-introdus în psihologie la începutul secolului XX,
-desemnează aspectul energetic, dinamic al comportamentului uman.
-este definită ca „o stare de disociaţie şi de tensiune care pune organismul în mişcare până ce ajunge la reducerea tensiunii şi regăsirea integrităţii sale”.
-reprezintă ansamblul mobilurilor interne ale conduitei, înnăscute sau dobândite, conştiente sau inconştiente, simple trebuinţe fiziologice sau idealuri abstracte.
Putem identifica motivatia cu personalitatea lui Gheorhe Hagi
Gica este cel mai mic dintre cei trei copii ai familiei Hagi-o familie modesta,care a locuit la Sacele, sat aflat la 35 km de Constanta, pana in 1973. Aici a inceput sa joace fotbal, cel mai bun jucator al Romaniei, cu o vezica de porc, apoi cu o minge din par de cal facuta de bunicul sau pentru ca la 6 ani sa primeasca o minge de cauciuc de la mama sa. In aprilie 1975 Hagi a luat primul contact cu fotbalul adevarat, la Farul Constanta. Un an mai tarziu, la 11 ani, Hagi a participat la prima competitie oficiala : "Cupa Sperantelor editia a 6-a" . La 13 ani a fost legitimat la Farul Constanta, fapt cea reprezentat inceputul unei cariere de 23 de ani ca jucator de fotbal. ( Ziarul “LIBERTATEA” ,9 sept. 2002)
-este o stare de competitivitate, in care comportamentul uman ǐndeplineşte o sarcină cu regularitate, metodic şi aplicativ care cere abilitate şi aptitudini specifice
- presupune o eficacitate sporită şi este asimilat ǐntotdeauna cu ideea de progres, de a face mereu un lucru mai bun decat l-ai făcut anterior
Putem identifica performanta cu personalitatea lui Bill Gates
Începe studiile la Lakeside School, una dintre cele mai cunoscute şcoli din Seatle în anul 1967. Din anul 1973 urmează cursurile universitare la Harvard, dar în anul III renunţa la cursuri şi împreună cu Paul Allen, prietenul său din copilarie, înfiinţează compania Microsoft în anul 1977. În anul 1980, Bill Gates realizează prima afacere importantă cu IBM pentru 56.000 dolari. Sistemul de operare MS-DOS este disponibil pe PC-urile produse de IBM. În anul 1985 lansează prima versiune a sistemului de operare Windows. În 1989, lansează Microsoft Office, cea mai populară suită de aplicaţii de birou. Din 1986, Microsoft devine companie publică, fiind cotată la bursă. În anul 2000, împreună cu soţia sa, înfiinţează fundaţia de caritate "Bill and Melinda Gates". În anul 2005, regina Marii Britanii îi acordă titlul de "Cavaler al Imperiului Britanic".
1.Motivaţia intrinsecă/ motivaţia extrinsecă
1.Motivaţia intrinsecă/ motivaţia extrinsecă
2.motivaţia afectivă/ motivaţia subiectivă
3. motivaţii pozitive/ negative
4. motivaţii sociale
5. motivaţii cognitive
6. motivaţii profesionale
- curiozitatea şi dorinţa de a înţelege faptele şi fenomenele din jur;
- satisfacţia produsă de activităţile constructive, pe care le oferă şcoala;
- urmărirea cunoştinţelor care satisfac interesele şi care dezvoltă perceperile;
- însuşirea sistematică a unor cunoştinţe şi deprinderi care urmăresc scopuri îndepărtate(de pildă elemente de electronică, automatică utile lor în anii viitori);
- sentimentul plăcut al progresului, al creşterii degajată din îmbunătăţirea continuă a performanţelor şcolare;
- câştigarea afecţiunii şi aprecierii învăţătorului a colegilor-care întăreşte sentimentul apartenenţei la un colectiv;
- dorinţa de a fi lăudat de cei din jur pentru rezultatele obţinute;
- dorinţa de a ocupa un loc de frunte în competiţie;
- dorinţa de cooperare, de afirmare prin acţiuni de grup;
- dorinţa de a se simţi în siguranţă morală, de a evita nesiguranţa, pedepsele etc.
1 cognitivă/ motrică
1 cognitivă/ motrică
2. personală/colectivă
3. subiectivă/obiectivă
4.. ǐnnăscută/dobândită
5. conştientă/inconştientă
SARCINI DE LUCRU
GRUPA NR. 1.
caracterizati performanţa cu motivaţie intrinsecă
DATI EXEMPLE DE TIPURI DE PERFORMANTA
COGNITIVA/COLECTIVA/DOBANDITA
GRUPA NR. 2.
caracterizati performanţa cu motivaţie extrinsecă
DATI EXEMPLE DE TIPURI DE PERFORMANTA CONSTIENTA/MOTRICA/OBIECTIVA
-Relaţia dintre motivaţie (dintre intensitatea motivaţiei ) şi nivelul performanţei este dependentă de complexitatea activităţii (sarcinii) pe care subiectul o are de îndeplinit.
-Cercetările psihologice au arătat că în sarcinile simple (repetive, cu comportamnete automatizate, cu puţine alternative de soluţionare) pe măsură ce creşte intensitatea motivaţiei, creşte şi nivelul performanţei.
-În sarcinile complexe însă (creative, bogate în conţinut şi în alternative de rezolvare) creşterea intensităţii motivaţiei se asociază, până la un punct, cu creşterea performanţei după care aceasta din urmă scade.
SARCINI DE LUCRU
GANDESTE-TE SI SCRIE CELE MAI MARI 3 PERFORMANTE ,OBTINUTE DE TINE, IN VIATA TA DE PANA ACUM:
1.
2.
3.
BIBLIOGRAFIE
Jinga, I., Negret, I., Invatarea eficienta, Ed. Editis, Buc. ,1994.
Dumitru Stoica,Marin Stoica, Psihopedagogie şcolară, Craiova, Ed. Scrisul românesc, 1982.
