Teori
|
Uyg.
|
ECTS
|
Zorunlu/Seçmeli
|
2
|
2
|
5
|
Z
|
Ders İçerikleri
|
Hafta
|
Konular
|
1
|
Dersle ilgili temel kavramlar
|
2
|
Öğretim İçin İhtiyacı Belirleme
|
3
|
Öğrenen Kişi ve Bağlamsal Analizi
|
4
|
Görev Analizi
|
5
|
Öğretim Hedefleri
|
6
|
Öğretim Tasarımda Stratejiler
|
7
|
Öğretim Mesajı Tasarımı
|
8
|
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
|
9
|
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
|
10
|
Öğretim Materyallerini Geliştirmek
|
11
|
Değerlendirme Araçlarının Geliştirilmesi , Değerlendirme
|
12
|
Öğretim Tasarımı Modelleri
|
13
|
Öğretim Tasarımı Modelleri
|
14
|
Uygulama
|
15
|
Final Sınavı
|
Dersin Kodu
ve Adı
|
206 Bilgisayar Donanımı
|
Öğretim Elemanı
|
Yrd.Doç.Dr. Ertuğrul ERGÜN
|
Dersin Amaç
ve Hedefleri
|
Bu ders ile öğrenci; bilgisayarı oluşturan donanım bileşenlerini tanımlayabilecek, özelliklerini ve kullanım amaç-yerlerini sıralayabilecektir. Ayrıca donanım kurma işlemlerini gerçekleştirebilecek ve donanımla ilgili sorunlar için çözüm yöntemleri geliştirebilecek ve uygulayabilecektir.
|
Dersin Temel Kaynakları
|
Bilgisayar Donanımı, Ebubekir Yaşar, Ekim 2015, Seçkin Yayınevi
www.cizgi-tagem.org-bilgisayar donanımı eğtimi (A+)
CompTIA A+ Certification All-in-One Exam Guide, Mike Meyers, 8th Edition
|
Teori
|
Uyg.
|
ECTS
|
Zorunlu/Seçmeli
|
2
|
2
|
5
|
Z
|
Ders İçerikleri
|
Hafta
|
Konular
|
1
|
Donanım hakkındaki standartlar, Elektrik ve Güç Sistemleri
|
2
|
Donanım Malzemelerinin Özellikleri
|
3
|
Donanım Malzemelerinin Özellikleri
Bilgisayar Kasasının Güç Gereksinimi
|
4
|
Bilgisayar Kasasının Güç Gereksinimi
|
5
|
Anakart, İşlemci ve Bellek Birimleri
|
6
|
Anakart, İşlemci ve Bellek Birimleri
|
7
|
Disk Sürücüleri
|
8
|
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
|
9
|
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
|
10
|
Disk Sürücüleri
|
11
|
Donanım Kartları
|
12
|
Donanım Kartları
Çevre Birimleri
|
13
|
Çevre Birimleri
|
14
|
BIOS
|
15
|
Final Sınavı
|
Dersin Kodu
ve Adı
|
208 İnsan Bilgisayar Etkileşimi
|
Öğretim Elemanı
|
Yrd. Doç. Dr. Levent ÇELİK
|
Dersin Amaç
ve Hedefleri
|
Bu ders, insan ve bilgisayar etkileşiminin temel kavramlarını, kullanıcı ara yüz prensiplerini, iş ve kullanıcı analizini, ara yüz tasarım yöntemlerini, kullanıcı ara yüz değerlendirmesini ve kullanışlılık testlerini kapsar.
|
Dersin Temel Kaynakları
|
Ders notları
|
Teori
|
Uyg.
|
ECTS
|
Zorunlu/Seçmeli
|
3
|
0
|
3
|
S
|
Ders İçerikleri
|
Hafta
|
Konular
|
1
|
Temel Kavramlar
|
2
|
İnsan ve Bİlgisayar
|
3
|
Etkileşim
|
4
|
Etkileşim Temelleri
|
5
|
Tasarım temelleri
|
6
|
İçerik tasarımı
|
7
|
Görsel tasarım
|
8
|
Renk
|
9
|
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
|
10
|
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
|
11
|
Tipografi
|
12
|
Çoklu ortam
|
13
|
Kullanıcı testi
|
14
|
Prototip
|
15
|
Final Sınavı
|
Dersin Kodu
ve Adı
|
210 Fizik II
|
Öğretim Elemanı
|
Yrd. Doç. Dr. Bülent AYDOĞDU
|
Dersin Amaç
ve Hedefleri
|
Fiziğin temel kavramları ve prensiplerini öğrenciye açık ve mantıklı bir şekilde aktarmak ve gerçek dünyaya dönük geniş anlamda ilginç uygulamalarını temel kavram ve prensipler çerçevesinde anlamlarını pekiştirmektir.
|
Dersin Temel Kaynakları
|
Ohanian, H. C., (1989) Physics, Second Edition Expanded, W. W. Norton & Company, Inc.
Ayvacı, H.Ş., Çekbaş, Y., Değirmenci, S., Erdemir, M., Kara, M., Toprak, Ş. (2011). Genel Fizik ve Teknolojinin Bilimsel İlkeleri. Pegem Yayıncılık. Ankara.
|
Teori
|
Uyg.
|
ECTS
|
Zorunlu/Seçmeli
|
3
|
0
|
4
|
Z
|
Ders İçerikleri
|
Hafta
|
Konular
|
1
|
Elektrik Yükü ve Elektrik Alanı
|
2
|
Gauss Kanunu
|
3
|
Elektrik Potansiyel
|
4
|
Sığa, Dielektrikler, Elektrik Enerjisi Depolanması
|
5
|
Elektrik Akımları ve Direnç
|
6
|
Doğru Akım Devreleri
|
7
|
Manyetik Alanlar
|
8
|
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
|
9
|
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
|
10
|
Manyetik Alan Kaynakları
|
11
|
Elektromanyetik İndüksiyon ve Faraday Yasası
|
12
|
İndüklem, Elektromanyetik Salınımlar ve Alternatif Akım Devreleri
|
13
|
Maxwell Denklemleri ve Elektromanyetik Dalgalar
|
14
|
Maxwell Denklemleri ve Elektromanyetik Dalgalar
|
15
|
Final Sınavı
|
Dersin Kodu
ve Adı
|
212 Ölçme Ve Değerlendirme
|
Öğretim Elemanı
|
Yrd. Doç. Dr. Koray KASAPOĞLU
|
Dersin Amaç
ve Hedefleri
|
Eğitimde ölçme ve değerlendirmenin yeri ve önemi, ölçme ve değerlendirme ile ilgili temel kavramlar, ölçme araçlarında bulunması istenen nitelikler (güvenirlik, geçerlik, kullanışlılık), eğitimde kullanılan ölçme araçları ve özellikleri, geleneksel yaklaşımlara dayalı olan araçlar (yazılı sınavlar, kısa yanıtlı sınavlar, doğru-yanlış tipi testler, çoktan seçmeli testler, eşleştirmeli testler, sözlü yoklamalar, ödevler), öğrenciyi çok yönlü tanımaya dönük araçlar (gözlem, görüşme, performans değerlendirme, öğrenci ürün dosyası, araştırma kağıtları, araştırma projeleri, akran değerlendirme, özdeğerlendirme, tutum ölçekleri), ölçme sonuçları üzerinde yapılan temel istatistiksel işlemler, öğrenme çıktılarını değerlendirme, not verme, alanı ile ilgili ölçme aracı geliştirme.
|
Dersin Temel Kaynakları
|
Bahar ve Diğerleri(2006). Geleneksel-Alternatif Ölçme ve Değerlendirme. PegemA Yayıncılık. Ankara. Atılgan, H.(2006). Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme. Anı Yayıncılık. Ankara Beydoğan, H.Ö (2001). Öğretimde Planlama ve Değerlendirme. Erzurum, Eser Ofset Turgut, F.(1990). Ölçme ve Değerlendirme Metotları. Saydam Matbaacılık. Ankara Yılmaz, H. (1998).
|
Teori
|
Uyg.
|
ECTS
|
Zorunlu/Seçmeli
|
3
|
0
|
4
|
Z
|
Ders İçerikleri
|
Hafta
|
Konular
|
1
|
Dersi Tanıtımı-Temel Kavramlar
|
2
|
Temel Kavramlar -Ölçme nedir? -Kullanılan Ölçekler -Ölçmede hata kaynakları
|
3
|
Frekans tablosu -Verilerin gruplandırılması -Merkezi eğilim ölçüleri (Vasat Ölçüleri) -Mod –Medyan –yüzdelik –aritmetik ortalama
|
4
|
Değişim ölçüleri --Çeyrek Kayma –Ranj –Standart sapma – -Hampuanların standart puana çevrilmesi (t ve z puanı) -Normal dağılım eğrisi
|
5
|
Geleneksel Ölçme ve Değerlendirme Teknikleri (Bireyler Hakkında Bilgi Toplama Yolları) Testlerin Sınıflandırılması (Test Çeşitleri) Yazılı Yoklamalar Kısa cevaplı Sorular
|
6
|
Doğru Yanlış Soruları Çoktan Seçmeli Test Eşleştirme Soruları Duyuşsal özellikler ve bunların ölçülmesi
|
7
|
Alternatif ölçme araçları
|
8
|
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
|
9
|
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
|
10
|
Alternatif ölçme araçları
|
11
|
Test geliştirme işlem basamakları
|
12
|
Madde Analizi
|
13
|
Ölçme araçlarında bulunması gerekli özellikler --Ölçmede hata ve hata kaynakları -- Güvenirlik (Güvenirliği belirleme yolları) -- Geçerlik(Geçerlilik türleri) --Kullanışlılık
|
14
|
Değerlendirme ve ölçütleri -Değerlendirme çeşitleri
|
15
|
Final Sınavı
|
Dostları ilə paylaş: |
