“Matematikani o‘qitishda pedagogik texnologiyalar” moduli
bo‘yicha malaka oshirish kursining o‘quv dasturi
1. Kadrlar tayyorlash milliy modeli asosida ta’lim taraqqiyotining yangi bosqichida pedagogik texnologiyaning mohiyati va muammolari.
Pedagogik texnologiyalarning rivojlanishi O‘zbekiston Respublikasida kadrlar tayyorlash tizimini tubdan qayta qurish mohiyati va muammolari. “Kadrlar tayyorlash milliy modeli”ning asosiy tarkibiy qismlari: shaxs, davlat va jamiyat, uzluksiz ta’lim, fan, ishlab chiqarish. “Texnologiya” “Pedagogik texnologiyalar” tushunchalarining kelib chiqishi. Pedagogik davr va texnologiya taraqqiyoti tarixi. Pedagogik texnologiyalarning XX asrda rivojlanishi. Pedagogik texnologiya taraqqiyotini zamonaviy texnologiyalar. O‘quvchi shaxsi ta’lim jarayonida obyekt va subyekt sifatida. Shaxs sifatlari tuzilishining to‘rtta darajasi; temperament, psixik jarayonlari xususiyatlari, tajriba va shaxsning yo‘nalganligi. Bilish, maxorat va ko‘nikmalari (BMK). Aqliy xarakat usullari (AXU). Pedagogning innovatsion faoliyati va innovatsion faoliyatining tuzilishi. Sh.A. Amonashvillining shaxs insonparvarlik texnologiyasi.
2. Didaktik jarayonda ta’lim texnologiyalari.
Ta’lim texnologiyalari va uning turlari. Ta’lim maqsadlarini belgilash texnologiyalari. An’anaviy sinf – dars texnologiyasining farqlanish belgilari, an’anaviy ta’limning klassifaksion tamoyillari, an’anaviy ta’limning prinsiplari, an’anaviy ta’lim mazmuni va metodikasi xususiyatlari, talimning an’anaviy shaklining ijobiy va salbiy tomonlari. Ta’lim maqsadi:umumiy maqsad, o‘quv maqsad, didaktik xususiy maqsad. O‘quv maqsadlariga erishilganlik darajasini nazorat bosqichlari orqali aniqlash texnologiyalari.
Mualliflik texnologiyasi. Hamkorlik pedagogikasi. Sh.Amonashvilining inson-shaxs texnologiyasi. O‘qitishni jadallashtirish texnologiyasi. O‘yin texnologiyalari va uning o‘ziga xos xususiyatlari; ta’lim berish, nazorat qilish, tarbiyalash, rivojlantiruvchi, predmetli, rolli, amaliy va boshqalar.
Dostları ilə paylaş: |
