Mülakat soru ve cevaplari işbirlikli öğrenmenin tane ilkesini açıklayınız

Balkan Birliği, Bulgaristan Krallığı, Sırbistan Krallığı, Yunanistan Krallığı ve Karadağ Krallığı'ndan oluşan grubun Osmanlı Devleti'ne karşı Balkan Savaşları sırasında kurduğu birliktir. Grubun kurucusu Sırbistan Başbakanı Milovan Milovanović'tir.

117-Basamaklı öğretim?

Bloom’un bilişsel taksonumisine göre düzenlenip, uygulanmıştır.

1. Basamak	Tanıtım Basamağı Öğretmen etkinlikleri ve etkinlik düzeylerini öğrencilere tanıtır.
2. Basamak	(C Basamağı – Alt Düzey) Öğrenciler kendilerine verilen bilgi ve kavrama etkinliklerinden seçer, yapar ve puan kazanır.
3. Basamak	(B Basamağı – Orta Düzey) Öğrenciler önerilen uygulama etkinliklerinden seçer, yapar, puan kazanır.
4. Basamak	(A Basamağı – Üst Düzey) Öğrenciler önerilen analiz, sentez, ve değerlendirme etkinliklerinden seçer, yapar ve puan kazanır.
5. Basamak	(Dersin Değerlendirilmesi) Öğrenciler ve öğretmen tüm etkinlikleri değerlendirir.

Her basamak başlangıcında tanıtım ve basamak bitişinde de değerlendirme yapılırsa daha iyi olacaktır.

118-klasik koşullanma ile ilgili

Kpss eğitim bilimleri açısından çok özel bi yere sahip olan klasik koşullanma bir fizyolog olan Ivan Pavlov’un, köpeklerin salya sistemlerini araştırmasıyla ortaya çıkmıştır. Araştırdığı köpeklerin bakıcılarını görmesiyle hatta ayak seslerini duymasıyla bile salya akıttığını gören Pavlov, bu salya tepkisinin normalde ete karşı göstermesi gerektiğini bilmekteydi. Bunun üzerine Pavlov araştırmasına yeni bir yön vererek köpeklerin neden et dışındaki uyarıcılara tepki verdiğini araştırmaya başlamıştır.

119-cumhurbaşkanlığı kültür ve sanat ödüllerinden tarih ödülünü alan kimdir ? TARİH: PROF. DR. İLBER ORTAYLI

220-Eğitimde fırsat eşitliğini sağlamak için yapılan projeler nelerdir?.

EBA ile FATİH E-OKUL E-TEST VS

221-Zümre toplantıları

Zümre Öğretmenler Kurulu Kimlerden Oluşur?

Zümre öğretmenler kurulu, 1, 2, 3, 4 ve 5 inci sınıflarda aynı sınıfı okutan sınıf öğretmenleri ve varsa branş öğretmenlerinden, 6, 7 ve 8 inci sınıflarda branş öğretmenlerinden oluşur.

Zümre Öğretmenler Kurulu Ne Zaman Toplanır?

Zümre öğretmenler kurulu, okul müdürlüğünce yapılacak plânlamaya uygun olarak öğretim yılı başında, ortasında, sonunda ve ihtiyaç duyuldukça toplanır. Toplantılar, okul müdürünün görevlendireceği bir müdür yardımcısının veya branş öğretmenleri arasından seçimle belirlenen öğretmenin başkanlığında yapılır.

Toplantıda hangi konular görüşülmeli? Hangi kararlar alınmalıdır?

 Bu toplantılarda, öğretim programları ve derslerin birbirine paralel olarak yürütülmesi, ders araçları, laboratuvar, kütüphane, spor salonu, teknoloji ve tasarım, bilişim teknolojileri, görsel sanatlar ve müzik dersliklerinden planlı bir şekilde yararlanılması ile proje ve performans görevi konuları belirlenir. Dersin özelliğine göre etkinlik örnekleri ve materyaller hazırlanarak ortak bir anlayış oluşturulur.

