Fakülte yönetiM ÖRGÜTÜ ve kurullar üNİversite yönetiMİ


BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ BAHAR DÖNEMİ DERS İÇERİKLERİ



Yüklə 15,95 Mb.
səhifə244/245
tarix03.01.2022
ölçüsü15,95 Mb.
#45766
1   ...   237   238   239   240   241   242   243   244   245
BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ BAHAR DÖNEMİ DERS İÇERİKLERİ
BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ 3. SINIF DERS İÇERİKLERİ


Dersin Kodu

ve Adı

302 Çoklu Ortam Tasarımı Ve Üretimi

Öğretim Elemanı

Yrd. Doç. Dr. Levent ÇELİK

Dersin Amaç

ve Hedefleri

Çoklu ortam uygulamaları için yazarlık dillerini öğrenerek etkileşimli materyallerin geliştirilmesini öğrenmektir.

Dersin Temel Kaynakları

Ders notları

Teori

Uyg.

ECTS

Zorunlu/Seçmeli

2

2

5

Z

Ders İçerikleri

Hafta

Konular

1

Çoklu ortamda temel kavramlar

2

Bilişsel yük kuramı ve çoklu ortam tasarımı

3

Çoklu Ortam projesi hazırlama

4

Çoklu ortam yazarlık dilleri

5

Çoklu ortam uygulamalarında görsel tasarım

6

Çoklu ortam içeriklerinin tasarımı

7

Çoklu ortam geliştirme araçları

8

Ara Sınav - Genel Değerlendirme

9

Ara Sınav - Genel Değerlendirme

10

Çoklu ortam uygulamalrında ölçme ve değerlendirme

11

Çoklu ortam tasarımı

12

Çoklu ortam üretimi

13

Üretilen çoklu ortam materyallerin sunumu

14

Üretilen çoklu ortam materyallerin sunumu

15

Final Sınavı



Dersin Kodu

ve Adı

304 - Bilgisayar Ağları Ve İletişim

Öğretim Elemanı

Öğr. Grv. Ahmet YURDADUR

Dersin Amaç

ve Hedefleri

Bilgisayar iletişimi ve ağ teknolojileri ile ilgili temel kavramları öğrenmek ve ağ teknolojileriyle ilgili gerekli uygulamaları yapmak.

Dersin Temel Kaynakları

Çölkesen, R. 2003; Bilgisayar Ağları, Papatya Yayıncılık, İstanbul.

Teori

Uyg.

ECTS

Zorunlu/Seçmeli

2

2







Ders İçerikleri

Hafta

Konular

1

Bilgisayar Ağları, Çeşitleri; Bilgisayar Ağ Topolojileri(Temel Bilgiler) 

2

Bir Ağ Sisteminde Kullanılabilecek Cihazlar 

3

Hangi Tip Ağlarda Hangi Cihazların Tercih Edilmelidir, Cihazların Özellikleri 

4

Ağ Sistemlerindeki Standart Ve Protokoller (RJ-45; TCP/IP, FTP Vb) 

5

OSI Modeli Ve Katmanları  

6

OSI Modeli Katman Özellikleri 

7

Bilgisaray Ağ Sistemlerindeki Kablolar Ve Bağlantıları

8

Yerel Ağlar Ve Özellikleri LAN

9

Ara Sınav - Genel Değerlendirme

10

Ara Sınav - Genel Değerlendirme

11

Yerel Ağ Uygulamaları

12

Geniş Alan Ağları Ve Özellikleri-WAN 

13

Kablosuz Ağlar Ve Özellikleri

14

Kablosuz Ağ Kurma Uygulamaları

15

Final Sınavı



Dersin Kodu

ve Adı

306 Veritabanı Yönetim Sistemleri

Öğretim Elemanı

Öğr. Gör. Hasan AKKOÇ

Dersin Amaç

ve Hedefleri

Veri tabanlarının genel yapısı ve veri tabanı yönetim sistemlerini Sql Server programı üzerinden öğretilmesi ile ilgili bilgi ve beceri kazandırmak

Temel veri tabanı kavramları, veri ve veri modelleri, ilişkisel veri tabanı tasarımı, SQL yapısal sorgulama dili, temel SQL konutları, SQL fonksiyonları, SQL ‘de gruplama yapmak, SQL ‘de birleştirme, SQL yönetimsel fonksiyonları, SQL ile çoklu tablo kullanımı, SQL programlama ve function, SQL programlamada transaction ve hata durumları, VTYS kurulumu ve yönetimsel işlemler, VTYS üzerinde SQL sorguları yapılması

Dersin Temel Kaynakları




Teori

Uyg.

