Verksamhetsresultat gymnasieskola
|
Maximal utveckling och stimulerande lärande (God kommunal service)
Varje elev har rätt till en verksamhet som utgår från individens behov och förutsättningar och som stimulerar till största möjliga lärande och kunskapsutveckling.
|
OK
|
Nyckeltal
|
Utfall
|
Målnivå
|
Andel elever som fullföljer ett nationellt eller specialutformat program inom fyra år (%)
|
|
80
|
Betygspoäng i skolor i Nacka
|
|
14,3
|
Andel elever med minst godkänt i nationella kursprov (medelvärde svenska, engelska och matematik på A-B-kurser) (%)
|
87
|
87
|
Andel elever som stimuleras till utveckling och lärande (%)
|
82
|
86
|
Andel elever i år 2 som är nöjda med den information och vägledning de fått inför framtida utbildningsval (%)
|
73
|
75
|
Risker
|
Åtgärder
|
Betygssättningen behöver säkras
|
Pågående utrednings- och utvecklingsarbete
|
Fortsatt stora könsskillnader i resultaten
|
Tas upp på rektorsmöten under hösten 2008.
|
Några gymnasieskolors låga betygsresultat
|
KU-direktör gör besök på skolorna för att diskutera åtgärder för att förbättra resultaten.
|
Lågt fullföljande av gymnasieskolan inom fyra år
|
Tas upp på rektorsmöten under hösten 2008.
|
Reellt inflytande (God kommunal service)
Varje elev har rätt till en verksamhet som arbetar målmedvetet för att elever och föräldrar ska ha god insyn i och inflytande över skolans verksamhet och utveckling. Varje elev har också rätt till ett reellt inflytande över sin utveckling.
|
OK
|
Nyckeltal
|
Utfall
|
Nyckeltal
|
Andel elever som kan påverka arbetssättet under lektionerna (%)
|
72
|
75
|
Andel elever som är nöjda med den information de får varje termin om sin utveckling och sitt lärande (%)
|
73
|
80
|
Risker
|
Åtgärder
|
Eleverna är inte nöjda med informationen om hur mycket de har lärt sig. De tycker inte att utvecklingssamtalet känns meningsfullt.
|
Skolorna måste arbeta mer aktivt med denna fråga. Tas även upp på rektorsmöten under hösten 2008.
|
Valmöjligheter (Stor valfrihet)
Föräldrar och elever ska ges stora valmöjligheter vid val av skola.
|
Har brister
|
Nyckeltal
|
Utfall
|
Målnivå
|
Andel elever som hade tillräckligt stora valmöjligheter vid val av utbildning (%)
|
84
|
84
|
Andel elever som fick sitt förstahandsval vid val till gymnasieutbildning tillgodosett (%)
|
71
|
75
|
Risker
|
Åtgärder
|
Att alla kommuner i Stockholms län inte undertecknar samverkansavtal om gymnasieutbildningar.
|
Nacka bidrar aktivt i diskussionerna inom länet så att så många kommuner som möjligt tecknar avtalen.
|
Trygg arbetsmiljö (Trygg och säker kommun)
Varje elev har rätt till en arbetsmiljö som präglas av glädje, trygghet, studiero och stimulans och som bidrar till god hälsa.
|
OK
|
Nyckeltal
|
Utfall
|
Målnivå
|
Andel elever som är trygga i skolan (%)
|
96
|
95
|
Andel elever som har arbetsro på lektionerna (%)
|
75
|
80
|
Risker
|
Åtgärder
|
-
|
-
|
Verksamhetsresultat vuxenutbildning
|
Maximal utveckling och stimulerande lärande (God kommunal service)
Varje elev har rätt till en verksamhet som utgår från individens behov och förutsättningar och som stimulerar till största möjliga lärande och kunskapsutveckling.
|
OK
|
Nyckeltal
|
Utfall
|
Målnivå
|
Andel kursdeltagare i grundl vux som fullföljt påbörjad kurs (%)
|
61
|
75
|
Andel kursdeltagare i gyvux som fullföljt påbörjad kurs (%)
|
81
|
85
|
Andel kursdeltagare i SFI som fullföljt påbörjad kurs med minst betyget Godkänd (%)
|
NY
|
75
|
Andel med lägst betyget Godkänd i Matematik A, Svenska A och Engelska A (%)
|
69
|
75
|
Andel med lägst betyget Godkänd i nationella kursprov (%)
|
|
81
|
Andel elever som stimuleras till utveckling och lärande (%)
|
|
86
|
Andel elever som är nöjda med den information och vägledning de fått inför kursval (%)
|
|
75
|
Risker
|
Åtgärder
|
-
|
-
|
Reellt inflytande (God kommunal service)
Varje elev har rätt till en verksamhet som arbetar målmedvetet för att elever ska ha god insyn i och inflytande över anordnarens verksamhet och utveckling. Varje elev har också rätt till ett reellt inflytande över sin utveckling.
|
Bra
|
Nyckeltal
|
Utfall
|
Nyckeltal
|
Andel elever som kan påverka arbetssättet under lektionerna (%)
|
|
75
|
Andel elever som regelbundet får information om sin utveckling och sitt lärande (%)
|
|
75
|
Risker
|
Åtgärder
|
Valmöjligheter (Stor valfrihet)
Varje elev ska ges stora valmöjligheter vid val av utbildning.
|
Har brister
|
Nyckeltal
|
Utfall
|
Målnivå
|
Andel elever som är nöjda med utbudet av kurser och skolor vid val av utbildning (%)
|
|
75
|
Andel elever med beviljad check som får sitt förstahandsval tillgodosett (%)
|
89
|
95
|
Risker
|
Åtgärder
|
-
|
-
|
Trygg arbetsmiljö (Trygg och säker kommun)
Varje elev har rätt till en arbetsmiljö som präglas av glädje, trygghet, studiero och stimulans och som bidrar till god hälsa.
|
OK
|
Nyckeltal
|
Utfall
|
Målnivå
|
Andel elever som är trygga i verksamheten (%)
|
|
95
|
Risker
|
Åtgärder
|
Hög andel elever känner sig inte trygga.
|
Alla anordnare måste arbeta aktivt för att minska andelen elever som inte känner sig trygga.
|
