmeli (Türk Anayasaları)
Öğretim Elemanı
Prof. Dr. Ahmet Ali GAZEL
Dersin Amaç
ve Hedefleri
Türk Anayasaları hakkında bilgi vermek.
Dersin Temel Kaynakları
1921, 1924, 1961 ve 1982 ANAYASALARI (Adalet Bakanlığı) http://www.adalet.gov.tr/duyurular/2011/eylul/anayasalar/1982.pdf
Teori
Uyg.
ECTS
Zorunlu/Seçmeli
2
0
3
Seçmeli
Ders İçerikleri
Hafta
Konular
1
Osmanlı İmparatorluğu Ve anayasal gelişmeler
2
Sened-İ İttifak, Tanzimat Fermanı
3
1876 Anayasası
4
1921 Anayasası (Teşkilat-I Esasiye)
5
1924 Anayasası
6
1961 Anayasası
7
1961 Anayasası
8
Genel Tekrar
9
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
10
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
11
1982 Anayasası
12
1. Kısım: Genel esaslar
13
2. KISIM: Temel haklar ve ödevler
14
3. Kısım: Cumhuriyetin temel organları
15
Final Sınavı
Dersin Kodu
ve Adı
416 Araştırma Projesi
Öğretim Elemanı
Doç. Dr. Nil DUBAN
Yrd. Doç. Dr. Nuray KURTDEDE FİDAN
Yrd. Doç. Dr. Tuğba SELANİK AY
Öğr. Grv. Suphi ÖZSÜER
Dersin Amaç
ve Hedefleri
Bu dersin amacı, öğretmen adaylarına bilimsel araştırma projesi hazırlama ve yapılan çalışmaları raporlaştırma becerisini kazandırmaktır.
Dersin Temel Kaynakları
Ayvacı, H. Ş. (2012). Teknolojik Proje Tasarımı. 2. Baskı. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
Sayım, F. (2015) Sosyal Bilimlerde Araştırma ve Tez Yazım Yöntemleri, Seçkin Yayıncılık: Ankara
Erkuş, A. (2013) Davranış Bilimleri için Bilimsel Araştırma Süreci, Seçkin Yayıncılık: Ankara
Teori
Uyg.
ECTS
Zorunlu/Seçmeli
2
0
3
Zorunlu
Ders İçerikleri
Hafta
Konular
1
Tanışma, ders ve dersin işlenişi ile ilgili bilgi verilmesi, proje gruplarının oluşturulması
2
Araştırma konusunun belirlenmesi
3
Araştırma plânının hazırlanması
4
Literatür taraması
5
Literatür taraması
6
Literatür taraması
7
Veri toplama aracının hazırlanması
8
Veri toplama aracının hazırlanması
9
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
10
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
11
Verilerin toplanması
12
Verilerin toplanması
13
Verilerin analiz edilmesi
14
Bulguların tartışılması, Araştırma raporunun yazılması
15
Final Sınavı
Dersin Kodu
ve Adı
418 İlköğretimde Kaynaştırma
Öğretim Elemanı
Öğr. Grv. Suphi ÖZSÜER
Dersin Amaç
ve Hedefleri
Sınıf öğretmeni adaylarına gelecekte kaynaştırma eğitimine muhtaç öğrencilere kullanabilecekleri çağdaş öğretim teknik, yöntem, strateji, model ve yaklaşımları hakkında teorik ve uygulamalı bir şekilde yeterlik kazandırmak
Dersin Temel Kaynakları
Atu, S. ve Kırcaali-İftar, G. (2006). Kaynaştırma. Ankara: Kök Yayıncılık.
Batu, S., Öz, A. & Diken. H. İ. (2015). İlköğretimde Kaynaştırma. Ed: H. İ. Diken. 3. Baskı. Ankara: PegemA Yayıncılık.
Teori
Uyg.
ECTS
Zorunlu/Seçmeli
2
0
3
Zorunlu
Ders İçerikleri
Hafta
Konular
1
Tanışma, ders ve dersin işlenişi ile ilgili bilgi verilmesi
2
Özel gereksinimli öğrencilere eğitim hizmeti sağlayan kurumlar
3
Özel gereksinimli öğrencilere eğitim hizmeti sağlayan kurumlar
4
Özel gereksinimli öğrencilere eğitim hizmeti sağlayan kurumlar
5
Kaynaştırmada rol oynayan etmenler:Öğretmen, kaynaştırma öğrencisi
6
Kaynaştırmada rol oynayan etmenler: Normal sınıf öğrencisi
7
Kaynaştırmada rol oynayan etmenler: Fiziksel ortam, bireyselleştirilmiş eğitim programları, etkili öğretim
8
Özel eğitim destek hizmetleri: Sınıf-içi yardım
9
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
10
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
11
Özel eğitim destek hizmetleri: Kaynak oda
12
Özel eğitim destek hizmetleri: Özel eğitim danışmanlığı
Temel kavramlar, program geliştirmenin kuramsal temelleri (tarihi, felsefi, psikolojik ve toplumsal temeller ), eğitim programı tasarımı ve modeller, program geliştirme süreci (planlama, tasarı hazırlama, deneme- değerlendirme, programa süreklilik kazandırma ), eğitim programları ile ilgili yeni yönelimler (etkin öğrenme, çoklu zeka, işbirliğine dayalı öğrenme, yaşam boyu öğrenme, yapılandırmacılık, yaratıcı düşünme, v.b ).
