Mülakat soru ve cevaplari işbirlikli öğrenmenin tane ilkesini açıklayınız
Akıllı tahtada bilgisayar ekranının tahtaya yansıtılması için kullanılan projeksiyon aletinin açısı iyi ayarlanmadığı takdirde kullanıcı problem yaşamaktadır
Yüklə 0,65 Mb.
|
Akıllı tahtada bilgisayar ekranının tahtaya yansıtılması için kullanılan projeksiyon aletinin açısı iyi ayarlanmadığı takdirde kullanıcı problem yaşamaktadır.Kullanıcının gölgesinin tahta üzerine düşmesi sorun oluşturuyor. Bu nedenle kullanıcının gölgesinin ekran üzerinde az yer kaplanmasına dikkat edilmesi gerekmektedir.Akıllı tahtalarda, önemli sorunlardan bir diğeri de aynı anda iki kişinin tahtayı kullanamıyor olmasıdır. Bazen sınıfta aynı tahtayı paylaşan birden fazla öğrenci bir soru üzerinde çalışabilmektedir, ancak bu, şu an için akıllı tahtada mümkün değildir. 196- Divan-ı Lügatit Türk hakkında bilgi veriniz. - 11. yy' da (1072-1074) Kaşgarlı Mahmut tarafından yazılmıştır. - Ebul Kasım Abdullah'a sunulmuştur. - "Türk Dili'nin Toplu Sözlüğü" anlamına gelir. - Türkçenin ilk sözlüğü ve dilbilgisi kitabıdır. - 7500 Türkçe kelimenin Arapça karşılığı verilmiştir. - Türk dilini Araplara öğretmek amacıyla ve Arapça olarak yazılmıştır. - Yazar Türkçe kelimelerin karşılıklarını göstermiş ve bunu halk dilinden derlediği örneklerle açıklamıştır. Eserin asıl ö önemi, bu derleme metinlerden ileri gelmektedir. - Türk boyları ve coğrafyası ile Türklerin örf ve gelenekleri üzerine önemli bilgiler vardır. - Devrinin Türk dünyasını gösteren bir harita da esere eklenmiştir. 197-Tümevarım ve Tümdengelim Tümevarım ve Tümdengelim Tümevarım tekniği kısaca özel kurallardan genele varma işlemidir. Bunun zıddı olarak tümdengelim ise genelden özele gitme tekniğidir. Tümevarım tüm ilköğretim öğrencileri için uygun bir tekniktir. Çünkü bu yaştaki öğrenciler, “basitten karmaşığa kolaydan zora ve yakından uzağa” öğretim ilkelerine elverişlidir. Böyle bir öğretim bu çağ öğrencilerin algılamalarını kolaylaştırmakta, bilgilerin zihinde kalma düzeyi de uzamaktadır. Tümevarım tekniği özellikle dilbilgisi konularının öğretiminde kullanılabilir. Bir okuma parçası içinde varlıkların adlarını bildiren sözcüklere (ad) öğrencilerin dikkatlerinin çekilmesi, sonunda bu sözcüklerin işlevleri üzerinde öğrencilerin bir genelleme yaparak adın tanımını sezmeye başlamaları bu yönteme örnek olabilir. Bu teknik, gözleme, deneye ve araştırmaya dayandığı için çocuklarda ezbercilik yerine bilimsel düşünme alışkanlığının gelişmesine katkıda bulunur (Kavcar vd., 1997, s.18). Tümdengelim tekniğine ise ilköğretimin son sınıfında (8.sınıf) başvurulabilir. Çünkü bu sınıftaki öğrenciler artık genellemelerden anlar duruma gelmişlerdir. Metin incelemeleri, konuşma ve yazma çalışmaları ve bunların öncesinde yapılan hazırlık çalışmaları, öğrenci metinleri bir etkinliğe sevk etmeden önce onlara verilecek yönergeler ve bir konunun sunulması sırasında bu teknik kullanılabilir 198-Bruner in buluş yolu stratejisi hakkında bilgi verin C=Bu stratejide öğretim sürecinin merkezinde öğrenci vardır.Bu stratejide birey, bilgiyi merakına dayalı olarak kendi kendine keşfederek öğrenir.Öğretmenin temel görevi buluş için uygun ortam düzenlemek örnek olan ve olmayan durumları sunarak öğrencinin buluşu gerçekleştirmesine rehberlik etmektir. 