Məktəbdaxili qiymətləndirmə- şagird naliyyətləri və irəliləyişlərinin monitorinqi formativ (müntəzəm, davamlı) qiymətləndirmə məqsədləri üçün müəllimlər və məktəb rəhbərləri tərəfindən, məktəb səviyyəsində həyata keçirilir.
Məktəbdaxili qiymətləndirmənin mahiyyəti.
-şagird nailiyyətlərinin və irəliləyişlərinin monitorinqi;
-şagird fəaliyyətinin təlim standartlarına uyğunluğunun müəyyənləşdirilməsi (kurikulum üzrə qiymətləndirmə);
-yekun qiymətləndirmənin (buraxılış imtahanlarının) aparılması.
Məktəbdaxili qiymətləndirmənin üç növü vardır:
Diaqnostik qiymətləndirmə,
Formativ qiymətləndirmə,
Summativ qiymətləndirmə.
1. Diaqnostik qiymətləndirmə - ilkin səviyyənin qiymətləndirilməsidir. Şagirdlər əsas bilik və bacarıqlara nə dərəcədə yiyələnirlər? Tədris olunmuş materialın hansı hissələrini bilir? (Bu hər mövzudan əvvəl də ola bilər.)
Diaqnostik qiymətləndirməni keçirmək üçün müəllim Təhsil Nazirliyinin Monitorinq və qiymətləndirmə şöbəsində müzakirə edilərək tövsiyə olunan aşağıdakı üsul və vasitələrdən istifadə etməlidir.
Dostları ilə paylaş: | 
