Olcay külah ortaokulu görsel sanatlar dersi 2016 2017 EĞİTİM ÖĞretim yili sinif yillik plani ay tarih hafta saat kazanimlar etkiNLİkler

OLCAY KÜLAH ORTAOKULU GÖRSEL SANATLAR DERSİ 2016 - 2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 5. SINIF YILLIK PLANI

AY

TARİH

HAFTA SAAT

KAZANIMLAR

ETKİNLİKLER

AÇIKLAMALAR

ATATÜRKÇÜLÜK BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

EYLÜL

19 EYLÜL 2 3 Eylül

1

Görsel sanatlar dersi hakkında bilgi edinir

KONU:

Görsel sanatla bilgisi

ETKİNLİK:

Öğreniyorum

TEKNİK:

Düz anlatım- soru cevap

GÖRSEL SANATLAR BİLGİSİ

Görsel sanatlar nedir? Sanat nedir?

Resim nedir? Görsel biçimlendirme öğeleri nelerdir? Renk ve çeşitleri gibi sorulara öğrenci üzerinde farkındalık yaratılarak soru cevap ve düz anlatım yöntemiyle öğrencilerin bilgi edinmeleri ve anlatılanları kavramaları sağlanır

İlköğretim Haftası

(Okulların açıldığı İlk hafta)

1.İlköğretim Haftası etkinlikleri

Gaziler Günü (19 Eylül)

Yangından Korunma Haftası

(25 Eylül-1 Ekim)

1.Yangının Çıkma Nedenleri

EKİM

26—30 Eylül 03--07 Ekim

2

Ana ve Ara renkleri ayırt eder.

Ana ve Ara renkleri kullanarak görsel çalışmalar yapar

KONU:

Ana ve

Ara renkler

ETKİNLİK:

Renk Çemberi

TEKNİK:

Guaj veya Sulu boya

RENK ÜÇGENİ YAPIYORUM

Ana ve Ara renkler Renk üçgeni resim kağıdı üzerine bir üçgen çizilir. Ana ve Ara renkler için bölümlere ayrılır. Ayrılmış bölümler Sarı- Kırmızı-Mavi ve Yeşil, Turuncu Mor Renklere Guaş boya ile boyanır. Ana ve ara Renklerin hangileri olduğu söylenir. Çizilen üçgenin içi Y şeklinde üçe bölünür. Daha sonra bu üçgenin her kenarından faydalanarak her kenarına birer üçgen çizilir. İçte kalan üçgenin üç bölmesine ana renkler, kenar üçgenlerin sınır olduğu ana renklerde bir birleriyle karıştırılarak ara renkler bulunup öğrenci tarafından boyanır.. . MALZEMELER: Guaş Boya, sulu boya, kuru boya,Palet, Su Kabı, Fırçalar,

Resim Kalemi, Resim Kağıdı Pergel ve Cetvel.




Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim)

EKİM

10--14 Ekim

1

9. Duygu düşünce ve izlenimlerini çeşitli görsel sanatlar teknikleri ile ifade eder.

KONU:

29 Ekim

ETKİNLİK:

Yaşasın Cumhuriyet

TEKNİK:

SerbesT

29 EKİM CUMHURİYET BAYRAMI

Öğrencilere mili benlik ve milli şuur oluşturmak amacı ile 29 EKİM Cumhuriyet Bayramı hakkında bilgi verilir. Milli Bayramlar hakında farkındalık oluşturarak günün anlam ve önemine yönelik görsel çalışmalar yapmaları sağlanır.

Ahilik Kültürü Haftası

(8-12 Ekim)

1.Ahilik Kültürünü Tanıtma

OLCAY KÜLAH ORTAOKULU GÖRSEL SANATLAR DERSİ 2016 - 2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 5. SINIF YILLIK PLANI

