Teori
|
Uyg.
|
ECTS
|
Zorunlu/Seçmeli
|
2
|
2
|
6
|
Z
|
Ders İçerikleri
|
Hafta
|
Konular
|
1
|
Kümeler
|
2
|
Sayılar
|
3
|
İkinci Dereceden Denklem ve Eşitsizlikler
|
4
|
Fonksiyonlar
|
5
|
Bazı Özel Fonksiyonlar
|
6
|
Fonksiyonlarda Grafik Çizimi
|
7
|
Trigonometrik Fonksiyonlar
|
8
|
Ters Trigonometrik Fonksiyonlar
|
9
|
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
|
10
|
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
|
11
|
Üstel ve Logaritmik Fonksiyonlar
|
12
|
Limit, Sağ ve Sol Taraflı Limitler
|
13
|
Bazı Trigonometrik Limitler
|
14
|
Süreklilik
|
15
|
Kapalı Bir Aralıkta Sürekli Fonksiyonların Özellikleri
|
16
|
Final Sınavı
|
Dersin Kodu
ve Adı
|
111 Türkçe I
|
Öğretim Elemanı
|
Okutman Kudret SAVAŞ
|
Dersin Amaç
ve Hedefleri
|
Öğretmen adaylarının duygu ve düşüncelerini yazılı olarak ifade ederken anadillerini doğru kullanabilmelerini sağlamak ve yazılı anlatım ile ilgili bilgi ve yeterliliklerini artırmaktır.
|
Dersin Temel Kaynakları
|
Babacan, Mahmut (2007) Yazılı ve Sözlü Anlatım, 3F Yayınları, İstanbul. Önerilen Kaynaklar: - Cemiloğlu Mustafa,Türkçe Yazılı Anlatım Öğretimi, Alfa Yayınları, İstanbul, 2001 -KAVCAR Cahit, OĞUZKAN Ferhan, Özlem AKSOY, Yazılı ve Sözlü Anlatım,Engin Yayınevi.
|
Teori
|
Uyg.
|
ECTS
|
Zorunlu/Seçmeli
|
2
|
0
|
3
|
Z
|
Ders İçerikleri
|
Hafta
|
Konular
|
1
|
Yazı dilinin ve yazılı iletişimin temel özellikleri, yazı dili ile sözlü dilin arasındaki temel farklar.
|
2
|
Anlatım: yazılı ve sözlü anlatım; öznel anlatım, nesnel anlatım
|
3
|
Paragraf; paragraf türleri (giriş-gelişme-sonuç paragrafları)
|
4
|
Metnin tanımı ve metin türleri (bilgilendirici metinler, yazınsal metinler)
|
5
|
Metin olma koşulları (bağlaşıklık, tutarlılık, amaçlılık, kabul edilebilirlik, durumsallık, bilgisellik, metinlerarası ilişkiler).
|
6
|
Yazılı anlatım (yazılı kompozisyon: serbest yazma, planlı yazma)
|
7
|
Planlı yazma aşamaları (konu, konunun sınırlandırılması, amaç, bakış açısı, ana ve yan düşüncelerin belirlenmesi; yazma planı hazırlama, kâğıt düzeni)
|
8
|
Bilgilendirici metinler (dilekçe, mektup, haber, karar, ilan/reklam, tutanak, rapor, resmi yazılar, bilimsel yazılar) üzerinde kuramsal bilgiler
|
9
|
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
|
10
|
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
|
11
|
Bilgilendirici metinler (dilekçe, mektup, haber, karar, ilan/reklam, tutanak, rapor, resmi yazılar, bilimsel yazılar) üzerinde kuramsal bilgiler
|
12
|
Anı, hikaye, roman, eleştiri vb.
|
13
|
Örnekler üzerinde çalışmalar ve yazma uygulamaları
|
14
|
Yazılı uygulamalardaki dil ve anlatım yanlışlarını düzeltme.
|
15
|
Yazılı uygulamalardaki dil ve anlatım yanlışlarını düzeltme.
|
16
|
Final Sınavı
|
Dersin Kodu
ve Adı
|
113 Atatürk İlkeleri Ve İnkılap Tarihi I
|
Öğretim Elemanı
|
Okutman Sibel YAZICI
|
Dersin Amaç
ve Hedefleri
|
1.Türk bağımsızlık savaşı, Atatürk İnkılapları ve Atatürkçü düşünce sistemi, Türkiye Cumhuriyeti tarihi hakkında doğru bilgiler vermek, 2. Türkiye ve Atatürk İnkılapları, İlkeleri ve Atatürkçü düşünceye yönelik tehditler hakkında doğru bilgiler vermek, 3. Türk gençliğini ülkesi, milleti ve devleti ile bölünmez bir bütünlük içinde Atatürk inkılapları, ilkeleri ve Atatürkçü düşünce doğrultusunda ulusal hedefler etrafında birleştirmek, 4. Türk gençliğini Atatürkçü düşünce doğrultusunda yetiştirmek ve güçlendirmektir.
|
Dersin Temel Kaynakları
|
YÖK yayınıTürkiye Cumhuriyeti Tarihi, II Cilt, (Durmuş Yalçın vd.)
