Uzaktan eğitimde kullanılan öğrenme yönetim sistemlerinin yapısını, kullanım şeklini, türlerini öğrenmek ve bir öğrenme yönetim sistemini kurup kullanabilmek.
Dersin Temel Kaynakları
Kaya, Z. (2002). Uzaktan Eğitim. Ankara: PegemA Yayıncılık,
İşman, Aytekin. Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı. Pegem Akademi, 2011, Ankara.
Teori
Uyg.
ECTS
Zorunlu/Seçmeli
2
2
5
Z
Ders İçerikleri
Hafta
Konular
1
Öğrenme yönetim sisteminin tanımı, uzaktan eğitimde önemi
2
Öğrenme yönetim sisteminin temel özellikleri
3
Öğrenme yönetim sisteminin seçimlik özellikleri
4
Öğrenme yönetim sistemi standartları, standartları geliştiren kurumlar
5
Ticari öğrenme yönetim sistemleri, açık kaynak kodlu öğrenme yönetim sistemleri
Öğrencilerin bilgi ve birikimlerini kullanarak toplumsal bir projede yer almaları amacıyla açılmıştır. Okullarda etüt saatlerinde öğrencilere yardımcı olmak, yaşlı, engelli bakım evleri ve Çocuk Esirgeme Kurumunda kişilere yardımcı olmak, ağaç dikimi yapmak, çevre bilinci oluşturmak vb. anlamda oluşturulan projeleri gerçekleştirmek.Topluma hizmet uygulamalarının önemi, toplumun güncel sorunlarını belirleme ve çözüm üretmeye yönelik projeler hazırlama, panel, konferans, kongre, sempozyum gibi bilimsel etkinliklere izleyici, konuşmacı yada düzenleyici olarak katılma, sosyal sorumluluk çerçevesinde çeşitli projelerde gönüllü olarak yer alma, topluma hizmet çalışmalarının okullarda uygulanmasına yönelik temel bilgi ve becerilerin kazanılması.
Dersin Temel Kaynakları
Ergöden, Akın. (1993) Uygarlık Tarihi. Eskişehir: Ana.Ün. A.Ö.F
Ekrem MEMİŞ, Eskiçağ Medeniyetleri Tarihi, Ekim Yayınevi, 2006.
Türk Eğitim Sisteminin Amaçları temel İlkeleri ve genel Yapısını anlatır
Eğitimle İlgili Yasal Düzenlemeleri anlatır
Türk Eğitim Sisteminin Örgüt ve Yönetim Yapısını anlatır
Yönetim ve Liderlik Kuramlarını anlatır
Yönetim Süreçlerini anlatır
Okul Örgütü ve Yönetimini anlatır
Okul Yönetiminde Personel Eğitim ve İşletmecilikle ilgili İşleri anlatır
Okul Toplum İlişkilerini anlatır
Okula Toplumsal katılımı anlatır
Okulda İnsan Kaynaklarının Yönetimini anlatır
Okullarda Sosyal Sermayeyi anlatır
e Okul Uygulaması ve Okullarda bilgi teknolojilerinin Kullanılmasını bilir
Dersin Temel Kaynakları
Edt. V.Çelik, Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Pegem Akademi Yayınları, Ankara
İ.Taşdemir, M.Şişman, Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Pegem Akademi Yayınları, Ankara
Edt.S. Özdemir, Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Nobel Yayınları, Ankara
Edt. A. Oktay, Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Kriter Yayınları
Edt. K. Keskinkılıç, Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Pegem Akademi Yayınları, Ankara
Teori
Uyg.
ECTS
Zorunlu/Seçmeli
2
0
4
Z
Ders İçerikleri
Hafta
Konular
1
Türk Eğitim Sisteminin Amaçları, temel İlkeleri ve Genel Yapısı
2
Eğitimle İlgili Yasal Düzenlemeler
3
Türk Eğitim Sisteminin Örgüt ve Yönetim Yapısı
4
Yönetim ve Liderlik Kuramları
5
Yönetim ve Liderlik Kuramları
6
Yönetim Süreçleri, Okul Örgütü ve Yönetimi
7
Ara sınav - Genel Değerlendirme
8
Ara sınav -Genel Değerlendirme
9
Okul Yönetiminde Personel Eğitim ve İşletmecilikle ilgili İşler
10
Okul- Toplum İlişkileri
11
Okula Toplumsal katılım
12
Okulda İnsan Kaynaklarının Yönetimi
13
e- Okul Uygulaması ve Okullarda bilgi teknolojilerinin Kullanılması
14
Genel Değerlendirme
15
Final Sınavı
BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ BAHAR DÖNEMİ DERS İÇERİKLERİ BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ 4. SINIF DERS İÇERİKLERİ
Dersin Kodu
ve Adı
402 Proje Geliştirme Ve Yönetimi II
Öğretim Elemanı
Yrd. Doç. Dr. Levent ÇELİK Yrd. Doç. Dr. Fatih ÖZDİNÇ
Dersin Amaç
ve Hedefleri
Araştırması önerisi hazırlama ve öneriye uygun olarak araştırmayı planlama, uygulama, sonuçları analiz etme ve raporlama.
Dersin Temel Kaynakları
Ders notları
Teori
Uyg.
