GüNLÜk planlar

TÜRKÇE ETKİNLİĞİ : DA A2: K2,3; DA A4: K2,4

ÖĞRENME SÜRECİ

• 
  “Var” şiiri söylenir.
  

Ağacı kıskanırım,

Yemiş yüklü dalı var;

Bahar olsun güz olsun,

Ne güzel masalı var.

İmrenirim arıya,

Petek petek balı var;

Konduğu çiçeklerin,

Pembesi var, alı var.

Cahit Sıtkı Tarancı

• 
  Çocuklara, evlerinde hangi çiçekler olduğu sorulur.
  
• 
  Çocukların verdiği cevaplar dinlenir
  
• 
  Öğretmen yaratıcılığını kullanarak, çiçek bakımı ile ilgili bir hikaye oluşturur.
  

OYUN ETKİNLİĞİ : PMA A1: K5; SDA A6: K10; BA A16: K3

ÖĞRENME SÜRECİ

• 
  Çocuklar “Elma Kimde?” oyunu için halka olup, çömelirler.
  
• 
  Seçilen ebeye içine elma konmuş bir sepet verilir.
  
• 
  Ebe halkanın etrafında dolaşırken, elmayı bir arkadaşının arkasına koyar ve koşar.
  
• 
  Elmayı alan çocuk ebeyi yakalamaya çalışır. Yakalayamazsa kendisi ebe olur.
  
• 
  “Cümle Tamamlama” oyununda öğretmenin başlattığı cümleyi çocuklar uygun şekilde tamamlarlar (çimenlere …………, çiçekleri …………meyveleri ……………).