Fakülte yönetiM ÖRGÜTÜ ve kurullar üNİversite yönetiMİ

Dersin Kodu ve Adı
326 Topluma Hizmet Uygulamaları
Öğretim Elemanı		Yrd. Doç. Dr. Nezahat Hamiden KARACA
Dersin Amaç ve Hedefleri		Topluma hizmet uygulamalarını tanımak ve bu konuyla ilgili okul öncesi dönem çocukları ve aileleri ile ilgili uyulamalar yapmak
Dersin Temel Kaynakları
Teori			Uyg.	ECTS	Zorunlu/Seçmeli
1			2	4	Z
Ders İçerikleri
Hafta	Konular
1	Topluma hizmet uygulamalarının önemi
2	Toplumun güncel sorunlarını belirleme
3	Çözüm üretmeye yönelik projeler hazırlama, panel, konferans, kongre, sempozyum gibi bilimsel etkinliklere izleyici, konuşmacı ya da düzenleyici olarak katılma, sosyal sorumluluk çerçevesinde çeşitli projelerde gönüllü olarak yer alma gibi uygulamaya dönük planlar hazırlama
4	Çözüm üretmeye yönelik projeler hazırlama, panel, konferans, kongre, sempozyum gibi bilimsel etkinliklere izleyici, konuşmacı ya da düzenleyici olarak katılma, sosyal sorumluluk çerçevesinde çeşitli projelerde gönüllü olarak yer alma gibi uygulamaya dönük planlar hazırlama
5	Çözüm üretmeye yönelik projeler hazırlama, panel, konferans, kongre, sempozyum gibi bilimsel etkinliklere izleyici, konuşmacı ya da düzenleyici olarak katılma, sosyal sorumluluk çerçevesinde çeşitli projelerde gönüllü olarak yer alma gibi uygulamaya dönük planlar hazırlama
6	Topluma hizmet çalışmalarının okullarda uygulanmasına yönelik temel bilgi ve beceriler
7	Hazırlanan planları uygulama
8	Hazırlanan planları uygulama
9	ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME
10	ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME
11	Hazırlanan planları uygulama
12	Hazırlanan planları uygulama
13	Hazırlanan planları uygulama
14	Hazırlanan planları uygulama
15	Final Sınavı

Dersin Kodu ve Adı		328 Özel Eğitim
Öğretim Elemanı		Doç. Dr. Münevver CAN YAŞAR
Dersin Amaç ve Hedefleri		Özel gereksinimi olan çocuklar ve özel eğitim alanlarıyla ilgili öğrencilere bilgi vermek.
Dersin Temel Kaynakları		Ataman, A. (2005). Özel Gereksinimli Çocuklar ve Özel Eğitime Giriş, 2. Baskı., Ankara: Gündüz Eğitim ve Yayıncılık. Aral, N., Gürsoy, F. (2007). Özel Eğitim Gerektiren Çocuklar ve Özel Eğitime Giriş. İstanbul: Morpa Kültür Yayınları. Cavkaytar, A., Diken, İ.H. (2007). Özel Eğitime Giriş, 3. Baskı., Ankara: KÖK Yayıncılık.
Teori			Uyg.	ECTS	Zorunlu/Seçmeli
2			-	3	Z
Ders İçerikleri
Hafta	Konular
1	Özel eğitimin tanımı, önemi ve özel eğitim ile ilgili temel ilkeler
2	Engelliliği oluşturan nedenler, tanı ve tedavinin önemi
3	Dünyada ve Türkiye’de özel eğitim uygulamaları
4	İşitme engelli çocukların gelişimi ve eğitimi
5	Görme engelli çocukların gelişimi ve eğitimi
6	Zihinsel engelli çocukların gelişimi ve eğitimi
7	Down sendromlu çocukların gelişimi ve eğitimi
8	Dil ve iletişim bozukluğu olan çocukların gelişimi ve eğitimi
9	ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME
10	ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME
11	Otistik çocukların gelişimi ve eğitimi
12	Öğrenme güçlüğü gösteren, dikkat eksikliği ve Hiperaktivite bozukluğu olan çocukların gelişimi ve eğitimi
13	Üstün zekalı/yetenekli çocukların gelişimi ve eğitimi
14	Gelişim geriliği olan çocukların gelişimi ve eğitimi Fiziksel yetersizliği olan çocukların gelişimi ve eğitimi
15	Final Sınavı

Dersin Kodu ve Adı		330 Ölçme Değerlendirme
Öğretim Elemanı		Doç. Dr. Gürbüz OCAK
Dersin Amaç ve Hedefleri		Ölçme ve değerlendirme süreci ile ilgili temel kavramlar bilgisi. Ölçme araçlarında bulunması istenen nitelikler bilgisi Eğitimde kullanılan ölçme araçları ve özelliklerini kavrayabilme Öğrenciyi çok yönlü tanımaya dönük ölçme araçlarını tanıyabilme Ölçme sonuçlarını değerlendirme amacıyla kullanabilme. Ölçme araçlarında kullanılan temel istatistik terimlerini kavrayabilme Temel istatistik işlemlerini ölçme değerlendirme amacıyla kullanabilme Değerlendirme türleri bilgisi Ölçme sonuçlarını değerlendirebilme. Öğretimde kullanabileceği bir test hazırlayabilme
Dersin Temel Kaynakları		Tekin, H. (1994). Eğitimde ölçme ve değerlendirme (8. Baskı). Yargı Yayınları. Çelik, D. (2000). Okullarda Ölçme ve Değerlendirme Nasıl Olmalı? İstanbul: MEB basım evi. Özçelik, D. A. (1987). Eğitim Bilimleri Ölçme ve Değerlendirme. Anadolu Üni.AÖF Yayınları No:92 Ankara: Meteksan.
Teori