Kültürel Etkileşim Projesi
ARAŞTIRMANIN SONUÇLARI 2.1ARAŞTIRMA KATILIMCILARININ SOSYO-DEMOGRAFİK ÖZELLİKLERİ
Yüklə 2,45 Mb.
|
2ARAŞTIRMANIN SONUÇLARI2.1ARAŞTIRMA KATILIMCILARININ SOSYO-DEMOGRAFİK ÖZELLİKLERİAraştırmaya katılanlanlarla ilgili tanıtıcı bilgilere ilişkin frekans ve yüzde dağılımları, Tablo 2, Tablo 3, Tablo 4, Tablo 5’de yer almaktadır. Tablo 2 Araştırma Katılımcılarının Ülke Vatandaşlığı, Cinsiyet ve Yaş Durumlarına İlişkin frekans ve Yüzde Dağılımları
Tablo 2’ye bakıldığında, çalışmaya toplam 474 kişinin katılmış olduğu görülmektedir. Katılımcıların ülkelere göre dağılımında, 261 kişinin Kırgızistan vatandaşı, 213 kişinin ise Türkiye vatandaşlarından oluştuğu anlaşılmaktadır. Kırgızistan vatandaşlarının 159’unu kadın katılımcılar, 102’sini ise erkek katılımcılar oluşturmaktadır. Türkiye vatandaşlarının 23’ünü kadın katılımcılar, 190’ını ise erkek katılımcılar oluşturmaktadır. Katılımcıların yaş durumuna bakıldığında ise, en ağılıklı olarak her iki ülke vatandaşlarının da 30-39 yaş aralığında toplandığı görülmektedir. Tablo 3 Araştırma Katılımcılarının Medeni Durumu, Eş Durumu, Çocuk Sayısı ve Çocukların Eğitim Diline Ait Bilgilere İlişkin Frekans ve Yüzde Dağılımları
Tablo 3’de araştırma katılımcılarının medeni durumuna bakıldığında, her iki ülke vatandaşlarından evli olanların çoğunluğu oluşturduğu görülmektedir. Kırgızistan vatandaşlarının % 67’si, Türkiye vatandaşlarının ise % 75’i evli olarak görülmektedir. Katılımcıların ‘Evliyseniz eşiniz çalışıyor mu’ sorusuna verdikleri değerlendirmelerine bakıldığında, Kırgızistan vatandaşlarının % 56,7'sinin eşlerinin çalıştığı, Türkiye vatandaşlarının eşlerinin ise, % 26,3’ünün çalıştığı görülmektedir. ‘Çocuğunuz varsa sayısını belirtiniz’ sorusuna verilen değerlendirmelere bakıldığında, her iki ülke vatandaşlarının en çok iki (2) çocuk sahibi oldukları, en az ise dört (4) ve daha fazla olduğu görülmektedir. Bir diğer soru ise katılımcıların eğitim yaşında olan çocuklarının almış oldukları eğitim dili sorusudur. Kırgızistan vatandaşı katılımcıların eğitim yaşındaki çocuklarının eğitim aldıkları dile bakıldığında tablo 2’de görüldüğü üzere ağırlıklı olarak eğitimlerini % 22,2 Kırgızca ve % 20,3 Rusça aldıkları, Türkçe eğitim alanların (Türkçe, Kırgızca-Türkçe) ise toplamı % 4,2’dir. Türkiye vatandaşının eğitim yaşındaki çocuklarının eğitim durumlarına bakıldığında ise, ağırlıklı olarak % 34,7’sinin sadece Türkçe eğitim aldığı ve Kırgızca eğitim alanların (Kırgızca, Kırgızca-Türkçe) ise % 4,2 olduğu görülmektedir. Tablo 4 Araştırma Katılımcılarının Eğitim Durumu İle Eşlerinin, Anne ve Babalarının Eğitim Durumuna İlişkin Frekans ve Yüzde Dağılımları
Araştırmaya katılanların eğitim durumlarına bakıldığında, lisans ve lisansüstü eğitim ağırlıkta görülmektedir. Kırgızistan vatandaşlarında Lisans eğitim düzeyleri, Türkiye vatandaşlarının ise, lisansüstü eğitim düzeyleri göze çarpmaktadır. Evli olan Kırgızistan vatandaşı katılımcıların eşlerinin eğitim durumları incelendiğinde ise, ağırlığın lisans eğitiminde olduğu, Türkiye vatandaşlarının eşlerinin eğitim durumunun ise, lise, lisans ve lisansüstünde toplandığı görülmektedir. Kırgızistan vatandaşlarının annelerinin eğitim durumları ise oldukça ilgi çekicidir. Lise ve ir dağılım göze çarpmaktadır. Türkiye vatandaşları katılımcılarının annelerinin eğitim durumuna bakıldığında ise, liseden daha düşük olduğu görülmektedir. Katılımcıların babalarının eğitim durumuna ilişkin skalada ise, Kırgızistan vatandaşı katılımcılarının babalarının eğitim durumu lise ve lisans, Türkiye vatandaşı katılımcıların babalarının eğitim durumu ise, ağırlıklı olarak liseden daha düşük olarak görülmektedir. Tablo 5
Araştırma Katılımcılarının Kendilerinin, Eşlerinin, Anne ve Babalarının Eğitim Durumuna İlişkin Frekans ve Yüzde Dağılımları
Tablo 5’de Kırgızistan vatandaşı katılımcılara Türkçe bilme düzeyi ve Türkiye’ye gitme ve kalma durumu ile ilgili, Türkiye vatandaşı katılımcılara ise Kırgızca bilme ve Kırgızistan’da kalma durumlarına ilişkin sorular yer almaktadır. Kırgızistan vatandaşları katılımcıların Türkçe bilme düzeyine bakıldığında, üst düzeyde % 45,2, orta düzeyde % 36, alt düzeyde ise 14,6 oranlarıyla karşılaşılmıştır. Bu oranlar katılımcı Kırgızistan vatandaşlarının Türkçe bilme düzeylerinin orta ve orta üstü düzeyde olduğunu göstermektedir. Tabloda Kırgızistan vatandaşlarının Türkiye’de kalma süreleri ile ilgili sorgulama sonuçlarında katılımcıların% 38,3’nün 6 aydan az bir süre Türkiye’de kalmış oldukları görülmektedir. % 46’sının ise Türkiye’ye hiç gitmediği anlaşılmaktadır. Türkiye’de 3 yıldan fazla kalanların sayısının ise % 10,7 olduğu görülmektedir ki bu oran 3 yıl gibi bir süreyi dikkate almamız gerektiği için oldukça anlamlı bir sonuçtur. Türkiye vatandaşlarının Kırgızca bilme düzeyleri ise yine Tablo 5’de ağırlıklı oranın orta düzeyde (% 46) toplandığı anlaşılmaktadır. Katılımcı Türkiye vatandaşlarının % 25,4 üst düzeyde, % 24,4 ise alt düzeyde Kırgızca bildiği görülmektedir. Türkiye vatandaşlarının Kırgızistan’da kalma süreleri ise ağırlıklı olarak% 57,7 ile 3 yıldan fazladır. 1 ile 3 yıl arası kalanların oranı ise % 25,4’tür. Bu sürelerin Kırgızistan kültürel yapısını tanımak için oldukça yeterli olduğu anlaşılmaktadır. Yüklə 2,45 Mb. Dostları ilə paylaş:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||