Nizomiy nomidagi

2.9. Baholash mezonlari.
Baholash mezonlari har bir fanning o’ziga xosliklaridan kelib chiqqan holda, didaktik talablarga to’la mos holda ishlab chiqilishi lozim.
“Maktabgacha yoshdagi bolalarni maktabga tayyorlash” fanini o’zlashtirish jarayonida talabalar semestr mobaynida quyidagi nazorat turlari bo’yicha baholanadilar:
Nazorat ballari
86-100 ball (a`lo) -Bolalarni maktabga tayyorlashning nazariy, ilmiy ahamiyatini, bolalarni maktabga tayyorlashning maqsad va vazifalarini bolalarni maktabga tayyorlashdagi psixologik va pedagogik talablarni, bolani maktab ta`limiga tayyorlash shart-sharoitlari haqida bilishi xulosa va qaror qabul qila olishi;
-Bola shaxsini maktabgacha yoshdagi bolalar ta`lim-tarbiyasiga qo’yiladigan Davlat talablariga muvofiq sog’lom va etuk, maktabda o’qishga tayyorlangan tarzda shakllantirish ekanligini yaxshi bilishi mohiyatini tushunish;
-Bolalarni maktab ta`limiga jismoniy tayyorgarligi; bolaning maktab ta`limiga shaxsiy tayyorgarligi; bolalarning maktab ta`limiga intellektual tayyorgarligi; bolaning maktab ta`limiga umumiy va maxsus tayyorgarligi tushunchalarini bilish, aytib berishi kerak;
-Maktabgacha ta`lim muassasasi va oilada bolalarni maktabga tayyorlashning zamonaviy metod va usullarni qo’llash bo’yicha ijodiy fikrlay olishi;
- Bolani maktab ta`limiga tayyorlashga ta`sir etuvchi omillarni bilishi; bolaning maktab ta`limiga tayyorlashni aniqlash yo’llari va vositalaridan foydalanish to’g’risida mustaqil mushohada yurita olish;
-Bolalar bog’chasi, maktab va oilaning hamkorligi to’g’risida bilimlarga ega bo’lishi; oilada bolani maktabga tayyorlash metodi va usullari; oilada bolani maktabga tayyorligini aniqlash ko’nikmalariga ega bo’lishi kerak.
- Bolalarni maktab ta`limiga tayyorgarligini aniqlash yo’llari va usullari to’g’risida bilimga ega bo’lishi;
-Bolaning maktab ta`limiga tayyorlik darajasini aniqlash va tahlil qilish bo’yicha olgan bilimlarini amalda qo’llay olishi;
- Maktabgacha ta`lim muassasasi – bolalarni maktab ta`limiga tayyorlovchi asosiy muassasa ekanligi; maktabgacha ta`lim muassasasida turli faoliyatlarda bolalarni maktabga tayyorlash to’g’risida tasavvurga ega bo’lish;
71-85 ball (yaxshi)
-Bola shaxsini maktabgacha yoshdagi bolalar ta`lim-tarbiyasiga qo’yiladigan Davlat talablariga muvofiq sog’lom va etuk, maktabda o’qishga tayyorlangan tarzda shakllantirish ekanligini yaxshi bilishi mohiyatini tushunish;
-Bolalarni maktab ta`limiga jismoniy tayyorgarligi; bolaning maktab ta`limiga shaxsiy tayyorgarligi; bolalarning maktab ta`limiga intellektual tayyorgarligi; bolaning maktab ta`limiga umumiy va maxsus tayyorgarligi tushunchalarini bilish, aytib berishi kerak;
- Bolani maktab ta`limiga tayyorlashga ta`sir etuvchi omillarni bilishi; bolaning maktab ta`limiga tayyorlashni aniqlash yo’llari va vositalaridan foydalanish to’g’risida mustaqil mushohada yurita olish;
-Bolalar bog’chasi, maktab va oilaning hamkorligi to’g’risida bilimlarga ega bo’lishi; oilada bolani maktabga tayyorlash metodi va usullari; oilada bolani maktabga tayyorligini aniqlash ko’nikmalariga ega bo’lishi kerak.
- Bolalarni maktab ta`limiga tayyorgarligini aniqlash yo’llari va usullari to’g’risida bilimga ega bo’lishi;
-Bolaning maktab ta`limiga tayyorlik darajasini aniqlash va tahlil qilish bo’yicha olgan bilimlarini amalda qo’llay olishi;
- Maktabgacha ta`lim muassasasi – bolalarni maktab ta`limiga tayyorlovchi asosiy muassasa ekanligi; maktabgacha ta`lim muassasasida turli faoliyatlarda bolalarni maktabga tayyorlash to’g’risida tasavvurga ega bo’lish;
55-70 ball (qoniqar-li)
-Bola shaxsini maktabgacha yoshdagi bolalar ta`lim-tarbiyasiga qo’yiladigan Davlat talablariga muvofiq sog’lom va etuk, maktabda o’qishga tayyorlangan tarzda shakllantirish ekanligini yaxshi bilishi mohiyatini tushunish;
-Bolalarni maktab ta`limiga jismoniy tayyorgarligi; bolaning maktab ta`limiga shaxsiy tayyorgarligi; bolalarning maktab ta`limiga intellektual tayyorgarligi; bolaning maktab ta`limiga umumiy va maxsus tayyorgarligi tushunchalarini bilish, aytib berishi kerak;
- Maktabgacha ta`lim muassasasi – bolalarni maktab ta`limiga tayyorlovchi asosiy muassasa ekanligi; maktabgacha ta`lim muassasasida turli faoliyatlarda bolalarni maktabga tayyorlash to’g’risida tasavvurga ega bo’lish;
0-54 ball(qoniqar-siz)
-Bolalarni maktab ta`limiga jismoniy tayyorgarligi; bolaning maktab ta`limiga shaxsiy tayyorgarligi; bolalarning maktab ta`limiga intellektual tayyorgarligi; bolaning maktab ta`limiga umumiy va maxsus tayyorgarligi tushunchalarini bilmaslik;
-Maktabgacha ta`lim muassasasi – bolalarni maktab ta`limiga tayyorlovchi asosiy muassasa ekanligi; maktabgacha ta`lim muassasasida turli faoliyatlarda bolalarni maktabga tayyorlash to’g’risida tasavvurga ega bo’lmaslik.

Reyting jadvali.

Maksimal ball – 100 b. Saralash ball – 55 b.
JN (joriy nazorat) – maks. 50 b. 86-100 ball – “5” baho.
ON (oraliq nazorat) – maks. 20 b. 71-85 ball – “4” baho.
YN (yakuniy nazorat) – maks. 30 b. 55-70 ball – “3” baho.
0-54 ball – “2” baho