Een tweede strategie ter bevordering van innovatie bestaat uit het inventariseren van de vastgestelde problemen en deze als een platform te gebruiken om schoolontwikkelingsprojecten op te starten in geselecteerde scholen. Deze projecten werden ondersteund door onderzoekers die een onderzoeksnetwerk vormden rond het ontwikkelen van het beroeps- en technisch onderwijs.
Een van deze pilootprojecten heeft gewerkt aan de integratie van het leerjongerensysteem in het hoger secundair onderwijs. Tijdens deze vorm van beroepsonderwijs lopen de jongeren 30 weken stage in bedrijven gespreid over de drie jaren. De scholen die betrokken waren bij dit experiment werden financieel ondersteund en kregen wetenschappelijke begeleiding gedurende de drie jaar dat het project liep. Deze pilootprojecten zijn nu afgelopen. Voorlopig worden er geen nieuwe meer opgestart, maar in de toekomst kan dit eventueel wel nog gebeuren.
Deze activiteiten resulteerden in twee boeken over de hoe het beroeps- en technisch onderwijs verder kan ontwikkelen. Deze werden eveneens verspreid via conferenties.
