Kimyo fani o‘qituvchilari

Interfaol metodlar

1. 
   *“Keys-stadi” (yoki “O‘quv keyslari”), “Blis-so‘rov”, “Modellashtirish”, “Ijodiy ish”, “Munosabat”, “Reja”, “Suhbat” va b.
   
2. 
   “Aqliy hujum”, “Bumerang”, “Galereya”, “Zig-zag”, “Zinama-zina”, “Muzyorar”, “Rotasiya”, “T-jadval”, “Yumaloqlangan qor” va h.k.
   
3. 
   “Baliq skeleti”, “BBB”, “Konseptual jadval”, “Venn diagrammasi”, “Insert”, “Klaster”, “Nima uchun?”, “Qanday?” va b.
   
4. 
   “Suhbat”, “T-jadval”, “Konseptual jadval”
   

40. 
    «Keys-stadi»metodining o‘ziga xosligi
    

1. 
   *Real vaziyatlarni o‘rganish asosida aniq qarorlar qabul qilishga asoslanadi
   
2. 
   Muammolarni o‘rganishga asoslanadi
   
3. 
   Faqat guruhda ishlashga asoslanadi
   
4. 
   Induvidual yondashiladi
   

41. 
    Blis-so‘rov metodi
    

1. 
   *So‘rovda ishtirok etuvchilar o‘rtasida psixologik kommunikativ aloqani o‘rnatadi.
   
2. 
   Axborotlar bilan ishlashni o‘rgatadi
   
3. 
   To‘liq matnli javobni talab qiladi
   
4. 
   Ko‘p vaqt talab etadi
   

42. 
    Ishonch hissiyotini beradigan do‘stona muhitni yaratuvchi metod
    

1. 
   *“Muzyorar”
   
2. 
   BBB
   
3. 
   Blis-so‘rov
   
4. 
   “Aqliy hujum”
   

43. 
    Sinfdagi har bir o‘quvchi oldiga o‘qituvchi qo‘ygan savol yoki muammo yuzasidan o‘z fikrini bayon etishga imkon beruvchi o‘quv uslub
    

1. 
   *“Aqliy hujum”
   
2. 
   BBB
   
3. 
   Blis-so‘rov
   
4. 
   “Muzyorar”
   

44. 
    O‘rganilayotgan hodisa, tushuncha, fikrlarni ikki va undan ortiq jihatlari bo‘yicha taqqoslashni ta’minlovchi metod
    

1. 
   *Konseptual jadval
   
2. 
   BBB
   
3. 
   Blis-so‘rov
   
4. 
   “Muzyorar”
   

45.