ECTS

Zorunlu/Seçmeli

2

2

5

Z

Ders İçerikleri

Hafta

Konular

1

Veri Tabanı Genel

1 – Veritabanı Tasarımı

a – Nesneleri Tanımlamak

b - Nesneler için birer tablo oluşturmak

c - Her bir tablo için bir anahtar alan oluşturmak

d - Nesnelerin gerekli her bir özelliği için tabloya bir sütun eklemek

e - Tekrarlayan nesne özellikleri için ek tablolar oluşturmak

f - Anahtar Alana Bağlı Olmayan Alanları Belirlemek

g - Tablolar arasındaki ilişkileri tanımlamak

2 – Veritabanı Yönetim Sistemleri

a - Veritabanı Sistemi Kullanımının Avantajları

b - Veritabanı Sistemlerinin Dezavantajları

3 - Veri modeline göre veritabanı yönetim sistemleri

a - Hiyerarşik Veri Tabanları

b - Ağ Veri Tabanları

c - İlişkisel Veri Tabanları

d - Nesneye Yönelik Veri Tabanları

e - İlişkisel veritabanları ile karşılaştırıldığında nesneye yönelik veritabanlarının sahip olması gereken üstünlükler

4 – Veritabanı Normalizasyonu

a - 1.Normalizasyon Kuralı

b - 2.Normalizasyon Kuralı

c - 3.Normalizasyon Kuralı

d - 4.Normalizasyon Kuralı

e - 5.Normalizasyon Kuralı

5 - İlişkisel Veritabanı Kavramı

6 - Günlük Hayatta ilişkisel Veritabanı

7 – Temel Kavramlar


2

SQL Server 2008
1- Yenilikleri

2 – Önemli Avantajları

3 - Sürümleri

4 – Sistem Gereksinimleri




3

SQL Server 2008
1 - SQL Server Kurulumu


4

SQL Server 2008
1 - SQL Server Management Studio’ya Genel Bakış


5

SQL Server 2008
SQL Server’da Veritabanı İşlemleri

DCL,DDL,DML komutlarının kullanımı

Bulkinsert,Trigger,Stored Procedure


6

SQL Server 2008
SQL Server’da Güvenlik


7

SQL Server 2008
SQL Server’da Yedekleme ve Geri Yükleme


8

SQL Server 2008
SQL Server’da Görevleri Otomatikleştirmek


9

Ara Sınav - Genel Değerlendirme

10

Ara Sınav - Genel Değerlendirme

11

SQL Server 2008
SQL Server log Dosyalarını Takip
SQL Server 2008
SQL Server’da Süreklilik

(yada sql analyzer kullanımı)





12

SQL Server 2008
1 - SQL Server’ın tamir edilmesi

2 - SQL Server’ın Taşınması




13

SQL Server 2008
SQL Server Veritabanı Küçültme İşlemi

SQL Server 2008

2 - SQL Server’ın farklı sürümlere yükseltilmesi 1 - SQL Server’ın Uzaktan





14

Access 2010
1.Access veritabanı programının tanıtımı

2.Access veritabanında

Veritabanı oluşturma

Tablo oluşturma

Veri işleme komutlarının kullanımı

3- Access SQL üzerinde Sorgu Analizi


MySQL Tanıtımı,kurulumu
MYSQL Arayüzün Tanıtımı

Veritabanı oluşturma

Tablo oluşturma

SQl komutlarunın kullanımı




15

Final



Dersin Kodu

ve Adı

308 Özel Öğretim Yöntemleri II

Öğretim Elemanı

Yrd. Doç. Dr. Levent ÇELİK

Dersin Amaç

ve Hedefleri

 Bilişim Teknolojileri dersi Öğretim Programından seçilecek konularda öğrencilerin, sınıfta plan hazırlayıp, ortam, araç-gereç ve materyalleri düzenleyerek ders sunmaları ve sunuların öğretmenlik bilgi ve becerileri yönünden değerlendirilmesini sağlamaktır.

Dersin Temel Kaynakları

 Açıkgöz, K. (2000). Etkili öğrenme ve öğretme. İzmir: Kanyılmaz Matbaası. Alkan, C. ve Kurt, M (2007). Özel öğretim yöntemleri. Ankara: Anı Yayıncılık. Demirel, Ö. (1999). Plandan değerlendirmeye: Öğretme sanatı. Ankara: Pegema Yayıncılık. Fidan, N. (1996). Okulda öğrenme ve öğretme. Ankara: Alkım Yayınevi. Saban, A.(2000). Öğrenme öğretme süreci. Ankara: Nobel Yayın. Senemoğlu, N. (2001). Gelişim öğrenme ve öğretim (3. Baskı). Ankara: Gazi Kitabevi. Sönmez, V. (2001). Öğretmenlik mesleğine giriş. Ankara:Anı Yayıncılık. Şimşek, A. (2000).Sınıfta demokrasi. Ankara : Eğitim Sen Yayınları
Böte Bölümleri İçin Özel Öğretim Yöntemleri I-II, Ed:Eralp Altun, Pegem Akademi

Teori

Uyg.

ECTS

Zorunlu/Seçmeli

2

2

5

Z

Ders İçerikleri

Hafta

Konular

1

Bilişim Teknolojileri Öğretim Programının tartışılması

2

Bilişim Teknolojileri öğretmen yeterlikleri

3

Bilgisayar laboratuar ortamlarının incelenmesi ve değerlendirilmesi

4

Bilişim Teknolojileri Eğitiminde ölçme ve değerlendirme

5

Bilişim Teknolojileri eğitiminde kullanılan yöntem-tekniklerin tartışılması.

6

Mikro öğretim uygulamaları

7

Mikro öğretim uygulamaları

8

Ara Sınav - Genel Değerlendirme

9

Ara Sınav - Genel Değerlendirme

10

Mikro öğretim uygulamaları

11

Mikro öğretim uygulamaları

12

Mikro öğretim uygulamaları

13

Mikro öğretim uygulamaları

14

Mikro öğretim uygulamaları

15

Final Sınavı




Yüklə 15,95 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   237   238   239   240   241   242   243   244   245




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin