Okul/kurumlarda stratejik planlama

3. BÖLÜM

GELECEĞE YÖNELİM

GELECEĞE YÖNELİM

3.1 Misyon, Vizyon ve Temel Değerler

Karşılıklı etkileşime açık ve azami düzeyde katılımcılığın (paydaşlar) sağlandığı çalışmalar çerçevesinde, Okulumuzun misyonu (varoluş nedeni), vizyonu (geleceğe bakışı), ilke ve değerleri (iş yapış tarzları) ile güçlü ve gelişmeye açık alanları tespit edilmiştir.

Paydaş beklentilerinin çalışmaya yansıtılmasını sağlamak amacıyla farklı kademe ve birimlerde görev yapmakta olan kişilerin tespit edilmesine gayret gösterilmiştir.
Misyon

MİSYONUMUZ

Biz Denizköşkler İlkokulu olarak, öğrencilerimizi, milli kimliğini kazanmış, Milli Eğitim sisteminin genel amaç ve temel ilkeleri doğrultusunda; kültürlü, çağdaş, demokrat, ahlaki değerlere sahip çıkan, vatanını ve milletini sevip, yüceltmeye çalışan, kendisi ve dünya ile barışık, çevreye duyarlı, özgüven sahibi, eleştirel düşünmeyi öğrenmiş, soran ve sorgulayan, bir üst öğrenim kurumu için çağın gerektirdiği bilgi ve becerilerle donatılmış, ben değil biz diyebilen bireyler olarak yetiştirmektir.

Vizyon

VİZYONUMUZ

Evrensel değerleri özümsemiş, geleceğe yön verebilecek, farklılığı her alanda üstünlük olan mutlu bireyler yetiştirmek.

İlkelerimiz ve Temel Değerlerimiz

İLKELERİMİZ
1	Paydaşlar eşitlikten yararlanır.
2	Paydaşlara fırsat eşitliği tanınır.
3	Veli-Öğrenci-Öğretmenin işbirliği içinde çalışmaları sağlanır.
4	Açıklık ve erişebilirlik.
5	Katılım ve sorumluluk bir arada değerlendirilir.
6	Sürekli ve sağlıklı iletişim.
7	Hesap verebilirlik.

TEMEL DEĞERLERİMİZ
1	Ülkemizin geleceğinden sorumluyuz.
2	Eğitime yapılan yardımı kutsal sayar ve her türlü desteği veririz.
3	Toplam Kalite Yönetimi felsefesini benimseriz.
4	Kurumda çalışan herkesin katılımı ile sürecin devamlı olarak iyileştirileceğine ve geliştirileceğine inanırız.
5	Sağlıklı bir çalışma ortamı içerisinde çalışanları tanıyarak fikirlerine değer verir ve işimizi önemseriz.
6	Mevcut ve potansiyel hizmet bekleyenlerin ihtiyaçlarına odaklanırız.
7	Kendimizi geliştirmeye önem verir, yenilikçi fikirlerden yararlanırız.
8	Öğrencilerin, öğrenmeyi öğrenmesi ilk hedefimizdir.
9	Okulumuzla ve öğrencilerimizle gurur duyarız.
10	Öğrencilerimizi, yaratıcı yönlerinin gelişmesi için teşvik ederiz.
11	Öğrenme problemi olan öğrencilerimiz için özel destek programları hazırlarız.
12	Biz, birbirimize ve kendimize güveniriz.
13	Öğrencilerimiz, bütün çalışmalarımızın odak noktasıdır.

3.2 Tema, Amaç, Hedef ve Tedbirler

TEMA I : EĞİTİM VE ÖĞRETİMİ TAMAMLAMA

Stratejik Amaç 1: Bölgemizdeki ilkokul çağındaki çocukların ekonomik, kültürel, demografik farklılıkları ve dezavantajlarından etkilenmeksizin eşit ve adil şartlar altında ilkokul eğitimine katılmalarına ve tamamlamalarına imkan ve ortam sağlamak.
Stratejik Hedef 1.1. Eğitim bölgemizde okul öncesi öğrenci sayılarını tespit etmek.

Stratejik Hedef 1.2. Okul öncesi eğitimin önemine yönelik etkinliklerin yayılımını sağlamak

Performans Göstergeleri

PERFORMANS GÖSTERGESİ	ALT KIRILIM PERFORMANS GÖSTERGESİ	MEVCUT DURUM			HEDEF
		2012	2013	2014	2019
PG.1.1.1: ADNS sisteminde okul bölgesine kayıtlı olan öğrencilerin okulumuzdaki eğitim öğretime katılım oranı %	Okul Öncesi	45	60	80	100
	1.sınıf	98	99	99	100
	2.sınıf	98	99	99	100
	3.sınıf	98	99	99	100
	4.sınıf	97	98	99	100
PG.1.2.1: Okul öncesi eğitimin önemini anlatan veli bilgilendirme seminer sayısı	Veliler	0	0	1	10

Stratejik Hedef 1.2. Okulumuza kayıtlı olup devamsızlık yapan öğrenci sayısını azaltmak.

PERFORMANS GÖSTERGESİ	ALT KIRILIM PERFORMANS GÖSTERGESİ	MEVCUT DURUM			HEDEF
		2012	2013	2014	2019
PG.1.2.1: İlkokulda 21-40 gün Devamsızlığı olan öğrenci sayısı	1.-2.-3. ve 4 sınıflar toplamı	15	17	9	0
PG.1.2.2: İlkokulda 40 ve üzeri gün devamsızlığı olan öğrenci sayısı	1.-2.-3. ve 4 sınıflar toplamı	5	11	6	0

MEVCUT DURUM ANALİZİ

2012 yılında okulumuza devam eden okul öncesi öğrenci oranı %45 iken bu oran 2014 yılında %80’lere çıkmıştır. Bunun sebebi olarak velilerimize okul öncesi eğitimin öneminin anlatılması çalışmaları görülmektedir.

Örgün öğretimin her kademesinde okullaşma oranlarının ve hayat boyu öğrenmeye katılımın artması, devamsızlığın ve okul terklerinin azalması, özellikle kız öğrenciler ve engelliler olmak üzere özel politika gerektiren grupların eğitime erişim olanaklarının artması, özel öğretim kurumlarının payının artması hedeflenmektedir

Tedbirler

No	Tedbir
1	Okulumuzda bölgesel farklılıklar dikkate alınarak dezavantajlı durumda olan öğrencilerin tespit edilip ihtiyaçlarının giderilmesi yönünde tedbirler alınacaktır.
2	Özel eğitime ihtiyaç duyan öğrencilerin tespiti yapılarak gerekirse özel eğitim sınıfı ve destek eğitimi odası açılacaktır.
3	Devamsızlık yapma nedenlerinin tespitinin yapılması
4	Hayat boyu öğrenme yaklaşımı çerçevesinde anne baba eğitimi, aile içi şiddet, kadın hakları gibi toplumsal konularda velilere eğitimler verilecektir.
5	Öğrenci devamsızlıkları düzenli olarak takip edilerek veli ile iletişim artırılacaktır.
6	Sürekli devamsızlık yapan öğrenciler tespit edilerek komisyon marifetiyle okula devamı sağlanacaktır.
7	Okula devam sorunu olan öğrencilere ve ailelere kişisel ve sosyal rehberlik çalışmaları yapılacaktır.
8	Sivil toplum kuruluşlarıyla iletişim arttırılacaktır.