Müjde Şen ünal pınar GÜltekin kübra karaca

T.C.

BAFRA GALİP ÖZTÜRK ORTAOKULU

KARİYER GÜNLERİM

HAZIRLAYAN

Galip Öztürk Ortaokulu Rehberlik Servisi

Müjde ŞEN ÜNAL

Pınar GÜLTEKİN

Kübra KARACA

Projenin Adı	Kariyer Günlerim
Proje Konusu	8. sınıflara çeşitli meslek dallarının tanıtılması
Projenin Amacı	8. sınıf öğrencilerinin meslek seçimi yaparken meslekleri yakından tanımasını ve kariyer planlamalarını sağlıklı bir şekilde yapmalarını sağlamak
Projeyi Düzenleyen Kurum	Bafra Galip Öztürk Ortaokulu
Projeyi Düzenleyen Kurum Yetkilisi:	Ahmet KAFKAS (Okul Müdürü)
Proje Kaynak Birimi	Okul Aile Birliği
Proje Destek Birimi	Galip Öztürk Ortaokulu Müdürlüğü Okul Aile Birliği
Proje Uygulama Birimi	Galip Öztürk Ortaokulu Rehberlik Servisi
Kapsam	Okul Müdürü Rehber Öğretmen 8. Sınıf Öğrencileri Meslek dalına mensup uzmanlar
Proje Danışmanı Tel Web/Mail	Müjde ŞEN ÜNAL mukum84mail.com 5062515594
İrtibat kişisi Tel Web/Mail	Müjde ŞEN ÜNAL [e-mail] 5062515594
Proje Yürütme Kurulu	Müjde ŞEN ÜNAL Galip Öztürk Ortaokulu Rehber Öğretmeni
Proje Uygulama Tarihi	01/11/2017 - 07 /11/2017

BİRİNCİ BÖLÜM

Giriş, Projenin Gerekçesi, Performans Kriterleri, Projenin Konusu, Amaçlar, Hedefler, Kapsam, İlkeler, Dayanak,

1. 
   GİRİŞ
   

Bireyin meslek seçme kararı, onun tüm yaşamını etkileyen önemli dönüm noktalarından biridir. Bireyin mesleğe ya da kendisini mesleğe hazırlayan bir programa yönelmesi, bir anda ulaşılabilen bir karar olmayıp yaşam boyu devam eden ve gelişen bir süreci içermektedir. Meslek seçme kararı, fiziksel, zihinsel ve duygusal gelişim gibi çeşitli yaş dönemlerine özgü tipik özellikler gösteren bir gelişim örüntüsü izlemekte ve mesleki davranışlar çok küçük yaşlardan başlayarak gelişmektedir.  Bu nedenle, çağdaş eğitim sistemi içinde mesleki rehberlik hizmetlerinin bireyin gelişim özelliklerine göre düzenlenerek bir süreklilik içinde verilmesi büyük önem taşımaktadır.

Birey kendine uygun olan, ve potansiyelini en iyi kullanabileceği bir meslek seçimi yaptığı koşulda daha mutlu olabilir. Günümüzde yanlış meslek tercihleri sonucunda mutsuz olan, çalışma hayatında başarılı olamayan kişiler göz ardı edilemeyecek kadar çoğunluktadır. Bireyler kendilerine uygun olmayan meslekleri seçtiklerinde ilgi ve yeteneklerini gösterme fırsatını bulamaz ya da ilerleme kaydetmekte zorluk çekerler.

Bu doğrultuda okulumuzda gerçekleştirmek istediğimiz projenin kazanımlarını sıralayabiliriz:

1. 
   Çeşitli meslek dallarını tanır.
   
2. 
   Farklı meslek dalları için hangi alan ve dalların seçileceğini ve hangi yükseköğretim kurumuna devam etmesi gerektiği konusunda bilgi sahibi olur.
   
3. 
   Tanıtılan meslek dallarının çalışma koşullarını öğrenir.
   
4. 
   Var olan ilgi ve yeteneğinin tanıtılan meslek grubunun gerektirdiği ilgi ve yeteneklere benzerlik gösterip göstermediğini değerlendirir.
   
