Kementrian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi Universitas Lampung Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik


Jawaban harus berdasar referensi dan rumusannya antar mahasiswa tidak boleh sama persis !



Yüklə 65,73 Kb.
səhifə2/3
tarix07.01.2022
ölçüsü65,73 Kb.
#81405
1   2   3
Jawaban harus berdasar referensi dan rumusannya antar mahasiswa tidak boleh sama persis !

Jawaban dibuat dengan Tulisan AL AHkZaAB Baku pada Kertas Jaring Petulis Asli, yaitu dikerjakan dengan tulisan AL AHkZaAB yang tepat bentuk, tepat ukuran, tepat letak, dan tepat rangkai sesuai contoh tulisan dosen pada sampul jarring petulis dan menjadikan jaring petulis sebagai tolak ukur kebakuannya.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………




























































No

Daftar Pustaka

Notasi Pustaka

01

Nataatmaja, Hidayat. 2003. Inteligensi Spiritual. Intuisi Press, Jakarta.

Nataatmaja, 2003. H. ..

02

Nataatmaja, Hidayat. 2007. Mukjizat AL Quran Versus Tahayul IPTEK. Intuisi Press, Jakarta

Nataatmaja, 2007. H….

03

Salam, Burhanuddun. 1988. Pengantar Filsafat. Bumi Aksara, Jakarta

Salam, 1988. H…

04

Salam, Burhanuddun. 1997. Logika Materiil – Filsafat Ilmu Pengetahuan. Rineka Cipta, Jakarta

Salam, 1997. H….

05

Salam, Burhanuddun. 2000. Sejarah Filsafat Ilmu dan Teknologi. Rineka Cipta, Jakarta.

Salam, 2000. H….

06

Poespoprodjo. 1999. Logika Scientifika – Pengeatar Dialektika dan Ilmu. Pustaka Grafika, Bandung.

Poespoprodjo. 1999. H. …

07

Suriasumantri, Jujun S. 1982. Filsafat Ilmu Sebuah Pengantar Populer. Sinar Harapan, Jakarta.

Suriasumantri, 1982. H….

08

Bakhtiar, Amsal, 2004. Filsafat Ilmu. Raja Grafindo Persada, Jakarta.

Bakhtiar, 2004. H. ….

09

Surajiyo. 2007. Filsafat Ilmu dan Perkembangannya di indonesia. Bumi Aksara, Jakarta

Surajiyo. 2007. H ….

10

AS’AD, ALiY. 2007. Terjemah “Ta’LiMuL MuTa’ALLiM” Bimbingan Bagi Penuntut Ilmu Pengetahuan. Menara Kudus, Kudus.

AS’AD, . 2007. H….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


























































No

Pernyataan Soal

Bahan Bacaan

01.

Antarhubungan Ilmu Pengetahuan Ekonomi dengan ajaran keserakahan manusia antara lain ……………….

Suriasumantri, 1982. H229-236

02.

Antarhubungan Ilmu Pengetahuan dengan kualitas manusia memerangi manusia lain antara lain ……………….

Suriasumantri, 1982. H229-236

03.

Antarhubungan Ilmu Pengetahuan dengan kualitas penyiksaan manusia oleh manusia lain antara lain ……………….

Suriasumantri, 1982. H229-236

04.

Antarhubungan Ilmu Pengetahuan dengan peningkatan biaya hidup manusia antara lain ……………….

Suriasumantri, 1982. H229-236

05.

Antarhubungan Ilmu Pengetahuan dengan dehumanisasi manusia antara lain ……………….

Suriasumantri, 1982. H229-236

06.

Pengertian Ilmu Pengetahuan tahap kontemplatif adalah …

Suriasumantri, 1982. H229-236

07.

Contoh Konflik Ilmu Pengetahuan Alam tahap kontemplatif dengan tafsir agamawi antara lain …

Suriasumantri, 1982. H229-236

08.

Sebab timbulnya semboyan “ilmu pengetahuan itu bebas nilai” antara lain …

Suriasumantri, 1982. H229-236

09.

Contoh Konflik Ilmu Pengetahuan Sosial tahap kontemplatif dengan tafsir agamawi antara lain …

Suriasumantri, 1982. H229-236

10.

Pengertian Ilmu Pengetahuan tahap manipulatif adalah …

Suriasumantri, 1982. H229-236

11.

Pengertian peralihan Ilmu Pengetahuan dari tahap kontemplatif ke tahap manipulatif adalah …

Suriasumantri, 1982. H229-236

12.

Antarhubungan Aksiologi Ilmu Pengetahuan dengan masyarakat menetapkan strategi pengembangan ilmu pengetahuan ..

Suriasumantri, 1982. H229-236

13.

Dua golongan moral ilmuwan dalam menetapkan strategi pengembangan ilmu pengetahuan meliputi ..

Suriasumantri, 1982. H229-236

14.

Hal pertama yang dijadikan landasan pendapat golongan moral ilmuwan kedua menyatakan ……....

Suriasumantri, 1982. H229-236

15.

Hal kedua yang dijadikan landasan pendapat golongan moral ilmuwan kedua menyatakan ……....

Suriasumantri, 1982. H229-236

16.

Hal ketiga yang dijadikan landasan pendapat golongan moral ilmuwan kedua menyatakan ……....

Suriasumantri, 1982. H229-236

17.

Kelemahan inteligensi binatang berakal meliputi …………

Nataatmaja, 2003. Hxxxii-xxxiv

18.

Kelemahan inteligensi binatang beragama meliputi …………

Nataatmaja, 2003. Hxxxii-xxxiv

19.

Kucing Adam Smith menyatakan …………

Nataatmaja, 2003. Hxxxv-xxxviii

20.

Kucing Popper menyatakan …………

Nataatmaja, 2003. Hxxxv-xxxviii

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Revolusi Pembelajaran dengan Kosmopolitan Millennium Gims (games) Darma Trilogi Karakter Integritas Triaspolitika Piramidal Nusantara

Terutama bagi para mahasiswa yang belum memiliki kepastian akan berprofesi apa sesudah lulus S1 nanti, bergabunglah dengan kami, bersama menata kehidupan masa depan yang lebih baik


Yüklə 65,73 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin