Mühazirə 1: Ana dilinin tədrisi metodikasının ümumi məsələləri

Meyarlar Şagirdlər:	Təsvir edir.	Müqayisə edir.
Nəticə çıxarır.
1.
2.
3.
4.

Səs və hərflərin öyrədilməsinin nümunəvi planı

Səs təhlil-tərkib metodu üzrə yeni səs və hərflər aşağıdakı yolla öyrədilir.

1. Oxu dərsində

Təhlil.

1. 
   Nitqdən cümlənin ayrılması;
   
2. 
   Cümlənin sözlərə ayrılması;
   
3. 
   Tərkibində yeni səsin olduğu sözün, təhlil üçün cümlədən ayrılması;
   
4. 
   Sözdəki saitlərin sayına görə onun hecalara ayrılması;
   
5. 
   Tərkibində yeni səsin olduğu hecanın müəyyənləşdirilməsi;
   
6. 
   Sözün səs quruluşunda həmin səsin yerinin müəyyən edilməsi;
   
7. 
   Yeni səsin heca daxilində tələffüzü;
   
8. 
   Ayrılmış səsin yazı taxtasında işarə olunması;
   
9. 
   Kəsmə əlifba ilə sözün tərkibinin göstərilməsi;
   

Tərkib.

10. 
    Kəsmə əlifba ilə sözlərin yenidən düzəldilməsi (bir hərf, heca əlavə etmək, ixtisar etmək, əvəz etmək yolu ilə) və oxunması;
    
11. 
    Cədvəl və ya əlifba dərsliyi üzrə sözlərin oxunması;
    
12. 
    Cümlələrin və rabitəli mətnin oxunması.
    

2. Yazı dərsində.

1. 
   Hərflərin əl yazısı ilə tanışlıq;
   
2. 
   Ayrı-ayrı hərflərin və hecalarda hərf birləşmələrinin yazılması;
   
3. 
   Sözlərdə səslərin sıra ilə (sxemlə və onsuz) təhlili;
   
4. 
   Öyrənilmiş hərflərin işləndiyi sözlərin yazılması;
   
5. 
   Tərkibində yeni öyrənilmiş hərflər olan sözlərin işləndiyi cümlələrin yazılması.
   

Bu planda lazım gəldikdə müəyyən dəyişikliklər aparmaq olar: məsələn, hər dəfə sözü rabitəli mətndən cümlədən ayırmağa ehtiyac yoxdur. Bəzən bunun üçün birbaşa söz götürmək mümkündür. Yaxud tərkibində yeni öyrənilmiş hərfin olduğu cümlənin yazılması da ixtisar edilə bilər.