Ma’ruza matni pedagogika instituti Tarix fakulteti talabalari uchun “Tarix o'qitish metodikasi” fanini o’rganishda yordamchi ma’ruza matni bo’lib, unda mazkur fanning dolzarb muammolari yoritilgan

1. 
Jahon tarixini o’qitishning ta’limiy va tarbiyaviy maqsadi. 
2. 
Jahon tarixini o’qitishning vazifalari. 
3. 
Ijtimoiy – gumanitar fanlarga ixtisoslashgan akademik litseylarda 
“O’zbekiston qayta qurish yillarida. Milliy uyg’onishning yangi qudraqtli bosqichi. Milliy 
istiqlol uchun kurash (1985 – 1991 yillar)” bobini o’rganish. 
4. 
Ijtimoiy – gumanitar fanlarga ixtisoslashgan akademik litseylarda 
“Turkistonda Sho’rolar mustamlakachiligi istibdodining o’rnatilishi. O’lka xalqlarining 
milliy ozodlik, erk va mustaqillik uchun kurashlari” bobini o’rganish. 
5. 
Ijtimoiy – gumanitar fanlarga ixtisoslashgan akademik litseylarda 
“Turkiston o’lkasida istiqlolchilik harakatining yanada kuchayishi va uning rivojlanish 
bosqichlari” bobini o’rganish. 
6. 
Ijtimoiy – gumanitar fanlarga ixtisoslashgan akademik litseylarda “1918 – 
1939 yillarda xalqaro munosabatlar” mavzusini o’rganish. 
7. 
Ijtimoiy – gumanitar fanlarga ixtisoslashgan akademik litseylarda 
“ikkinchi jahoin urushining boshlanishi” mavzusini o’rganish. 
8. 
Ijtimoiy – gumanitar fanlarga ixtisoslashgan akademik litseylarda 
“Yevropa davlatlari” mavzusini o’rganish. 
9. 
Kasb hunar kollejlarida “sovet davlatining parchalanishi”mavzusini 
o’rganish. 
10. 
Kasb 
– 
hunar 
kollejlarida 
“O’zbekistonning 
mustaqillikka 
erishishi”mavzusini o’rganish. 
KURS ISHLARI MAVZULARI 

---

Pedagogika oliy o’quv yurtlari bakalavr yo’nalishida tahsil 
olayotgan talabalar uchun “Tarix o’qitish metodikasi” fanidan o’quv – 
uslubiy majmua.
Navoiy, 2011.
Uslubiy qo’llanmada “Tarix o’qitish metodikasi” fanining mazmun-
mohiyatini talaba yoshlarga yetkazish, fanning maqsad va vazifalaridan 
kelib chiqqan holda talabalar bilimini oshirish, fanning sir-asrorlarini 
talabalar ongiga singdirish bo’yicha o’qitishning texnologiyalashtirish 
qoidalari, usul, vositalaridan foydalanishning ta’lim texnologiyasi 
keltirilgan. 
O’zbekiston bugun xalqaro hamjimiyatning va global moliyaviy-
iqtisodiy bozorning ajralmas tarkibiy qismi hisoblanayotgan bir davrda, 
uning iqtisodiyot tarmoqlarini modernizatsiya qilish, sohalarni texnik va 
texnologik qayta jihozlash va jahon standartlariga mos mahsulotlar 
ishlab chiqarish uchun mutaxassis kadrlarni yangi talablar va uslublar 
asosida tayyorlash, ularga zamonaviy bilimlarni berish dolzarb 
masalalardan biridir. Shunday ekan, O’zbekiston yosh, rivojlanayotgan 
mamlakatlar ichida birinchilardan bo’lib ta’lim tizimini isloh qilishga 
kirishdi va Respublikamizda kadrlar tayyorlash “Milliy dastur”i va 
“Ta’lim to’g’risidagi” qonunlar qabul qilindi. 
“Ta’lim to’g’risida”gi qonun, Prezidentimizning “O’zbekiston XXI 
asrga intilmoqda” kitobi, Oliy majlisning birinchi sessiyasida qilgan 
ma’ruzalaridan, shuningdek, O’zbekiston Respublikasi PF dan kelib 
chiqib, respublikamizda kasblar yo’nalishi bo’yicha mutaxassis kadrlar 
tayyorlashga alohida e’tibor berilmoqda. 
Bu sohada, ya’ni kadrlar tayyorlash va ta’lim samaradorligini 
oshirishda bir qator loyihalar, iqtisodiy ta’lim islohotlari amalga