O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi
Yüklə 0,52 Mb. Pdf görüntüsü
|
| Mavzuning dolzarbligi. Jamiyat taraqqiyotida insonlarning xuquqiy tengligi
mustaqilligimiz bergan buyuk nematlardan biri bo‘ldi. O‘zaro munosabat negizida barcha insonlarning xaq-xuquqlari himoya qilinishi, ularning gender xususiyatini davlat tomonidan hayot tarziga aylantirilishi jamiyat rivojlanishida katta ahamiyatga egadir.
Insonlarning yoshga
xos genderlik xususiyatlarini shakllantirish bugungi kunning ijtimoiy taraqqiyotidagi muhim vazifalaridan biridir. Jamiyatning yangilanishi talim-tarbiya sohasida olib borilayotgan islohotlar, yoshlarni o‘z imkoniyatlarining anglab yetishi va udan to‘g‘ri foydalanishga o‘rgatish, unga yangicha munosabat va yangicha yondashuvni talab qiladi. Shu nuqtai nazardan hozirgi kunda xalq ta’limi tizimda amalga oshirilayotgan islohotlar birinchi navbatda shaxsni aqliy va ma’naviy jihatdan shakllantirishga, ularning o‘zligini anglash, atrof muxitdagi voqea hodisalarga munosabat motivlarini ijobiy tarzda shakllanishiga erishish, ijtimoiylashuvida ijtimoiy munosabatlar rolini idrok qilishga yo‘naltirilgandir. Talim-tarbiya jarayonida individual munosabatda bo‘lishning sharti - bolaning psixologik xususiyatlarini har tomonlama va chuqur bilishdan iboratdir. Psixologiya ta’lim-tarbiya ta’siri bilan har bir yosh davrni psixikasida sodir bo‘ladigan o‘zgarishlarni ham o‘rganadi. Tarbiyachi va ota onalarning vazifasi bolalalarda foydali odatlarni tarbiyalash va zararlilariga barham berishdir. Bu ishni,
6 yaxshisi ilk yoshdan, bolalardagi nerv sistemasining plastikligi hali yetarlicha ko‘p bo‘lgan paytdan boshlagan ma’qul. Bogcha yoshi davrda oyin faoliyati etakchi faoliyat bo‘lib hisoblanadi. Bu davrda bolalalrning bilish faolligi ortadi, qizizshlari rivojlanadi. Shuning uchun bu davrni o’ziga xos psixologik jarayonlarini o’rganish maqsadga muviqdir. Bogcha yoshi davrida bilish jarayonlarini hozirgi davr sharoitidan kelib chiqib o‘rganish zamon talabiga aylanib qolmoqda.Chunki bollalar bilish jarayonlarini rivojlantirish, psixologik to’siqlar ta’sirini oldini olish davr talabidir..Yuqoridagi fikrlarga tayangan holda biz yoshga xos bo‘lgan genderlik xususiyatlarining psixologik jihatlarini aynan maktabgacha yosh davridagi shakllanishini nazari va amaliy o‘rganish uchun mavzuimizni “Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarda yosh va jins xususiyatlari” deb tanladik. Yüklə 0,52 Mb. Dostları ilə paylaş:
|