Media va axboriy savodxonlik bo'yicha myammoli/tarbiyasi ogir yoshlar toifasi bilan ishlash uchun

3-MAVZU. 
AXBOROT ORQALI BOSHQARISH: SEN 
BILAN QANDAY O’YNASHADI
?
 
 
Treningga kirish
 
Bugungi kunda axborot bilan almashish 
–
odatiy holat. Axborot bilan almashish 
shakli turlicha bo’lishi mumkin:
yozishish, ijodiy materiallar bilan 
almashish (masalan, kimdir she’r, hikoya 
yozib, uni o’rtog’iga o’qish uchun berdi
–
u esa taqriz yozdi, maslahat berdi va hokazo), suhbat, bahs, muzokara. 
Bundan tashqari, passiv almashuv ham bo’lishi mumkin
: biz shunchaki birovni 
tinglaymiz (masalan, internet, televideniye orqali), 
lekin javoban o’zimizning 
ma’lumotlarimiz
bilan o’rtoqlashmaymiz, lekin misol uchun, olingan 
ma’lumotlarga nisbatan o’z munosabatimizni ifodalashimiz mumkin –
jahl 
qilish, quvonish, qo’rqish, hayratlanish va hokazo
.
Turli shaklda axborot bilan almashinish natijasida olingan axborot bizga 
turlicha ta’sir qilishi mumkin. Biz o’zimizni bilim va ko’nikmalar bilan 
boyitishimiz, o’z tuyg’ularimizni va hissiyotlarimizni ifodalashamiz, yoki 
narsalarga, voqealarga, insonlarga, hodisalarga nisbatan nuqtai nazarimizni 
o’zgartirishimiz mumkin
.
Qanday qilib bitta ma'lumot bizga oddiygina bilim beradi - biz nimanidir 
o'rganamiz, boshqa ma'lumotlar esa bizni xavotirga soladi - quvonish yoki 
g'azablanish, eng muhimi - biron narsaga munosabatimizni o'zgartirish, ba'zi 
bir harakatlarni amalga oshirish? Ajablanarli tomoni shundaki, bu bizga 
ma'lum darajada yoqmasligi mumkin, biz hamma narsani o'zimiz xohlagancha 
qilmayapmiz deb his qilamiz yoki kerak deb hisoblaymiz, ammo baribir buni 
qilamiz. Kim va nima bizni shunday qilishga va munosabat bildirishga majbur 
qiladi?
Masq
 
М
P 1.
 
Т
rener auditoriyaga eksperiment-
o’yin o’tkazish taklifi bilan murojaat 
qiladi.
Barcha ishtirokchilarga topshiriqlar bilan maxsus kartochkalar beriladi.

---

62
Ularni bajarish kerak bo’ladi. Biroq uni to’g’ri bajarish uchun, diqqatli 
bo’lish va trenerni yaxshilab tinglash kerak
. Faqat ushbu shart bilan 
barchasini to’g’ri bajarish mumkin 
(
trener bunga e’tiborini 
qaratadi).
Trener moderatorlik kartochkalarini tarqatib chiqadi. Bunda, 
ishtirokchilar topshiriqlarni oldindan ko’rmasliklari uchun, kartalarning 
old tarafini pastga qaratgan holda tarqatilishi muhim. Trener, vazfa 
bajarilgach, kartochkani flipchartga biriktirish kerak ekanligi haqida 
ogohlantiradi (flipchartda kartochkalarni yopishtirish uchun joylar 
oldindan tayyorlangan bo’ladi
).
Trenerning 
buyrug’iga 
binoan 
ishtirokchilar 
moderatorlik 
kartochkalarini ag’daradilar. Bunda trener xabar beradi
: «Topshiriqni 
o’qing va kartochkalaringizda uchta TO’RTBURCHAKNI chizing. 20 
soniyangiz bor». 
Trener bu iborani to’htamasdan, bir necha marotaba 
takrorlaydi.
Eksperiment-
o’yinning asosiy xususiyati –
moderatorlik kartochkalarda 
topshiriq yozilgan: « Uchta UCHBURCHAKNI chizing ».