Bu toplantılarda, programların ve derslerin birbirine paralel olarak yürütülmesi, ders araçlarından, lâboratuvar, spor salonu, kütüphane ve işliklerden plânlı bir şekilde yararlanılması, öğrenci ödevleri ve derslerin değerlendirilmesi, derslerde izlenecek yöntem ve teknikler ile benzeri konularda kararlar alınır.

222-Görüş Geliştirme tekniği hakkında bilgi veriniz.

Eğitim ortamında bir konuda yapılan düşünce alışverişinde, tartışmasında kişinin kendi görüşünü diğer görüşlerden de yararlanarak geliştirmesini ve savunmasını ya da değiştirmesini, karşı çıktığı görüşü benimsemesini sağlayan bir öğretme - öğrenme tekniğidir. Görüş geliştirme, belirgin çelişkiler ve kutuplanmış tutumları kapsayan konuların öğretiminde öğrencilerde görüş geliştirmek için kullanılan bir tartışma yöntemi olarak tanımlanabilir. Bu yöntemin kullanılması için konuların belirgin çelişkiler ve kutuplaşmış tutumlar içeren konuların öğretiliyor olması gerekir. Görüş geliştirme, bütün sınıfın katılımı ile gerçekleştirilir.

223- Formal eğitim hakkındaki düşünceleriniz?

Formal eğitim, belli bir müfredat, plan çerçevesinde, belirli kuralları olan bir ortamda belirli kurallar ve belirli yöntemler doğrultusunda verilen eğitimdir. Okullarda verilen eğitimi buna örnek olarak verebiliriz7

224- Yaygın eğitimin faydaları?

Ülkemizde, birçok insan okur- yazar durumda değildir. Birçok insan da okur- yazar olmasına rağmen belli bir mesleki eğitimden geçmemiştir. Dolayısıyla bu tarz vatandaşların, günümüz dünyasına ayak uydurabilmeleri açısından çeşitli eğitsel faaliyetlere ihtiyaçları vardır. İnsanlar hayatları boyunca kullanacakları bilgileri, ne yazık ki, okul sıralarında alamayabilirler. Dolayısıyla hayata atılmış kişilerin de ihtiyaçlarına karşılık verebilecek bir programa ihtiyaç vardır. Bu program da yaygın eğitim kurumlarında uygulanmaktadır.

 Bir bireyin mesleği doğrultusunda bilgilendirilmesi, herhangi bir mesleğe dahil olmak isteyenlere iş öğretilmesi, hayata erken atılmak durumunda kalmış kimselere eğitimlerini tamamlama olanaklarının verilmesi, kişilere ilgi ve istekleri doğrultusunda kurslar açılarak deşarj olmalarının sağlanması son derece önemlidir. Bu noktada yaygın eğitim kurumları karşımıza çıkmaktadır. Yaygın eğitim kurumlar çeşitli programlar düzenleyerek, kişilerin bu ihtiyaçlarını giderebilmektedir.

136-Afiş ve panoların  okullardaki işlevleri nelerdir?

Eğitim öğretim sürecinin gerçekleştiği sınıflar, öğretmenler ve öğrenciler için, evlerinde kendilerine ait olan odaları gibidir. Öğrencilerin sınıf ortamlarını sevmeleri ve benimsemeleri, kalıcı davranış değişiklikleri oluşturmada ve öğrenmede önemli bir faktördür.Temiz, düzenli, iyi planlanmış, öğrenmeyi kolaylaştıracak materyallerle donatılmış bir sınıf öğrencilerde mutluluk ve huzur yaratacaktır. Bu çok önemli iki duygu ise, öğrenmeye karşı olumlu tutum geliştirmelerine, başarıya ulaşmalarına ve kendilerine güven duymalarına yardımcı olacaktır.