Ege Üniversitesi yayını Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, III Cilt ,
Atatürk Araştırma Merkezi yayını.Türk İnkılap Tarihi ve Atatürk İlkeleri, (Edt.Semih Yalçın vd.)Siyasal Kitabevi.
Mustafa Kemal Atatürk, Nutuk I.-III., Ankara 1987.
Nimet Arsan, Atatürk'ün Söylev ve Demeçleri, I.II. Ankara 1981.
Bernard Lewis, Modern Türkiye'nin Doğuşu, Ankara 2001.
Kemal Atatürk, Nutuk / 1919-1927, (Bugünkü dile aktaran Zeynep Korkmaz)
|
Teori
|
Uyg.
|
ECTS
|
Zorunlu/Seçmeli
|
2
|
0
|
3
|
Z
|
Ders İçerikleri
|
Hafta
|
Konular
|
1
|
"Tanışma ve Dersin amacını anlatma. İnkılap Tarihi ilgili kavramlar ve kaynakların açıklanması
|
2
|
Yenileşme Çabaları.
|
3
|
Fikir Hareketleri
|
4
|
Birinci Dünya Savaşı öncesi askeri ve siyasi gelişmeler
|
5
|
Birinci Dünya Savaşı
|
6
|
Mondros Mütarekesi
|
7
|
Mustafa Kemal Paşa’nın İstanbul’daki faaliyetleri, Mustafa Kemal Paşa’nın Samsun’a çıkması. Son Osmanlı Mebusan Meclisi’nin toplanması, İstanbul’un işgal edilmesi.
|
8
|
Amasya Genelgesi, Erzurum, Batı Anadolu ve Sivas Kongreleri.
|
9
|
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
|
10
|
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
|
11
|
"T.B.M.M.’nin toplanması ve niteliği. T.B.M.M.’nin açılmasından sonraki askeri ve siyasi gelişmeler."
|
12
|
Mudanya Mütarekesi.
|
13
|
Lozan Konferansı ve Sonuçları
|
14
|
Lozan Konferansı ve Sonuçları
|
15
|
Genel tekrar
|
16
|
Final Sınavı
|
Dersin Kodu
ve Adı
|
115 Eğitim Bilimine Giriş
|
Öğretim Elemanı
|
Yrd. Doç. Dr. Muhammet Emin TÜRKOĞLU
|
Dersin Amaç
ve Hedefleri
|
Bu dersin amacı eğitim bilimlerinde yöntem, eğitimin işlevleri, bir meslek olarak öğretmenlik, öğretmen yetiştirme alanındaki uygulamalar ve gelişmeler ile ilgili temel bilgileri sağlamaktır.
Bu amaç doğrultusundaki hedefler şunlardır:
1. Eğitim ile ilgili temel kavramları tanımak
2. Eğitimin tarihsel, felsefi, sosyolojik, psikolojik, ekonomik, hukuki, politik ve bilimsel temellerini kavramak
3. Öğretmenlik mesleğinin gerektirdiği rolleri ve özellikleri tanımak
4. Öğretmen eğitimindeki gelişmeler ve uygulamalarla ilgili bilgi sahibi olmak
5. Eğitim bilimlerindeki yeni yaklaşımları tanımak
|
Dersin Temel Kaynakları
|
1. Keskinkılıç, K. (Ed.). (2015). Eğitim bilimine giriş. Ankara: PegemA.
2. Saylan, N. (Ed.) (2010). Eğitim bilimine giriş. Ankara: Anı.
|
Teori
|
Uyg.
|
ECTS
|
Zorunlu/Seçmeli
|
3
|
0
|
5
|
Z
|
Ders İçerikleri
|
Hafta
|
Konular
|
1
|
Eğitim ile ilgili temel kavramlar
|
2
|
Eğitimin tarihsel temelleri
|
3
|
Eğitimin felsefi temelleri
|
4
|
Eğitimin sosyolojik temelleri
|
5
|
Eğitimin psikolojik temelleri
|
6
|
Eğitimin ekonomik temelleri
|
7
|
Eğitimin hukuki temelleri
|
8
|
Eğitimin politik temelleri
|
9
|
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
|
10
|
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
|
11
|
Eğitimin bilimsel temelleri
|
12
|
Eğitim sisteminde öğretmenin rolü
|
13
|
Öğretmenlik mesleğinin özellikleri
|
14
|
Öğretmen eğitiminde gelişmeler ve uygulamalar
|
15
|
Eğitim bilimlerinde yeni yaklaşımlar
|
16
|
Final Sınavı
|
Dersin Kodu
ve Adı
|
105 İngilizce I
|
Öğretim Elemanı
|
Öğr. Gör. Mustafa ÇOBAN
|
Dersin Amaç
ve Hedefleri
|
Zorunlu İngilizce I ders programı CEF (Common European Framework) hedeflerine göre hazırlanmıştır. Bu amaçla öğrencinin çok yönlü olarak dili kullanma becerisine sahip olması hedeflenmiştir.
|
Dersin Temel Kaynakları
|
1. Teknolojik donanımlar 2. Ders kitabı 3. Yardımcı kitap 4. Sözlük 5. Ek materyaller 6. CD oynatıcı 7. Web siteleri
|
Teori
|
|
Dostları ilə paylaş: |