AY	TARİH	HAFTA SAAT	KAZANIMLAR	ETKİNLİKLER		AÇIKLAMALAR	DİĞER DERSLERLE İLİİŞKİLENDİRME ARA DİSİPLİNLER VE ATATÜRKÇÜLÜK
EKİM	17--21 Ekim 24--28 Ekim	2	4 Soğuk Sıcak ve renkleri ayırt eder 2.Aynı konunun değişik teknik, malzeme ve anlatım biçimleriyle ifade edilebileceğini bilir. (GSK)	KONU: Sıcak Renkler ETKİNLİK: Bu Güneş benim TEKNİK: Guaj veya Sulu boya		GÜNEŞİN RENKLERİ Öğrenciler, Güneş ile ilgili bildiklerini ve hayal ettikleri hakkında konuşturulur. Daha sonra sarı, kırmızı ve turuncu renklerin sıcak renkler olduğu, sıcaklık veren varlıkların genellikle sıcak renklerden oluştuğu söylenir. Ögrencilerden Sarı, Kırmızı ve Turuncu renklerden oluşan el işi kağıdı- fon karton- yada oyun hamurlarından hayal ettikleri güneşi görsel olarak yapmaları sağlanır. Böylece öğrencilerin sıcak renkleri kavrayıp öğrenmeleri sağlanır	Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) 1.Günün anlam ve önemi 2.Tören ve etkinlikler Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) MALZEMELER: Pastel Boya, Resim Kâğıdı, el işi kağıdı HB Kalem, oyun hamuru, Silgi.
KASIM	31 Ekim 4 Kasım 7—11 Kasım	2	2.Nokta etkisi yaratan varlıklara çevresinden örnekler göstererek nokta, benek ve renklerle renkli, özgün kompozisyonlar yapar. (GSB) 5. Zıt renkleri kullanarak görsel çalışmalar yapar.	KONU: BENEK BENEK ETKİNLİK: Canlı ve cansız varlıklar TEKNİK: Guaj veya Sulu boya		BENEK BENEK VARLIKLAR Öğretmen öğrencilere zıt renkleri öğretebilmek için bu çalışmada öğrencilere sadece zıt renkleri kullandırmalıdır. Öğretmen öğrencilerin rahatça görebileceği bir yerde Guaş boya ve fırça kullanarak bir parmağını bir renge boyayıp resim kâğıdına bir parmak baskısı yapar. Yapılan baskı kuruduktan sonra Pilot kalem ile veya 3 boyutlu artık malzemeler yapıştırarak canlı veya cansız hertürlü varlığa dönüştürülür.(Ör: Kuzu, Kaplumbağa, Kuş, Kurbağa, şemsiye, araba, ampul,Maymun)	Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) Atatürk Haftası – (9–13 Kasım) 1.Günün anlam ve önemi 2.Tören, Etkinlikler yapılması MALZEMELER: Nokta ve çizgi etkisi veren üç boyutlu atık malzemeler( Çubuk makarna, düğme pul vb.) Guaş Boya, Palet, Su Kabı, Fırçalar, Yapıştırıcı, Pilot Kalem veya Resim Kalemi Resim Kağıdı.
KASIM	14—18 Kasım	1	9. Duygu düşünce ve izlenimlerini çeşitli görsel sanatlar teknikleri ile ifade eder.		KONU: Öğretmenler günü ETKİNLİK: Canım Öğretmenim TEKNİK: serbest	CANIM ÖĞRETMENİM Öğrencilere günün anlam ve önemi hakkında bilgi verildikten sonra öğretmenler günü ile ilgili duygu düşünce ve izlenimlerini görsel olarak anlatmaları sağlanır	.

OLCAY KÜLAH ORTAOKULU GÖRSEL SANATLAR DERSİ 2016 - 2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 5. SINIF YILLIK PLANI

AY

TARİH

HAFTA SAAT

KAZANIMLAR

ETKİNLİKLER

AÇIKLAMALAR

DİĞER DERSLERLE İLİİŞKİLENDİRME

ARA DİSİPLİNLER VE

ATATÜRKÇÜLÜK

KASIM

21—25 Kasım 28 Kasım 2-- ARALIK

2

7.Sanatçı- Zanaatçı ayrımını yapar.

(GSK)

KONU:Sanatçı Zanaatçı

ETKİNLİK:

meslekleri tanıyorum

TEKNİK:

Pastel boya

MALZEMELER: Pastel boya,

Resim Kalemi, Resim Kâğıdı

SANATÇI -ZANAATÇI

Öğrencilerden sanatçı ve zanaatçı hakkında görsel ve teorik bilgi ve materyal edinmeleri istenir. Bunlardan yararlanarak sanatçının önemi vurgulanır. Tek ve orijinal eser ortaya koyan kişiye “Sanatçı” denildiği; elde üretilen ve el işçiliği ile çoğaltılabilen ürünleri yapan kişilere ise ” Zanaatçı” oldukları vurgulanır. Örneğin, marangozluk, duvarcılık, bakır işçiliği, dokumacılık vb. Ancak, zanaat ürünleri tasarlayanların (çizenlerin) birer tasarımcı olduğu vurgulanır. Böylece öğrenciler iş ve meslek gurupları hakkında da bilgi edinmiş olur. Bu bağlamda öğrencilere sanatçı yada zanaatçıya örnek teşkil edecek resimler çizdirilebilir.