199-Sınıfınızda öğrencilerin motivasyonunu arttırmak için neler yaparsınız C=Öğrenci motivasyonunu arttırmak için öncelikle öğrenciye görelik ilkesine göre planlardım.daha sonra öğrencilerin kendi içsel motivasyonları sağlamasına yardımcı olarak etkin katılımlarını sağlardım.Motivasyon işbirliği ile de artar buna uygun istasyon veya ayrılıp birleşme yöntemlerini kullanırdım.falan filan 200-Bireyi Tanıma Teknikleri? C= 1-Sosyometri 2- Kimdir Bu? 201-Maslow un ihtiyaclar hiyerarsisini kısaca acıklayınız C= Maslow ihtiyaçlar hiyerarşisi kuramında insanın yasam içerisinde motivasyonunu olusturan güdülerin kendi içerisinde bir sistemi olduguna ve bunların 5 ana grupta topladıgını soylemıstır. 202-Öğrenmeyi etkileyen dış faktörler? C=1-Fiziki koşullar 2-Psikolojik ortam 3- Konu ve Ögrenme yöntemi C=Geri bildirim, ögrenmenin anahtarıdır.Hedefli bir şekilde ve zamanında verilirse elde edilen bilgi bireyin ihtiyaçlarını karşılar ve kaybolacak etki yeri kazanılabilir. 203- İnternetten edinilen bilgiler doğrumudur, öğrencilerineze verdiğiniz ödevlerde internetten yararlanmalarını ister misiniz? Haberleşme konusunu işlerken öğrencileri postaneye götüren öğretmen hangi ilkeye uygun davranmıştır. (Yaparak yaşayarak öğrenme) İnternetin olumlu olumsuz katkısı (eba.dan bahsedin) Kalıcı öğrenme nasıl sağlarsiniz tarzı bir soru da vardı, istenen cevap akıllı tahtanin içinde bulunduğu cumlelerdi. 204-Meslek lisesinde kan alma ogretimi ile ilgili nasil calismalar yapilabilir? C= Meslek liselerinde kan alma eğitimi verilmiyor artık sistemde değişiklik yapıldı sadece hemşire yardımcısı olabiliyorlar muhtemelen bu sistem değişikliğinden haberdar olup olmadığımızı anlamak için sorulmuş bir soru bu diye düşünüyorum 205- Kolberk in Ahlak gelişim kuramından iki evresini söyleyiniz. C: Gelenek öncesi düzeyin içinde yer alan Ceza-İtaat eğilimi ve Saf cıkarçı eğilimi. 206-Rezerv bakımından dünyada birinci sırada olduğumuz maden Bor 207-ÖSYM başkanı kimdir? Mahmut Özer 208-Çek cumhuriyetinin yeni adı? ÇEKYA 209-İlk Türk opera bestecisi kimdir? Ahmet Adnan Saygun 210-Yavuz Sultan Selim köprüsünün mimarı kimdir ? Michel Virlogeux 211-Türkiye’nin en yüksek barajı Deriner 212- Mısır´I fetheden sahabe? Amr Bin As 213- Rumeli Hisarı´nın yapılış tarihi? Rumeli Hisarının yapımına 15 Nisan 1452 yılında başlanmış ve yapımı 31 Ağustos 1452tarihinde tamamlanmıştır. 214-Helsinki zirvesi nedir ? Aralık 1999’de Helsinki’deki Avrupa Konseyi Zirvesi’nde Türkiye-AB ilişkileri için bir dönüm noktasıdır. Helsinki’de Türkiye’ye resmi olarak adaylık statüsü verildi ve diğer aday ülkelerle eşit şart ve kriterlerle değerlendirilmesi kararlaştırıldı. 215-Karadeniz ile Doğu Anadolu bölgesini birbirine bağlayan geçit hangisidir? Kop Geçidi 216-Van ili ile beraber Van Gölüne sınırı olan ilimiz hangisidir? Bitlis 217-Dünyanın en büyük kayası nerededir? Avustralya( Ayers) 218-Son istiklal Madalyası alan ilimiz hangisidir? Şanlıurfa 219-Kapalı alanlarda tütün mamüllerinin yasaklandığı tarih ? 2009 220-Anadolu’nun kapısının Türklere açıldığı savaş ? Malazgirt 221-Kaplumbağa Terbiyecisi tablosu kimin eseridir? Osman Hamdi Bey 222-İsraili tanıyan ilk Arap devleti? Mısır 223- 1933 yılında kurulan; ayakkabı, tekstil, kâğıtçılık gibi farklı alanlardaki fabrikaları da bünyesinde toplayan ve aynı zamanda bankacılık faaliyetlerinde bulunan kuruluş aşağıdakilerden hangisidir? Sümerbank 224- Fatih Sultan Mehmet zamanında yaşamış matematik ve astronomi alanında ünlü bilim adamı aşağıdakilerden hangisidir? Ali Kuşçu 225- Aşağıdaki padişahlardan hangisi ilk defa yabancı bir ülkeye gezi amaçlı seyahat etmiştir? Abdülaziz 226- İbn-i Sina kimdir? Bilgi veriniz. Felsefe, matematik, astronomi, fizik, kimya, tıp ve müzik gibi bilgi ve becerinin çeşitli alanlarında seçkinleşmiş olan,İbni Sina (980-1037), matematik alanında matematiksel terimlerin tanımları; astronomi alanında ise duyarlı gözlemlerin yapılması konularıyla ilgilenmiştir. 