5. 
   Anlatılan meslek dalının gelecekteki durumunu ve eleman ihtiyacının ne düzeyde olduğu hakkında bilgi sahibi olur
   
6. 
   Mesleki olgunluk bilincini erken yaşta kazanmaya başlar.
   
7. 
   Kariyer planlarını yapmaya başlar.
   
8. 
   Meslekler ve kariyerle karşı farkındalık düzeyi yükselir.
   
9. 
   Yapmak istediği meslek ile ilgili önemli noktaları ve gereklilikleri öğrenir.
   
10. 
    İlgilendiği meslek dalına ait bilgi ve gereklilikleri uzmanından öğrenir.
    
11. 
    Seçeceği üst öğrenim kurumuna karar verir.
    

2. 
   PROJENİN GEREKÇESİ
   

• 
  Kariyer planlamanın ileriki yıllara ertelenmesi ve meslekler hakkında sağlıklı bilgi edinememe.
  
• 
  Meslek dalları ile ilgili yanlış bilgilere sahip olma.
  
• 
  Kariyer planlamanın öneminin yeteri kadar bilinmemesi.
  
• 
  İlgi ve yeteneklerini tam olarak değerlendirememe.
  
• 
  Yanlış meslek seçimleri nedeniyle mutsuz bireylerin çoğalması.
  

3. 
   PERFORMANS KRİTERLERİ
   

• 
  8. Sınıfa devam eden giden öğrencilerin sayısı
  
• 
  8. Sınıf rehber öğretmen sayısı
  
• 
  Meslek dalına mensup uzman sayısı
  
• 
  Okul rehber öğretmen sayısı
  

4. 
   PROJENİN KONUSU
   

Galip Öztürk Ortaokulu 8. Sınıf öğrencilerinin kariyer planlarını yapmak ve kendilerine uygun meslek dalını belirleyebilmelerini sağlamak amacıyla farklı meslek dallarından uzmanların okula gelerek meslekler ile ilgili bilgi ve deneyimlerini öğrenciler ile paylaşmaları.

5. 
   AMAÇLAR
   

Projemizin öncelikli amacı kendine uygun mesleği seçen ve işini seven mutlu ve başarılı nesiller yetiştirilmesine katkıda bulunmaktır.

6. 
   HEDEFLER
   

• 
  Öğrencilerimize meslekleri tanıtmak.
  
• 
  Kariyerlerini planlamaya başlamalarını sağlamak.
  
• 
  Kendilerine uygun mesleği seçmeleri konusunda yardımcı olmak.
  
• 
  Bir üst öğrenim kurumu ile ilgili doğru tercih yapmalarına yardımcı olmak.
  

7. 
   KAPSAM
   

Galip Öztürk Ortaokulu 8. Sınıf öğrencileri toplam 103 öğrenci meslek dalları mensupları toplam 10 uzman.

İLKELER

1. Proje Galip Öztürk Ortaokulu rehberlik servisi tarafından yürütülecektir.

2. Proje bir plan ve program çerçevesinde yürütülecek ve uygulanacaktır.

3 Projenin uygulanmasında Galip Öztürk Ortaokulu Müdürlüğü ve Galip Öztürk Ortaokulu Okul Aile Birliği ile işbirliği yapılacaktır.

8. 
   DAYANAK
   

Milli Eğitim Bakanlığı İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği.

İKİNCİ BÖLÜM

Uygulama, Uygulama Süreci ve Aşamaları, Eylem Planı, Değerlendirme, Uygulama Takvimi, Maliyet, Yürürlük, Yürütme

9.UYGULAMA
Okul Proje Yürütme Kurulu;

Ahmet KAFKAS Okul Müdürü

Celalettin ALP Müdür Yardımcısı

Müjde ŞEN ÜNAL Rehber Öğretmen

Pınar GÜLTEKİN İngilizce Öğretmeni

Kübra KARACA Müzik Öğretmeni

Okul Yürütme Kurulunun Görevleri;

1.Proje taslağını hazırlar.

2.Projeyi okul öğretmenleri ve öğrencilere duyurur.

3.Projenin izlenmesi, geliştirilmesi, projeyle ilgili uzmanların geliş tarihleri ve sunum tarihlerini planlar.

4.Proje ile ilgili getirilen önerilerin incelenmesi, uygulama kararlarının alınması, bölümler arasında faaliyetlerin koordine edilmesi ve projenin gelişiminin takip edilmesinden sorumludur.
Okul Müdürünün Görev ve Sorumlulukları

1. 
   Proje yürütme kurulu oluşturarak başkanlık etmek, projenin okulda yürütülmesini sağlamak.
   
2. 
   Proje kapsamında diğer kurumlarla her türlü iş birliğini sağlamak.
   
3. 
   Projeyi ilgili öğretmenlere duyurmak.
   
4. 
   Proje iş takvimi oluşturmak.
   
5. 
   Okulda kalacak öğrencilerin etkinlik planlamasını yapmak.
   
6. 
   Proje ile ilgili dosya hazırlamak.
   

Rehber Öğretmenin Görevler ve Sorumlulukları

1. 
   Öğrencilerin en çok ilgi duyduğu meslek dallarını tespit ermek.
   