Sanatçı:Sanatın bir dalında üretken olan kimseye denir.

Zanaatçı: Daha çok teknik yeteneğe ve ustalığa sahip olan kimselere denir.

Selçuklu Keçecilik Sanatı iki boyutlu düzlem üzerinde uygulama yapılacaktır

24 KASIM ÖĞRETMENLER GÜNÜ

Öğretmenler Günü

(24 Kasım)

1. Öğretmenler Günü anlam ve önemi.

3.Öğretmenler Günü etkinlikleri

ARALIK

5--9 Aralık 12—16 Aralık

2

7. Merkezi, simetrik ve asimetrik dengeyi çalışmalarında kullanır. (GSB)

KONU:

Asimetrik izler

ETKİNLİK:

Oyun oynayan çocuklar

TEKNİK:

Kuru boya

ASİMETRİK İZLER

Öğretmen öğrencilere simetri ve asimetri nedir anlatır. Öğrenciye örnekler gösterir.bir öğrenci tahtaya çıkararak diger öğrencilerden hareketsiz ve dik duran öğrencinin simetrik dengeye sahip olduğunu tespit etmeleri sağlar.Daha sonra Bu öğrenciden simetriyi bozacak hareketler yapmasını ister.örnekler çoğaltılarak öğrencilerin asimetrik dengeyi kavramaları sağlanır. Daha sonra öğrencilerden asimetrik dengeye sahip insan figürleri resmetmeleri istenebili

İnsan Hakları Haftası

( 10 Aralık Günü Başlayan Hafta) 1.İnsan Hakları Haftası Etkinlikleri

Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık)

ARALIK

19--23 Aralık 26—30 Aralık

2

Görsel sanat kavramları hakkında bilgi edinir.

KONU:

Bilgilerimi Hatırlıyorum

ETKİNLİK:

Sen Sor Ben Söyleyeyim

TEKNİK:

Soru cevap sözlü

BİLGİLERİMİ HATIRLIYORUM

Öğretmen dönem başında ve dönem içerisinde öğrenciye anlattığı örnekler ve görsel çalışmalarla pekiştirdiği konu ve kavramları sınıf ortamında öğrencilerin birbirleriyle soru cevap yöntemi kullanarak öğrencilerde bilgilerin kalıcılığını sağlamayı amaçlar.

25 Aralık Gaziantep’in Kurtuluşu

OCAK

2—6 Ocak

1

Görsel sanat çalışmalarinı oluşturken uygulama basamaklarını kullanır.

KONU:

Benim Nevresimim

ETKİNLİK:

Benim Eserim

TEKNİK:

Pastel boya teknigi

Öğrencilere bir ders öncesinden kendi yataklarında kullandıkları nevresimde (yorgan battaniye vb.) kullanılan renkleri, figürleri ve desenleri incelemeleri istenir. Kendi beğenilerinden yola çıkarak “Nasıl nevresimleri olmasını istedikleri sorulur. Verilen cevaplar sınıf içinde konuşularak öğrencilerin yapılabilecekler hakkında somut şekiller oluşturmaları sağlanır. Daha sonra “Dünyanın Bütün Çocukları” temalı bir nevresim tasarlamaları istenir.

OCAK

9--13 Ocak

1

Ölçme ve değerlendirme yapıldı DÖNEM SONU ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Enerji Tasarrufu Haftası

(Ocak ayının 2. haftası)

OCAK

16—20 Ocak

1

Yıl sonu genel ders değerlendirmesi yapıldı KARNE HAFTASI

Sevcan YILMAZ Erhan BİLGİLİ

GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETMENİ OKUL MÜDÜRÜ

OLCAY KÜLAH ORTAOKULU GÖRSEL SANATLAR DERSİ 2016 - 2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 5. SINIF YILLIK PLANI

AY

TARİH

HAFTA SAAT

KAZANIMLAR

ETKİNLİKLER

AÇIKLAMALAR

DİĞER DERSLERLE İLİİŞKİLENDİRME

ARA DİSİPLİNLER VE

ATATÜRKÇÜLÜK

ŞUBAT

6--10 Şubat 13—17 Şubat

2

1.Çeşitli sanat alanlarının şarkı, türkü, şiir, efsane gibi türlerinden yararlanarak görsel çalışmalar yapar.