ECTS
Zorunlu/Seçmeli
2
2
6
Z
Ders İçerikleri
Hafta
Konular
1
Araştırma problemlerinin belirlenmesi
2
Araştırma problemlerinin belirlenmesi
3
Konuyla ilgili alan yazının sistematik biçimde taranması
4
Çalışmada kullanılacak örneklerin seçilmesi
5
Veri Toplama araçlarının geliştirilmesi
6
Gerekli izin ve desteğin sağlanması; uygulama koşullarının düzenlenmesi
7
Verilerin toplanması
8
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
9
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
10
Verilerin toplanması
11
Verilerin toplanması
12
Verilerin analizi
13
Verilerin analizi
14
Raporlaştırma
15
Final Sınavı
Dersin Kodu
ve Adı
404 İnternet Yayıncılığı
Öğretim Elemanı
Doç. Dr. İsmail Hakkı NAKİLCİOĞLU
Dersin Amaç
ve Hedefleri
Bu dersin amacı, öğrencilerin internet yayıncılığı konusunda gerekli donanıma sahip olmalarının sağlanmasıdır.
Dersin Temel Kaynakları
Ders notları
Teori
Uyg.
ECTS
Zorunlu/Seçmeli
2
2
6
S
Ders İçerikleri
Hafta
Konular
1
Temel kavramlar
2
İnternet temelli yayın süreçleri
3
Günlükler (Blog)
4
Mobil yayıncılık
5
İnternet radyoları
6
Podcast
7
Video yayıncılığı
8
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
9
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
10
Örnek uygulamalar
11
Örnek uygulamalar
12
Örnek uygulamalar
13
Örnek uygulamalar
14
Genel tekrar
15
Final Sınavı
Dersin Kodu
ve Adı
404 Veri Madenciliği
Öğretim Elemanı
Öğr. Gör. Ahmet ERTUĞRUL
Dersin Amaç
ve Hedefleri
Dersin amacı öğrencilere veri madenciliği ile ilgili temel uygulamaları, kavramları ve teknikleri tanıtmaktır.
Dersin Temel Kaynakları
Yalçın Özkan (2013) , Veri Madenciliği Yöntemleri, Papatya Yayıncılık.
Gökhan SİLAHTAROĞLU (2013) Veri Madenciliği: Kavram ve Algoritmaları, Papatya Yayıncılık.
Teori
Uyg.
ECTS
Zorunlu/Seçmeli
2
2
6
S
Ders İçerikleri
Hafta
Konular
1
Temel Kavramlar
2
Veri temizleme ve Hazırlama
3
Sınıflandırma Yöntemleri 1
4
Sınıflandırma Yöntemleri 2
5
Demetleme Yöntemleri 1
6
Demetleme Yöntemleri 2
7
İlişkilendirme Kuralları 1
8
İlişkilendirme Kuralları 2
9
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
10
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
11
Metin Madenciliği
12
Web Madenciliği
13
Sosyal Ağlar
14
Veri Madenciliği Uygulamaları
15
Final Sınavı
Dersin Kodu
ve Adı
406 Eğitimde Açık Kaynak Uygulamaları
Öğretim Elemanı
Öğr. Gör. Ahmet ERTUĞRUL
Dersin Amaç
ve Hedefleri
Bu dersin amacı, açık kaynak kodlu yazılımların eğitimde nasıl kullanılacağını öğretmektir.
Dersin Temel Kaynakları
Ders notları
Teori
Uyg.
ECTS
Zorunlu/Seçmeli
2
0
3
Z
Ders İçerikleri
Hafta
Konular
1
Açık kaynak kodlu yazılım kavramı
2
Açık kaynak kodlu yazılımların eğitimdeki yeri
3
Açık kaynak kodlu yazılımlar
4
Açık kaynak kodlu yazılımlar
5
Açık kaynak kodlu yazılımlar ve uygulamaları
6
Açık kaynak kodlu yazılımlar ve uygulamaları
7
Açık kaynak kodlu yazılımlar ve uygulamaları
8
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
9
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
10
Açık kaynak kodlu yazılımlar ve uygulamaları
11
Açık kaynak kodlu yazılımlar ve uygulamaları
12
Açık kaynak kodlu yazılımlar ve uygulamaları
13
Açık kaynak kodlu yazılımlar ve uygulamaları
14
Genel tekrar
15
Final Sınavı
Dersin Kodu
ve Adı
408 Rehberlik
Öğretim Elemanı
Yrd. Doç. Dr. Mücahit GÜLTEKİN
Dersin Amaç
ve Hedefleri
Bu dersin amacı, öğrenci kişilik hizmetlerinin amaçları ve eğitim içindeki rolünü tanıtmak; rehberlik hizmet alanını ve rehberlik hizmetinin yapılma biçimlerini tanıtmak; bireysel ve mesleki rehberlik ve özel eğitime gereksinim duyan öğrencilere yapılacak rehberlik ve danışmanlık hizmetlerini tanıtmak.
Dersin Temel Kaynakları
Ders notları
Teori
Uyg.
ECTS
Zorunlu/Seçmeli
3
0
4
Z
Ders İçerikleri
Hafta
Konular
1
Öğrenci kişilik hizmetleri
2
Psikolojik danışma ve rehberlik yaklaşımları
3
Rehberliğin ilkeleri
4
Rehberlik türleri
5
Rehberlik alanları
6
Eğitsel rehberlik, Mesleki rehberlik
7
Değerlendirme
8
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
9
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
10
Bireyi tanıma teknikleri
11
Bilgi Toplama ve Yayma Hizmetleri
12
Yerleştirme, İzleme, Danışma ve Değerlendirme
13
Özel eğitim ve rehberlik
14
Rehberlikte örgüt ve personel
15
Final Sınavı
Dersin Kodu
ve Adı
410 Öğretmenlik Uygulaması
Öğretim Elemanı
Yrd. Doç. Dr. Mehmet KAHRAMAN Yrd. Doç. Dr. Levent ÇELİK Yrd. Doç. Dr. Fatih ÖZDİNÇ
Dersin Amaç
ve Hedefleri
Öğretmen adayının kazanmış olduğu bilgi ve becerileri okul ortamında uygulaması ve mesleğinin gerektirdiği nitelikleri kazanmasını sağlamak.
