PRIORITATEA 1: ARMONIZAREA SISTEMULUI TVET CU PIAŢA MUNCII PE BAZĂ DE STUDII ŞI CERCETĂRI
Obiective:
1.1 Corelarea ofertei şcolare cu cererea existentă pe piaţa muncii prin includerea în şcolile din sistemul TVET a calificărilor de nivel 2 si 3 din domeniile identificâte ca prioritare la nivel judeţean;
1.2 Evaluarea continuă privind cererea de pregătire profesională în raport cu dezvoltarea pieţei muncii şi cu tendinţele de dezvoltare economică pentru adaptarea planificării educaţionale la nevoile locale judeţene
Ţinte: 1. Creşterea cu 5 % a inserţiei socio-profesionale a absolvenţilor TVET, până în 2013.
2. Asigurarea continuării studiilor, după învăţământul obligatoriu, pentru cel puţin 85% din populaţia de vârstă şcolară a judeţului cuprinsă în învăţământul TVET
Acţiuni pentru atingerea obiectivului:
Rezultate aşteptate
Termen
Responsabilităţi
1.Actualizarea anuală a PLAI pe baza informaţiilor din PRAI, cu particularităţi specifice judeţului
Rapoarte periodice privind evoluţia pieţei muncii la nivel regional şi local
Plan de şcolarizare adaptat nevoilor pieţei muncii
Anual
ISJ
CLDPSFP
6.Monitorizarea inserţiei pe piaţa muncii a tinerilor absolvenţi de învăţământ secundar şi superior
Baze de date privind absolvenţii IPT ale ISJ şi AJOFM compatibilizate
2011
AJOFM
ISJ, CLDPSFP
PRIORITATEA 2: ASIGURAREA DE ŞANSE EGALE PRIN SISTEMUL TVET PRIVIND ACCESUL LA EDUCAŢIE AL ELEVILOR CU CERINŢE EDUCAŢIONALE SPECIALE (CES).
Obiectiv:
2.1 Creşterea numărului elevilor în învăţământul TVET din mediul rural, a elevilor cu dificultăţi de învăţare şi a celor cu handicap pentru a obţine calificări în domeniile de calificare prioritare la nivel judeţean.
2.2 Îmbunătăţirea calităţii procesului de pregătire profesională prin învăţământul TVET în scopul creşterii şanselor de întegrare socio-profesională.
Ţinta: Creşterea până în anul 2013 a gradului de cuprindere în ÎPT a elevilor cu CES.
Acţiuni pentru atingerea obiectivului:
Rezultat măsurabil
Termen
Responsabilităţi
1.Identificarea problemelor de acces la ÎPT a elevilor cu CES
Studii realizate de CJAPP-urile din judeţ privind accesul la educaţie al elevilor cu CES
Anual
ISJ
CJAPP
2.Crearea condiţiilor de acces şi învăţare pentru elevii cu handicap.
Şcoli cu înfrastructură corespunzătoare pentru elevii cu handicap
2011
Consiliul Judeţean
ISJ
Şcoli IPT
3.Dezvoltarea de programe pentru menţinerea elevilor în şcoală şi prevenirea părăsirii timpurii a acesteia.
Număr de programe.
2011
ISJ
CLDPS
4.Implementarea unor programe de sprijin material pentru tinerii din grupuri defavorizate.
Rata de şcolarizare pentru populaţia care provine din grupuri defavorizate.
2011
CLDPSFP
Consiliul Judeţean
Consilii locale, ISJ
PRIORITATEA 3: DEZVOLTAREA BAZEI DIDACTICO-MATERIALE A ŞCOLILOR TVET DIN JUDET ÎN PARTENERIAT CU ALTE ORGANIZAŢII
Obiectiv:
3.1 Utilizarea echipamente didactice a şcolilor TVET din judeţ.
3.2 Îmbunătăţirea dotării cu calculatoare a unităţilor şcolare TVET şi asigurarea accesului la Internet.
Ţinta: 1. Utilizarea cel putin a 60% din echipamente primite de catre şcolile TVET ale judeţului până în 2013.
2. Dezvoltarea bazei materiale a şcolilor TVET din judeţ: toate şcolile TVET sa aibă dotare minimală conform domeniilor de calificare şi 50% dintre acestea să aibă dotare conform standardelor.
Acţiuni pentru atingerea obiectivului:
Rezultat măsurabil
Termen
Responsabilităţi
1.Identificarea nevoilor de reabilitare şi a necesarului de echipamente didactice pentru şcoli IPT din judeţ.
Radiografie a stării înfrastructurii TVET din regiune
anual
Consilii locale, Consiliul Judeţean, Şcoli IPT, ISJ
2.Utilizarea echipamentelor didactice de catre şcolile IPT din judeţ
Liste de echipamente didactice pe unităţi şcolare şi domenii de calificare, utilizate in procesul instructiv-educativ.
anual
3.Identificarea surselor de finanţare, reabilitarea şi dotarea cu echipamente didactice a şcolilor IPT.
3. Monitorizarea parteneriatului social la nivelul şcolilor IPT prin actualizarea anuală a hărţii parteneriatului
Nr. parteneriate active
Anual
Şcoli IPT
4.Eficientizarea parteneriatelor prin implicarea partenerilor sociali în acţiunile privind întegrarea pe piaţa muncii a absolvenţilor TVET.
Acţiuni de orientare şi consiliere profesională a elevilor
Nr. de contracte de angajare a absolvenţilor
Nr. de burse şcolare acordate de agenţii economici
2011
Şcoli IPT , ISJ
CLDPS, A.J.O.F.M.
PRIORITATEA 5: DEZVOLTAREA SISTEMULUI TVET PRIN ATRAGEREA DE SPECIALIŞTI ŞI FORMAREA CONTINUĂ A RESURSELOR UMANE DIN ŞCOLILE TVET ALE JUDETULUI
Obiectiv:
5.1 Asigurarea accesului cadrelor didactice din învăţământul TVET la programe de formare continuă specifice noilor competenţe profesionale şi atragerea de noi specialişti în domeniu.
5.2 Asigurarea calităţii învăţământului din mediul rural a unităţilor şcolare TVET.
Ţinta: Participarea în procent de 80% a cadrelor didactice din învăţământul TVET şi a specialiştilor atraşi la cursuri de formare profesionala continua.
Acţiuni pentru atingerea obiectivului:
Rezultat măsurabil
Termen
Responsabilităţi
1.Identificarea nevoilor de formare profesională a resurselor umane din şcolile IPT şi asigurarea accesului acestora la programe de formare profesională continuă.
Baza de date privind necesarul de formare profesională continuă pentru cadrele didactice din IPT
Nr. de cadre didactice participante la programe de formare profesională continuă
Anual
ISJ
Şcoli IPT
2.Sprijinirea cadrelor didactice din IPT pentru a participa la programe de formare profesională continuă, inclusiv prin stagii în întreprinderi.
Nr. de cadre didactice participante la programe de formare profesională continuă
2011
ISJ
3.Atragerea specialiştilor agenţilor economici în învăţământul PT.
Nr. de specialişti atraşi
2011
ISJ
CLDPSFP
PRIORITATEA 6: EFICIENTIZAREA ŞI DEZVOLTAREA ACTIVITĂŢILOR DE CONSILIERE PROFESIONALĂ A TINERILOR
Obiectiv:
Dezvoltarea orientării şi consilierii profesionale în scopul creşterii performanţelor educaţionale şi ratelor de tranziţie către nivele superioare de educaţie.
Ţinta: Extinderea serviciilor de orientare şi consiliere profesionala pentru toţi elevii din învăţământul IPT, până în 2013.
Acţiuni pentru atingerea obiectivului:
Rezultat măsurabil
Termen
Responsabilităţi
1.Formarea cadrelor didactice din IPT pentru furnizarea de servicii de orientare şi consiliere profesională
Nr. de cadre didactice formate
Anual
ISJ
CCD
2.Creşterea numărului de posturi didactice pentru consilieri şcolari.
*) NOTĂ: Valorile menţionate vor fi actualizate la un interval de 1-2 ani pe baza analizei evoluţiilor şi previziunilor cererii pieţei muncii NOTĂ:
în domeniul comerţ 1% din ţinta stabilită este alocat domeniului estetică şi igiena corpului omenesc, care face parte din domeniul servicii, deoarece la nivel judeţean pentru acest domeniu se constată o constanţă în privinţa şcolarizării;
în domeniul fabricarea produselor din lemn se alocă la nivel judeţean, pentru domeniul silvicultură 1%, datorită şcolilor cuprinse în programul Phare TVET 2004-2006 pentru utilizarea echipamentelor primite pentru acest domeniu.