(GSB)

2.Aynı konunun değişik teknik, malzeme ve anlatım biçimleriyle ifade edilebileceğini bilir. (GSK)

ETKİNLİK:

Haydi, Farklı Anlatalım

KONU:

Bir Cümle,

Bir Hikâye

TEKNİK:

Serbest Teknik

HAYDİ FARKLI ANLATALIM

Öğretmen, sınıfa bir cümle söyler. Bir öğrenci öğretmenin kurduğu cümlenin devamı olan başka bir cümle kurar. Her öğrenci kendisinden öncekinin cümlesiyle bağıntılı başka bir cümle söyler ve oyun bir öykü oluşturuluncaya kadar devam eder. Öğrenciler ortaya çıkan öykü ile ilgili, diledikleri tekniği kullanarak Görsel Sanat Çalışmaları yaparlar. Aynı konudan yola çıkılmış olmasına rağmen, uygulama sonrasında, çalışmalarda kullanılan farklı teknik ve anlatım biçimleri tartışılabilir.

Milli Eğitim vakfının kuruluşu

( 19 Şubat )

1. Milli Eğitim Vakfı Kuruluş Günü etkinlikleri

MALZEMELER: Guaş Boya, Palet, Su Kabı, Fırçalar,

Pastel Boya, Sulu Boya, Kolaj Malzemeleri, Resim Kâğıdı, Resim Kalemi.

ŞUBAT

20-- 24 Şubat 27 -Şubat 3 - Mart

2

3) Nokta ve çizgi etkisi veren üç boyutlu malzemelerle özgün çalışmalar yapmaktan zevk alır.

8.Görsel doku oluşumunda nokta, çizgi, renk, biçim ve leke tekrarlarının etkisini fark ederek çalışmalarında kullanır. (GSB)

KONU:

Nokta Çizgi

ETKİNLİK:

Nokta ile Çizginin Dansı

TEKNİK:

Desen

(Kara Kalem)

Tekniği

NOKTA İLE ÇİZGİNİN DANSI

Öğrencilere Nokta ve Çizgi türleri tahtada çizilerek gösterilir. Çevremizdeki varlıklarda nokta ve çizginin nerelerde olduğu hakkında öğrencilere konuşturulur. Verilen örneklerden Zig zag, Sarmal, Düz, Kalın, Yamuk Çizgi vb. Büyük, Küçük, İçi boş, İçi dolu, Desenli, Sade, Elips Nokta vb. çizgiler gösterilir. Kompozisyonlarında denge, simetri ve asimetriyi kullanarak hareket katabilecekleri öğrencilere hatırlatılır. Örnek çalışmalar ile kavramlar açıklanır.

Öğrencilere örnekler ile açıklanan çizgi ve nokta çeşitlerinin bir veya bir kaçını bir arada kullanarak özgün bir kompozisyon kurmaları istenir. (Kalemle Nokta çalışmaları kesinlikle yapılmamalıdır. Öğrencinin sabrını zorlayan, sıkıcı ve yorucu çalışmalar asla yaptırılmamalıdır)



MALZEMELER: Resim Kalemleri, Keçeli Kalemler, Resim Kâğıdı, Silgi.hakkında öğrencilere konuşturulur. Verilen örneklerden Zig zag, Sarmal, Düz, Kalın, Yamuk Çizgi vb. Büyük, Küçük, İçi boş, İçi dolu, Desenli, Sade, Elips Nokta vb. çizgiler gösterilir. Kompozisyonlarında denge, simetri ve asimetriyi kullanarak hareket katabilecekleri öğrencilere hatırlatılır. Örnek çalışmalar ile

Sivil Savunma Günü (28 Şubat)

MART

6—10 Mart

1

1. Müze, ören yeri, tarihî eser, anıt vb. ziyaretleri yapmaya istek duyar(M.B.)

2. Müze, ören yeri, tarihî eser, anıt vb. yerlerde edindiği bilgileri ve gördüğü eserlerin tarihle ilişkisini arkadaşları ile tartışır(M.B.).

