Jizzax politexnika instituti

30-mavzu.Yer osti suvlarining suv yig‘uvchi galereya va drenajlarga oqib kelishi.
Er osti suvlarining suv yig‘uvchi galereya va drenajlarga oqib kelishi. Teng o‘lchamli bir xil tarkibdagi gruntdan qurilgan to‘g‘on orqali suzib o‘tayotgan suvning harakati.
III. Amaliy mashg'ulotlar bo'yicha ko'rsatma va tavsiyalar
Amaliy mashg'ulotlar uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi:

1. 
   Suyuqliklarning asosiy fizik xossalari haqida tushuncha va masalalar yechish.
   

Gidrostatika bo‘yicha tushuncha va masalalar yechish. Ixtiyoriy tekis shaklga ta’sir etayotgan gidrostatik bosim kuchi bo‘yicha tushuncha va masalalar yechish. Egri sirtga ta’sir etayotgan gidrostatik bosim kuchi tushuncha va masalalar yechish. Jismning suyuqliklardagi muvozanati bo‘yicha tushuncha va masalalar yechish. Gidrodinamika bo‘yicha tushuncha va masalalar yechish. Ideal suyuqliklar bo‘yicha tushuncha va masalalar yechish. Real suyuqliklar bo‘yicha tushuncha va masalalar yechish. Suyuqlikning laminar xarakat rejimlari bo‘yicha tushuncha va masalalar yechish. Suyuqlikning turbulent xarakat rejimlari bo‘yicha tushuncha va masalalar yechish. Quvurlarda gidravlik qarshiliklar. Uzunlik qarshiliklari bo‘yicha tushuncha va masalalar echiladi

Amaliy mashg‘ulotlar multimedia qurulmalari bilan jihozlangan auditoriyada bir akademik guruhga bir professor-o‘qituvchi tomonidan o‘tkazilishi zarur. Mashg‘ulotlar faol va interfaktiv usullar yordamida o‘tilishi, mos ravishda munosib pedagogik va axborot texnologiyalar qo‘llanilishi maqsadga muvofiq
IV. Laboratoriya mashg'ulotlar bo'yicha ko'rsatma va tavsiyalar
Laboratoriya mashg'ulotlari uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi:

1. 
   Suyuqlik xarakatining ikki tartibini nazariy va tajriba yo‘li bilan aniqlash.
   
2. 
   Suyuqlik mexanikasi qurilmasi HM – 112 bilan tanishish.
   
3. 
   ½ galvanizli pulat quvurda uzunlik bo‘yicha qarshilik koeffitsentini aniqlash.
   
4. 
   18x1 mis quvurda uzunlik bo‘yicha qarshilik koeffitsentini aniqlash.
   
5. 
   Bernulli qonunini tajriba yo’li bilan o‘rganish.