227- Türkiye’nin En Eski Şehri Neresidir? Hakkari 228- SpaceX’in sahibi Elon Musk’ın Falcon 9 kargo roketiyle Uzaya Fırlattığı Türkiye’nin küp uydusunun adı nedir? Ubakusat
229-2018 INAS Dünya Salon Atletizm Şampiyonası hangi ülkede yapılmıştır? Fransa 230- 2018 Yılında Mersinde temeli atılan Akkuyu Nükleer Termik santralinin hangi yıl devreye girmesi planlanıyor? 2023
231-Milli Sporcumuz Emre Kutalmış Ateşli’nin Altın Madalya Kazandığı 2018 Dünya Gençler Tekwando şampiyonası hangi ülkede yapılmıştır? Tunus 232- 2018 Yılı 23 Nisan Çocuk Şenliği hangi ilimizde yapılacak? Bursa 233- 2018 Dünya Müslüman Azınlıklar Zirvesi Hangi ilimizde yapılmıştır? İstanbul 234- Çocuk ve Kadınlara Yönelik İhmal , İstismar , Taciz ve Şiddet gibi durumlarda İhbar Hattı hangisidir? 183 235-Kore Savaşı hakkında bilgi veriniz? Sovyetler Birliği ile Çin Halk Cumhuriyeti desteğindeki Kuzey Kore ile, ABD ve Birleşmiş Milletler üyesi 15 devletin desteklediği Güney Kore arasında üç yıl (1950-1953) süren savaşa verilen isimdir. 236-“Cihannüma” kimin eseridir ? Katip Çelebi 237- Devlet Denetleme Kurulu hangi kuruma bağlıdır? Cumhurbaşkanlığı 238–93 Harbinin Kadın kahramanı kimdir ? Nene Hatun 239- 30 yıl aradan sonra ABD başkanı Obama’nın ziyaret ettiği ülke ? Küba 240. Ölçüt türleri? ( Bagil, Mutlak ) 241. Ölçme türleri? (1- Doğrudan, 2- Dolaylı a)Göstergeyle, b) Türetilmiş ) 242-SKİNNER CEZAYA ALTERNATİF ÖNERİLER 1)Time Out(Ara verme) 2)Ortamı değiştirme 3) Bıktırma Yöntemi 4)Görmezden Gelme(Sönmeye tabi tutma)/İstenen davranış pekiştirilir.
1)Öğrenciye uygunluk 2)Hayatilik(yasama yakınlık-işlevsellik) 3)Somuttan –Soyuta 4)Etkin katılım(Aktivite-Yaparak Yaşayarak Öğrenme) 5)Açıklık(Ayanilik) 6)Ekonomiklik)Tasarruf) 7)Aktüelite(Güncellik) 8)Bilinenden-Bilinmeyene 9)Yakından-Uzağa(Zaman-Mekan) 10)Basitten Karmaşığa(Kolaydan-Zora) 11)Bütünlük 12)Sosyallik(Otoriteye itaat ve Özgürlük) 13)Bilgi ve Becerinin Güvence Altına Alınması(Yapılandırmacı öğretimde bu yok). Çünkü bilgi öznel ve değişken onlara göre
-Eğitimde fırsat eşitliği sağlar. -Fiziksel engelli öğrencilere eğitim olanağı sağlar. -Geniş öğrenen kitlelerine eğitim olanağı sunar. -Yaşam boyu öğrenmeyi destekler. -Zaman ve mekandan bağımsız olduğu için bölgesel ve coğrafi engelleri ortadan kaldırır. -Çalışıyor olmak, evlilik, çocuk sahibi olmak ya da diğer nedenler uzaktan eğitime engel değildir. -Her bir öğrenenin kendi hızında öğrenmesine imkan sağlar. -Hizmet içi eğitimler için kullanılabilen ekonomik bir alternatiftir. -Zengin, gelişmiş ve etkileşimli araçlarla ders işleme imkanı sunar. -Öğretim ortamı ve ders materyallerine sınırsız erişim sağlar. -Ekonomik ve tekrar kullanılabilir ders materyalleri ile ortak ders içeriği sunar. -Çok çeşitli iletişim teknolojilerini eğitim hizmetine sunabilen bir sistemdir. -Ğeleneksel eğitimde ortaya çıkan ulaşım, barınma, beslanme gibi harcamaları ortadan kaldırır. -Öğretim elemanlarıyla etkileşimli ve dinamik bir öğrenme süreci yaşatır. MÜLAKAT SORULARI VE CEVAPLARI 3 1-Aba aba diyen çocuk hangi gelişim evresinde? 