KONU

Müzeye gidiyorum

ETKİNLİK

Uçan Halıyla Müze ziyareti

TEKNİK

Düz anlatım

Soru cevap

Müzeye gidiyorum

1. Yakın çevrede yada İmkân dahilinde gidilebileçek farklı çeşitteki müze (sanat ,tarih,arkeoloji,etnografya,bilim, teknoloji,basın,açık hava müzeleri ve askeri müzeler ) ve galerilere ziyaret sağlanmalıdır.

2. Müze veya ören yerine ziyaret gerçekleştirilemezse, sınıf içerisinde müzeyi tanıtıcı görsel doküman ve materyaller incelenmelidir. Müze ve müze çeşitleri hakkında bilgiler sunulmalıdır.

Yeşilay Haftası

(1-7 Mart)

1.Yeşilay Haftası

Etkinlikleri

İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü (12 Mart)

MART

13--17 Mart 20--24 Mart

2

. 5.3.1 Doğal ve inşa edilmiş çevreyi karşılaştırır

5.1.2 Görsel sanat çalışmasında mekan

olgusunu göstermek için ölçü ve oranı kullanır.

KONU

Hayalimdeki mekan

ETKİNLİK

Hayal kur ve düşle oyunu

TEKNİK

.(Serbest uygulama teknikleri)

“Hayalimdeki yaşam mekânı’’

Öğrenci yaşadığı çevrede olmasını dilediği mekânlar kurgular.. Nasıl bir çevrede yaşamak isterdin? Dünyada beğendiğin yer neresidir? Yaşadığın çevrede neler olmasını isterdin? Gibi sorula öğrencilere yöneltilerek hayal kurmaları sağlanır. Öğrencinin hayalini kurduğu düşlediği mekanları görsel olarak çizmesi ve boyaması istenir. MALZEMELER: Guaş Boya, Palet, Su Kabı, Fırçalar,

Pastel Boya, Sulu Boya, Kolaj Malzemeleri, Resim Kâğıdı, Resim Kalemi.



Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası)

Çanakkale Şehitlerini Anma Günü (18 Mart)

1. 
   Günün anlam ve önemi
   
2. 
   Etkinlikler
   

MART

27 – 31 Mart 3—7 Nisan

2

9. Duygu düşünce ve izlenimlerini çeşitli görsel sanatlar teknikleri ile ifade eder.

6.Uzak ve yakın çevresinin doğal ve tarihi güzelliklerini

Görsel çalışmalarında kaynak olarak kullanır

KONU: Bin yıl önce yaşasaydım

ETKİNLİK:Bu hayat benim

TEKNİK: Pastel boya

BİN YIL ÖNCE YAŞASAYDIM

Öğrencilere bin yıl önce yaşasaydınız hayatınız nasıl olurdu? Sorusu yöneltilir. Binyıl öncesinde sosyal, ekonomik, dini, kültürel yaşam nasıl olurdu, insanlar kendini nasıl korurdu, nerelerde yaşar neler yerdi …vb soruları ile öğrencide farkındalık yaratılıp öğrencinin hayal etmesi sağlanır. Öğrencinin fikir yürütüp hayal ettiği yaşamı görsel olarak ifade etmesi sağlanır

MALZEMELER: Pastel boya,

Resim Kalemi, Resim Kâğıdı

Orman Haftası (21-26 Mart)

Dünya Tiyatrolar Günü (27 Mart)



NİSAN

10--14 Nisan

2

9. Duygu düşünce ve izlenimlerini çeşitli görsel sanatlar teknikleri ile ifade eder

KONU:

23 Nisan UEÇB

ETKİNLİK:

Bu benim bayramım

TEKNİK:

serbest

23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI

Günün anlam ve önemi hakında konuşularak öğrenciler üzerinde farkındalık yaratılır. Öğrencilerden günün anlam ve önemine ilişkin duygu düşünce ve izlenimlerini görsel olarak ifade etmeleri istenir.

