Кишлок хужалик гидротехник мелиорацияси

Pedagogika shaxs tarbiyasi va rivojlanishi to‘g‘risidagi fan. Ilmiy-pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi va metodlari (2 soat)

• Reja: Pedagogika fanining paydo bo‘lishi va rivojlanishi. Pedagogika fani va uning asosiy kategoriyalari. Pedagogik fanlar tizimi. Pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqasi. Ilmiy-pedagogik tadqiqotlarni tashkil etish va o‘tkazish.

“Pedagogika” tushunchasi qanday ma’noni anglatadi?

• “Pedagogika” yunoncha “παιδαγωγική”; qadimgi grek tilidan “παῖς” (“pais”) – bola, “ἄγω” (“agogos”) – etaklayman degan ma’noni anglatadi. Umuman “pedagogika” tushunchasi “bolani tarbiyalayman”, “bolani kamolga etkazaman”, “shaxsni tarbiyalash san’ati” degan ma’nolarni anglatadi.

• Pedagogika – shaxsni shakllantirishga qaratilib, muayyan tizim asosida tashkil etiladigan faoliyat, ta’lim-tarbiyaning mazmuni, shakli, metod va vositalari haqidagi fan.

Pedagogika fanining ob’ekti shaxsni har tomonlama rivojlantirish, unda ilmiy bilimlarni hosil qilish, dunyoqarashni shakllantirish, yuksak ma’naviy-axloqiy sifatlarni tarbiyalash jarayonidan iborat.

• Pedagogika fanining ob’ekti shaxsni har tomonlama rivojlantirish, unda ilmiy bilimlarni hosil qilish, dunyoqarashni shakllantirish, yuksak ma’naviy-axloqiy sifatlarni tarbiyalash jarayonidan iborat.

• Pedagogika fanining predmetini har tomonlama rivojlangan, barkamol avlodni tarbiyalash jarayonining umumiy mohiyati, qonuniyatlari, ustuvor tamoyillari, ta’lim muassasalarida tashkil etiladigan pedagogik faoliyat mazmuni, pedagogik hodisalar tashkil etadi.

• Pedagogika fanining vazifalari

• Maxsus tashkil qilingan tarbiya sharoitida shaxsning rivojlanish va tarkib topishining mohiyati va qonuniyatlarini o’rganish

• Ta’lim-tarbiya jarayonini millatlashtirish yo’llarini ko’rsatib berishi

• Jamiyatning ijtimoiy-iqtisodiy ma’naviyat rivojlanishi ehtiyojlariga muvofiq tarbiyaning maqsad va vazifalarini aniqlash

• Tarbiya maqsadi, fan-texnika va ijtimoiy taraqqiyot talablari asosida ta’lim-tarbiya va ma’lumotning mazmunini isloh qilish

• Insonparvarlashtirish va demokratiyalash orqali maktab, maorif ishini qayta qurish va yangilash hamda ta’lim-tarbiya ishini samaradorligini aniqlash yo’llarini ishlab chiqish

• Ta’lim jarayonida interaktiv metodni qo’llash yo’llarini ko’rsatib berishi

• Kadrlar tayyorlash Milliy dasturini metodik ta’minlash, ta’lim-tarbiya tizimini davr talabiga asosan tubdan isloh qilish

• Milliy istiqlol mafkurasi va ma’naviyat mohiyatini barcha fanlar o’rganadi. Milliy mafkura g’oyalarini kishilar ongiga singdirish e’tiqodiga aylantirish, uning siyohli usul va vositalarini ishlab chiqish

• Komil inson – barkamol shaxsning hozirgi davr mezonini, sifatlarini, uni shakllan-tirishning optimal usullarini yaratish

• Inson o’zligini bilish, o’z-o’zini boshqara bilish, o’z-o’zini tarbiyalash metodikasini yaratish

• Ta’lim mazmunini, Davlat ta’lim standartlarini takomillashtirish

• Istiqlol mafkurasi asosida yoshlarning milliy dunyoqarashini shakllantirish

• Ta’lim jarayonining ilg’or tajribalarga asoslangan modelini yaratish

• Uzluksiz ta’lim tizimida barcha fanlarni o’qitish didaktik asoslarini ishlab chiqish, maxsus fanlarni o’qitish metodikasini takomillashtirish

• Ta’limni intensivlash va differentsiyalash texnologiyasini yaratish

• Ta’lim berish shakllarini takomillashtirish

• Ta’limda ma’naviyatning ustivorligi, o’qitish va o’rganish, ta’limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi vazifalari uyg’unligiga erishish yo’llarini ishlab chiqish

• Jahon ilg’or tajribalari asosida masofaviy ta’lim-tarbiya metodlarini, uni baholash mezonlarini ishlab chiqish

• Aqliy tarbiya, milliy dunyoqarash, milliy ong, tafakkur madaniyatini shakllantirish, ma’naviy-axloq, tarbiya, vatanparvarlik, huquqiy, estetik, mehnat, iqtisodiy, ekologik, jismoniy-tarbiya mazmuni, metodlarini, pedagogik texnologiyasini takomillashtirish

• Ta’lim-tarbiya tizimini boshqarishni pedagogik ta’minlash, uni demokratiyalash va insonparvarlashtirish; Kadrlar tayyorlashda raqobat muhitini yaratish

• Tarbiya mazmunida millatlik va umuminsoniylik uyg’unligiga erishish

• Ta’limning texnika vositalaridan foydalanish metodikasini takomillashtirish

• Hamkorlikdagi va jahon xalqlari milliy qadriyatlarini o’rganish va ommalashtirish

• Tarbiya jarayonlarining Qonuniyatlarini, tizimini, mazmuni va kontseptsiyasini yaratish

• Tarbiyaning umumiy metodlarini takomillashtirish, tarbiya mazmuni va metodini insonparvarlashtirish