0-12 AY AGULAMA DÖNEMİ 2-Ailelerin eğitime bakışı Anne-babanın çocuğun eğitim kurumuna müdahalesinde son yıllarda giderek artan bir eğilim bu konuda belirgin bir örnek oluşturmaktadır. Okula çocuğun öğretmeninin, sınıfının- arkadaşlarının değiştirilmesiyle ilgili yapılan talepler, son aşamada çocuğun okulunun değişik gerekçelerle değiştirilmesine kadar varabilmektedir. Ebeveynler çocuklarının kendileriyle her ne kadar hemfikir olduklarını söyleseler de, aslında böyle bir kararda çocuğun arzusu ve inisiyatifi hemen her zaman ebeveynlerinkilerin gölgesindedir. Günümüz Türkiye’sinde eğitim basamaklarının bitiminde yer alan sınavların da kışkırtıcı etkisiyle ve ayrıca günümüzün az çocuklu ebeveynlerinin çocuğunun eğitimine verdiği aşırı önem ve idealizasyonun katkısıyla; anne- babanın çocuğun eğitimi ve eğitim kurumuyla ilişkisine müdahaleleri artmıştır. 3-Anlama güçlüğü çeken bir öğrenci için neler yapılabilir?
Örüntü çalışmaları yapabilirsiniz, resim, şekil, sayı, kelime örüntüleri oluşturabilirsiniz. Harfleri karışık verip kelime oluşturmasını isteyebilirsiniz, Kelimeleri karışık verip cümle oluşturmasını isteyebilirsiniz, Cümleleri karışık verip bir paragrafa dönüştürmesini isteyebilirsiniz, Kelime oyunları oynayabilirsiniz,
Amaca göre değerlendirme türlerinden Tanıma- Yerleştirmeye dönük değerlendirmedir. 6-Bireysel farklılıkları dikkate alarak neye dikkat edersiniz Bir eğitimci olarak amacımız bu farklılıkların önemini kavrayıp bireylerin sahip oldukları bu özellikleriyle eğitim ortamında istenilen hedeflere ulaşmayı sağlamaktır. Farklı fiziksel özellikle sahip bireylerin aynı zamanda farklı ilgi, yetenek ve zekâya sahip olduğunu anlayıp eğitim alanındaki çalışmalarında bu durumu göz önünde bulundurmak eğitimciler açısından oldukça önemli olduğunu söylemek mümkündür. Bu yüzden çoklu zeka kuramına göre ders işlemek verimi arttırır. 7-Birleştirilmiş sınıfların olduğu kesimlerde sosyo-kültürel durum? Birleştirilmiş sınıflar genelde öğrencilerin bir sınıf oluşturacak kadar çok olmadığı ya da öğretmen sayısının yeterli gelmediği durumlarda uygulanan bir yöntemdir. Akran eğitimine fırsat verdiği gibi öğretmeni yoracak da bir uygulamadır. Uygulandığı yerler genel olarak sosyoekonomik düzeyi düşük ya da kırsal yerlerdir. Farklı kademelerin bir arada eğitim gördüğü sınıflardır. Öğretmen ya da öğrenci sayısının az olduğu yerlerde uygulanır. Genelde kırsal kesimlerde uygulanıldığı görülmektedir ve sosyoekonomik düzey düşüktür. Birleştirilmiş sınıflar ilkokul kademesindeki öğrencilerin bir arada tek bir öğretmen tarafında eğitim görmesidir. Burada üst sınıftaki öğrenciler alt kademedeki öğrencilere derslerde yardım edebiliyorlar. Genelde bu sistem öğrenci sayısının az olduğu ve merkeze uzak bölgelerde uygulanıyor. 8-Bireysel Çalışma Öğrencinin bir konuyu veya bir problemi kendi başına öğrenme yoludur. Araştırma yoluyla öğretme yaklaşımının ve uygulama, analiz, sentez düzeyindeki davranışların kazandırılmasında kullanılır. Öğrenci aktif olup, yaparak-yaşayarak öğremnme söz konusudur. Öğrenci, öğrenme durumunu ilgisi, ihtiyacı ve seviyesine göre kendisi ayarlayabilir. İlkokullarda kendi kendine çalışmaya alışmak, bütün öğrenciler için, bilhassa birleştirilmiş sınıf öğrencileri için gereklidir.
