Habiba haydarovaning

DARSNING BORISHI
I Tashkiliy qism: a) salomlashish;
b) navbatchi axboroti va davomatni
aniqlash;
d) madhiya kuylash;
e) she’riy daqiqalar.
O’qituvchi: O’quvchilar bilan salomlashib bo’lgach, ularning darsga tayyorgarligini so’rayman. Darsimiz ona tili ekanligini aytaman. Darsni R. Hatamovaning “Barkamol avlod” deb nomlangan she’ri bilan boshlanadi.
Daryo toshsa keyin dengiz to’ladi-da,
Ko’kka boqqan ko’zlar yulduz ko’radi-da.
Bek bolasi baribir bek bo’ladi-da,
Vorislari ikki daryo orasining,
Qaddin ko’ring O’zbekiston bolasining
Bo’lam mendan baxtli bo’lsin deydi bu el,
Men ko’rmagan kunni ko’rsin deydi bu el,
Kuysa faqat bolam deya kuydi bu el.
Ilinadi har narsaning sarasini,
Qadrin ko’ring O’zbekiston bolasini
Qadim tarix so’zlashgan shu til seniki,
Sultoning yo’l ochib dedi: Yo’l seniki
Topib berdi har orzuning chorasini,
Baxtin ko’ring O’zbekiston bolasini
O’tgan mavzuni so’rayman va o’tilgan mavzular yuzasidan savollar beraman:

• 
  O’quvchilar biz hozir “Barkamol avlod” she’rini tingladik. Barkamol avlod qanday bo’lishi kerak?
  

O’quvchilar: Jismonan sog’lom, aqli teran, har tomonlama yetuk
O’qituvchi: Juda tog’ri, Siz o’quvchilarning vazifangiz nimalardan iborat?

• 
  maktabga muntazam kelish, darslarda faol qatnashish
  
• 
  bosh vaqtdan unumli foydalanish
  
• 
  fan to’garaklariga qatnashish
  

O’qituvchi: Juda to’g’ri, sizlar maktabda a’lo baholarga o’qib o’qishni oliy o’quv yurtlarida davom ettirib, kelajakda yaxshi kasb egalari bo’lishingiz zarur. Siz Yurtboshimiz ishonchini oqlashingiz kerak. Biron – bir kasb egasi bo’lib yetishishingizda ona tili fanining juda katta ahamiyati bor. Chunki biz xatosiz va chiroyli yozishni ona tili darslarida o’rganamiz. To’g’rimi? Demak, darsimiz ona tili
O’TILGAN DARSNI SO’RASH
Uy ishi daftarlarini almashtiraman