2. 
   Tespit edilen meslek dallarını icra eden uzmanlar ile iletişime geçmek.
   
3. 
   Projenin uygulanacağı saatleri ders programına göre planlamak.
   
4. 
   Öğrencilerin proje sürecince sorularına cevaplandırmak ve kariyer planlama hususunda yardımcı olmak.
   
5. 
   Proje taslağını okul müdürüne onaylatmak.
   

9. 
   UYGULAMA SÜRECİ VE AŞAMALARI
   

1. Uzmanlar ile iletişime geçmek.

2. Proje takviminin oluşturulması

3. Projenin uygulanması.

10. 
    EYLEM PLANI
    

Faaliyetin Adı	EYLÜL	EKİM	KASIM	Faaliyet Katılımcıları
1.Proje Yürütme Kurulu ile İzleme ve Değerlendirme Kurulunun oluşturulması	X			Proje Yürütme Kurulu
2.Yürütme Kurulu tarafından Proje taslağının hazırlanması		X		Proje Yürütme Kurulu
3.Proje onayının alınarak uygulamaya konulması,		X	X	Proje Yürütme Kurulu
4.Projenin İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’ne Gönderilmesi		X		Proje Yürütme Kurulu
5.Projenin uygulanması aşamasında karşılaşılan sorunların giderilmeye çalışılması	X	X		Proje Denetleme Kurulu
6.Alanında uzman kişilerin tespiti ve programa katılımının sağlanması		X	X	Proje Yürütme Kurulu
7.Projenin uygulanması,			X	Proje Yürütme Kurulu
8.Projenin raporlanması,			X	Proje Yürütme Kurulu

12.DEĞERLENDİRME

Bu projenin uygulanmasından sonra ortaya çıkan sonuçlar raporlaştırılarak duyurulur. Rapor doğrultusunda projenin değerlendirilmesi İl Millî Eğitim Müdürlüğünce yapılır.

1. 
   UYGULAMA TAKVİMİ
   

S.NO	YAPILACAK FAALİYETLER	TARİHLERİ
1	Projenin hazırlanarak onaya sunulması	24.10.2017
2	Projenin Uygulanması	01/11/2017 - 07/11/2017

2. 
   MALİYET
   

Proje maliyetsizdir.

3. 
   YÜRÜRLÜK
   

Bu Proje yönergesi 12 maddeden ibaret olup 2017/2018 Eğitim-Öğretim yılında yapılacak ‘KARİYER GÜNLERİM’ projesi için hazırlanmış olup Bafra Milli Eğitim Müdürlüğü’nün onayladığı tarihte başlar.

4. 
   YÜRÜTME
   

Bu yönergenin hükümleri “Proje Yürütme Kurulu” tarafından yürütülür.

Ek-1

İlçe adı: Bafra

Okul adı: Galip Öztürk Ortaokulu

S.N	UZMAN ADI-SOYADI	GÖREVİ	GÖREV YAPTIĞI KURUM	İLETİŞİM NUMARASI	TC KİMLİK NUMARASI
11	Nazif Ayhan ÖZCAN	Eczacı	Ayhan Eczanesi	0506 297 88 88	53254535934
22	Salih Can UÇAR	Makine Mühendisi	Uçar Mühendislik	0539 299 95 02	3458615974
33	Serhan GÜMRÜKÇÜ	Diş Hekimi	Özel Poliklinik	0533 427 97 28	64834149908
54	Özgür TOPKAYA	İnşaat Mühendisi	Topkaya İnşaat	0533 955 11 50	43483860792
65	Kübra CAN	Avukat	-------------	0542 822 24 74	43240868320
76	Ersin POLAT	Doktor	Bafra Devlet Hastanesi
87	Cengiz SEZGİN	Mimar	Sezgin Mimarlık Ofisi	0542 803 83 69	23426528866
98	İrfan DURGUN	Polis	Bafra Emniyet Müdürlüğü	0505 684 00 78	46927755364