İyi seçilmiş bir kitabın, çocuğun ilgi alanında uzun süre kalacağı düşünülürse, kitabın malzeme kalitesi, kolay yıpranmaması özellikle yaş küçüldükçe önem kazanır.İyi resimlenmiş ama kötü yazılmış kitaplar bizi tuzağa düşürebilir. Çocuğunuza alacağınız kitapları mutlaka okuyun. Sadece kapak ve resimler yanıltıcı olabilir.Okumayı yeni öğrenen çocuklara küçük yazılı ve okuyabileceğinden uzun kitaplar almak yerine büyük ve okunaklı yazılmış, kolayca bitirebileceği kitaplar seçmek gerekir.Çocuklar için yazılmış hikaye, öykü ve masallarda Türk dili iyi kullanılmış olmalı, hikaye kolayca akmalıdır. Mümkünse sıradışı, çocuğu kalıpların dışına taşıyacak ve yaratıcılığını kışkırtacak hikayeler seçilirse çocuğun hayata bakış yelpazesi genişleyecektir. 10-En son hangi kitapları okudunuz Şermin çarkacı- Dedemin Bakkalı Çırak, Adem Güneş- çocuk eğitiminde 100 temel kural. 11-Eski yazıları okumanın faydaları Eski eserleri okuyabilme, kültürünü bilmek,sözcük dağarcığı geliştirme, geçmiş hakkında birinci elden bilgi alabilmek, geçmiş ile gelecek arasında köprü kurmak. 12-Eğitimin ekonomik ilkesi En az maliyetle, en kısa sürede, en fazla davranış değişikliğine ulaşmaktır. Örnek olarak, Halka açık yerlerde hizmet alırken sıraya geçmenin önemini işleyen öğretmenin drama yöntemi kullanarak para harcamadan kısa sürede öğrencilerine hem bilgi hem beceri hemde tutum kazandırması.
Güvenli bağlanma oluşur 14-Hazır sanal içeriklerinin ölçme değerlendirmede kullanılması doğru mudur? Doğru değildir.Çünkü her topluma her bireye uyumlu olmaz 15-Halk eğitim merkezlerini yeterli buluyor musunuz? Yeterli bulmuyorum. Çünkü her merkezde aynı denetim ve uzman kadro yok. Düşünce ve yapılanma güzel fakat geliştirilmesi gerekli. Öncelikle alanında uzman kişiler olmalı ve bu kişiler elemeden geçirilerek kadroda görevlendirilmelidir. Daha sonra ise performans değerlendirmesi yapılmalı ki bu değerlendirmede kursiyerlerin görüşleri ön planda olmalıdır. Kursiyerlerin öğrenme düzeyine göre eğitim verip vermemesi çok önemlidir. Bu olumsuzlukların dışında elbette olumlu yanları da var. İstenilen kursun talep edilebilmesi en önemli artısıdır. Sadece bir dönem değil sık aralıklarla kursların açılması da olumlu tarafıdır. 16-Kız çocuklarının okutulması için sizler ne yapardınız? “Köylerde kemikleşmiş önyargılarla baş etmede halk eğitim merkezleri ve STK’ların yürütecekleri çalışmalarla (kurs, seminer, eğitim vb.) öncelikle ailelerin kazanılması sağlanmalıdır” “Çocukların okullulaşma oranının artırılmasında taşımadan ziyade köyün kendi okuluna kavuşturulması gerekmektedir” “Vatandaş kendi köyünde okul olursa çocukların okullulaşması konusuna destek vermektedir. Bu nedenle okulların köye yakın yapılması gerekir. Köylülerle birebir görüşmeler yapılmalı ev ziyaretleri yapılmalıdır” “Okullulaşmanın artırılmasında, aile ziyaretleri, aile bilgilendirme ve bilinçlendirme eğitimlerinin yapılması önemlidir. Medya ve kitle iletişim araçlarından yararlanılmalı ve olumlu örnekler gösterilmelidir” 17-Kaynaştırma eğitiminin olumlu olumsuz yanları nelerdir? Yüklə 0,65 Mb. Dostları ilə paylaş:
|