Şehitler Haftası (14 Nisan)

NİSAN

17-21 Nisan 24—28 Nisan

7. Merkezi, simetrik ve asimetrik dengeyi çalışmalarında kullanır. (GSB)

KONU:

Görsel Tasarım

ETKİNLİK:

Atatürk’ün Gençliğe Hitabesi

TEKNİK:

serbest

“ATATÜRK’ÜN GENÇLİĞE HİTABESİ”

Öğrencilere Atatürk’ün Gençliğe Hitabesi okunarak konuya giriş yapılır. Daha sonra Öğrencilerden Atatürk’ün Gençliğe Hitabesinin” renk uyumu gözeterek ve merkezi dengeyi esas alarak görsel tasarımlar yapmaları ve Gençliğe Hitabeyi Tasarım ilkeleri gözeterek yazarlar ve renklendirmeleri istenir.

MALZEMELER: Pastel Boya, Resim Kâğıdı, Kuru boya, guaj boya HB Kalem, Silgi…vb

Turizm Haftası (15-22 Nisan)

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

1. 
   Günün anlam ve önemi
   
2. 
   Etkinlik ve kutlamalar
   

MAYIS

2- -5 Mayıs 8—12 Mayıs

2

Suluboyanın çeşitli imkanlarından faydalanarak değişik görsel etkiler oluşturur

KONU:

Renkler

ETKİNLİK:

İp baskısı

TEKNİK:

Baskı

İP BASKISI

Kullanılacak ip öğrencinin istediği renklere boyanır, resim kağıdı ikiye katlanır. Katlanan kağıdın içine ipin bir ucu dışarıda kalacak şekilde istenilen şekilde yerleştirilir. Daha sonra resim kağıdı kapatılıp üstten tutarak ipi kağıdın arasından hızla çekilir. Öğrenciler Sulu boya ve ip kullanarak suluboyanın çeşitli imkanlarından faydalanarak değişik görsel etkiler oluşturur. MALZEMELER: Resim Kâğıdı, Sulu boya, ip, fırça, su kabı

Trafik ve İlk Yardım Haftası

(Mayıs ayının ilk haftası)



MAYIS

15—19 Mayıs 22--26 Mayıs

2

10. Çalışmalarını sergilemekten ve arkadaşlarının

yaptığı çalışmaları izlemekten zevk alır.

9. Duygu düşünce ve izlenimlerini çeşitli görsel sanatlar teknikleri ile ifade eder.

KONU:

Bir Hayalin Maketi

ETKİNLİK:

Hayalimdeki Okul

TEKNİK:

Üç Boyutlu

Çalışma

HAYALİMDEKİ OKUL(Maket)”

Öğretmen öğrencilere herkesin öğrenme mekanını kendisinin belirlemesini, bu konuda her türlü hayali kurabileceklerini, bunun bir ‘’ düşlerini gerçeğe dönüştürme projesi’’ olduğunu söyler. Öğrenciler guruplara ayrılır.her grup kendi içinde hayallerindeki okulda neler olması gerektiğini tartışır. Varılan sonuçlardan yola çıkılarak çeşitli yoğurma maddeleri , artık malzemeler,karton kutular, ahşap materyaller,boya malzemeleri vb. ile ‘’Hayalimdeki Okul’’ projesini gerçekleştirebilirler.

MALZEMELER: Çeşitli Yoğurma maddeleri (Oyun Hamuru, Seramik Hamuru, Kil vb.) Atık Malzemeler, Sünger, Karton Kutular, Bristol, Maket Kartonu, Strafor, Ahşap Materyaller(Kürdan Kibrit, Mandal vb.) Boya Malzemeleri (Guaş Boya, Sulu Boya, Pastel Boya, Keçeli Kalemler) Elişi Kâğıtları, Renkli Fon Kartonları, Yapıştırıcı, Makas.

19 Mayıs Gençlik ve Spor Bayramı



MAYIS

29 Mayıs 2 Haziran

1

Öğrenci çalışmaları değerlendirildi.

Ölçme ve değerlendirme yapıldı

YIL SONU

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME



HAZİRAN

5--9 Haziran

1

Yıl sonu genel ders değerlendirmesi yapıldı

KARNE HAFTASI

Çevre Koruma Haftası (Haziran ayının 2. haftası)

Sevcan YILMAZ Erhan BİLGİLİ

GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETMENİ OKUL MÜDÜRÜ