Okul Adı : Bİltan anaokullari

Sınıf Öğretmeni BENGÜ GÜLSEM Okul Müdürü NİLGÜN VATAN

Okul Adı	: BİLTAN ANAOKULLARI				Tarih:15/Aralık/2011
Yaş Grubu (Ay)	:60-72 ay
Öğretmen Adı	: BENGÜ GÜLSEM
AMAÇLAR VE KAZANIMLAR
Psikomotor Alan Amaç 1.Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilme Kazanımlar 8.Belli bir yüksekliğe tırmanır. 9.Tırmanılan yükseklikten uygun şekilde iner. Amaç 2. El ve göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapabilme Kazanımlar 11.Şekilleri değişik araçlar kullanarak çizer. Amaç 3. Büyük kaslarını kullanarak belirli bir güç gerektiren hareketleri yapabilme Kazanımlar 5.Farklı ağırlıktaki nesneleri taşıyarak belirli bir mesafeye gider.		Sosyal Duygusal Alan Amaç 2. Duygularını fark edebilme Kazanımlar 2.Duygularının nedenlerini açıklar. 3.Duygularının sonuçlarını açıklar. Amaç 11. Estetik özellikler taşıyan ürünler oluşturabilme Kazanımlar 1.Estetik bedensel hareketlerle yürür / dans eder. 2.Özgün şiir, öykü, şarkı vb. söyler.	Bilişsel Alan Amaç 9. Nesneleri sayabilme Kazanımlar 5.Nesneleri sayarak miktarlarını az ya da çok olarak söyler. 6.Sayıca 10’dan az olan bir gruptaki nesnelerin sayısını söyler. Amaç 10. Geometrik şekilleri tanıyabilme Kazanımlar 2.Daire, üçgen, kare ve dikdörtgene benzeyen nesneleri gösterir. 3.Daire, üçgen, kare ve dikdörtgenleri kullanarak farklı modeller oluşturur. Amaç 11. Günlük yaşamda kullanılan belli başlı sembolleri tanıyabilme Kazanımlar 2.Verilen açıklamaya uygun sembolü gösterir.			Dil Alanı Amaç 6. Sözcük dağarcığını geliştirebilme Kazanımlar 1.Dinlediklerinde yeni olan sözcükleri fark eder. 2.Yeni sözcüklerin anlamlarını sorar.		Özbakım Becerileri Amaç 1. Temizlik kurallarını uygulayabilme Kazanımlar 5.Ev ve okuldaki eşyaları temiz ve düzenli kullanır.
ETKİNLİKLER	ÖĞRENME SÜRECİ
SERBEST ZAMAN BA A10:K2 BA A11:K2 ÖB A1:K5	Saklanan Kareyi Bul Öğretmen renkli fon kartonundan hazırlamış olduğu kareleri çocuklara gösterir. Karelerin kenar ve köşeleri sayılarak dört kenarı ve dört köşesi olduğu vurgulanır. Çocuklardan sınıftaki diğer kare şeklinde olan nesneleri bulmaları istenir. Ardından öğretmen kareleri sınıfın çeşitli yerlerine saklar ve sınıfta çeşitli yerlere saklanan kareleri müzik süresince çocuklardan bulup getirmelerini ister. Müzik durduğunda her çocuğun getirdiği kareler sayılır. Etkinlik bitiminde sınıf toplanır.
SANAT BA A10:K3 PMA A2:K11	Karenin Resmi Öğretmen çocuklara resim kâğıdını ve fon kartonlarına çizilmiş kareleri verir ve onlardan bu kareleri kesmelerini ister. Çocuklardan bu kareleri resim kâğıdına istedikleri şekilde yapıştırmalarını ve boya kalemlerini kullanarak istedikleri bir resmi oluşturmalarını ister.
TÜRKÇE SDA A2:K2,3 DA A6:K1,2	Merhaba-Hoşça kal Çocuklar müzik eşliğinde sınıfta serbestçe dolaşırlar. Öğretmen müziği kestiğinde her çocuk en yakınındaki çocuğa “Merhaba” diyerek elini sıkar, ardından da “Hoşça kal” diyerek el sallama hareketi yapar. Diğer çocuk da aynı davranışlarla karşılık verir. Müzik tekrar başladığında sınıfta gezinme de başlar. Çalışma müzik parçası bitene kadar devam eder. Hikâye Anlatımı: “Cumba’nın Evi” Öğretmen Hikâyeyi çocuklara kitaptaki resimleri göstererek anlatır. Konuşma sırasında söz dizim kuralları ve temel dil bilgisi kurallarına dikkat edilir. Hikâyeyi okurken öğretmen Cumba ve arkadaşlarının yaşadığı bazı sorunlar üzerine sorular sorarak çocukların problemlere çözüm yolları aramalarını ve daireye benzeyen nesnelere örnekler vermelerini ister. Hikâye bitiminde “Cumba bize daireye benzeyen nesneleri öğretti. Haydi, biz de sırayla kare, üçgen ve dikdörtgene benzeyen nesnelerin neler olduğunu bulalım.” der. Hep birlikte çevrelerindeki nesnelerin şekillerini incelerler.
MÜZİK SDA A11:K1,2	Ritmi Dinle ve Uygula Çocuklarla yere daire şeklinde oturulur ve çocuklara ritim aletleri dağıtılır. Sonra müzik dinlenir ve çocuklardan dinledikleri müzik parçasının ritmini kendi ritim aletlerini kullanarak taklit etmeleri istenir.
OYUN VE HAREKET PMA A1:K8,9 PMA A3:K5	Öğrenilen “Elma Toplama” oyunu çocuklarla tekrar oynanır. Öğretmen çocuklara bir elma bahçesinde olduklarını hayal etmelerini söyler. Önce alt dallardaki daha sonra daha yukarılardaki elmaları toplamaya çalışırlar. Daha sonra çıkabilecekleri nesnelere tırmanarak daha yükseklere ulaşmaya çalışırlar. Topladıkları elmaları sepetlere doldururlar.
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI BA A9:K5,6 BA A10:K2	Şekil Kavramı: “Kare” Minikler “Dünyayı Keşfediyor” kitabının kare ile ilgili 20. çalışma sayfasında çocuklardan resimdeki diğer kareleri bularak mavi renge boyamaları ve kaç tane kare olduğunu saymaları istenir. 21. çalışma sayfasında kareleri bulup, daire içine almaları istenir.
AİLE KATILIMI	Ailelere yazı yazılarak onlardan yerli malı partisi için okula yiyecek göndermeleri istenir.
DEĞERLENDİRME	Çocuk açısından; Öğretmen açısından; Program açısından;