Objetivos generales



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Grupo del nombre
Nombre

  • La nominalización: adjetivos, infinitivos, partitivos y oraciones en función nominal.

  • Formación del género: con oposición: -o/a (monjo/a), -u/a (ateu/atea), femenino en -na, -ina (orfe/òrfena, heroi/heroïna), masculino en -ot (bruixa/bruixot, nina/ninot). Sin oposición: amb sufix -arca, -ma, -ta, -esa. Designación del género mediante las palabras mascle/femella (balena mascle).

  • Formación del número:con oposición: Ø/ -s o Ø/ -ns (palabras acabadas en vocal tónica sin refuerzo postónico (els esquís, els menús); Ø/ -os o –s (palabras acabadas en –sc, st, xt, ig (texts/textos, disc/discos). Sin oposición: -es (atles), -us (globus), -os (caos); palabras compuestas (comptagotes, milhomes...).

  • Formación del grado: diminutivo (sufixos -ó/ -ona; -í/ -ina) y aumentativo (sufijos -às/-assa; -ot/-ota).


Determinantes

  • Uso del artículo: elección definido/indefinido; presencia y ausencia.

  • Posesivos: Otras posiciones del posesivo (el cotxe meu; un meu amic; és problema teu...) y en la construcción preposición + nombre + posesivo tónico (A càrrec teu).

  • Demostrativos: Posposición del demostrativo (l’home aquell).

  • Numerales: Ordinales: sin oposición de género (u, dos como referencia o cifra -La fila dos, l’u de gener); con oposición de número como sustantivo (He tret dos sisos). Partitivos: dos mitjos; tres terços; un desè/dècim; un centè/centèsim; un milè/mil·lèsim...). Multiplicadores: triple, quàdruple... Colectivos: una desena, una quinzena.

  • Indefinidos por registro (tots dos, totes dues / ambdós, ambdues).

  • Discriminación entre cada u (cadascú) i cada un (cadascun).

  • Casos especiales de concordancia: tot Barcelona; mig Catalunya).

  • Otros determinantes: aposición (El tanoca del meu cosí, un tros de dona).


Adjetivo

  • Formación del género con oposición: -leg / -loga (anàleg / anàloga) y –os / -es. Número con oposición: Ø/ -os o -s (palabras acabadas en -sc, -st, -xt, -ig (boig / boigs o bojos).

  • Grado: diminutivo (sufixos –ó / -ona; -í / -ina) y aumentativo (sufixos -às /-assa; -ot / -ota). Otros (-enc / -enca; -ós / -osa).

  • Posición del adjetivo: restricciones de posición (adjetivos de relación: una placa solar).

  • Secuencias de adjetivos calificativos dentro del sintagma adjetival: Art. (el)+ Adv. (més/menys) + N + Adj. (el més endreçada possible).

  • Modificadores del adjetivo (blau cel; blau marí; ple d’aigua…).

  • Ausencia de concordancia de los adjetivos compuestos con el sustantivo (unes parets blau clar).




Pronombres

  • Pronominalización del sujeto, del complemento del nombre, del complemento predicativo y de los diferentes complementos atributivos.

  • Pronominalizaciones en casos de modificación del orden de la frase.

  • Los pronombres febles: discriminación en el uso de los pronombres según los elementos que substituyen explicables por el texto o por el contexto (li / el; lo / ho / el; li / hi; els/ les; en / el, la,els, les /ho; en / Ø; en / hi; hi / Ø...).

  • Soluciones pronominales según el canal y el registro (coneixe’l / conèixer-lo).

  • Combinaciones de dos o tres pronombres (l’hi / se’l / s’ho / els n’hi...).

  • Discriminación en el uso de algunas combinaciones pronominales según el canal y el registro (li ho / l’hi, li’n /n’hi , els el, els la / els hi).

  • Sustitución pronominal de los complementos nominales y verbales; orden, posición, morfología y convenciones ortográficas. Los pronombres de 1ª y 2ª persona, los pronombres de 3ª persona (el, la, els, les, li (hi)), el pronombre reflexivo es, el pronombre neutro ho, los pronombres adverbiales en, hi.

  • Pronombres relativos. Pronombres tónicos què y qui con antecedente explícito y detrás de las preposiciones a, per, de, en, amb (La moto en què penso; L’home en qui penso). Pronombre qui sin antecedente (Qui vulgui ajudar, que ho digui). Pronombre qui con determinante (Tothom qui ho vulgui se’n pot anar). Pronombres compuestos (el qual, la qual, els quals, les quals) con antecedente explícito y detrás de las preposiciones a, per, de, en, amb (La moto en la qual penso; L’home en el qual penso).

  • Relativo neutro: la qual cosa / cosa que / fet que.

  • Relativo posesivo: l’alumne el pare del qual és metge vol ser farmacèutic.

  • Correspondencia entre pronombres, adjetivos posesivos y formas verbales en los tratamientos formales y informales (discriminación tu / vostè / vós / vosaltres / vostès).

  • Los pronombres posesivos y los pronombres demostrativos: limitaciones estilísticas del uso referencial de estos pronombres en usos anafóricos respecto a los pronombres átonos.



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