Ped Psix 2 tayyori 16. cdr

O‘quv dasturlari
– uzluksiz ta’lim tizimining turli bosqichlarida 
tashkil etiladigan o‘qitish mazmunini yorituvchi muhim hujjatlardan 
biri.
O‘quv rejasi
– me’yoriy hujjat bo‘lib, unda har bir o‘quv 
predmetining mazmuni ochib beriladi va o‘quv-yilida o‘zlashtirilishi 
zarur bo‘lgan bilim, ko‘nikma va malakalar hajmi ko‘rsatib beriladigan 
hamda tegishli ravishda barcha turdagi ta’lim muassasalari so‘zsiz 
amal qilishlari lozim bo‘lgan davlat hujjati.

---

131
O‘quv fani
– ta’lim muassasalarida o‘qitilishi yo‘lga qo‘yilgan 
hamda o‘zida muayyan fan sohasi bo‘yicha umumiy yoki mutaxassislik 
bilim asoslarini jamlagan manba.
Uyaltirish
– o‘quvchining ma’lum xatti-harakatlariga jamoa yoki 
uning tarbiyasi uchun mas’ul bo‘lgan subyektlar (ota-onalar, vasiylar, 
jamoatchilik vakillari va boshqalar) oldida baho berish usuli.
Hikoya metodi
– bayon qilinayotgan ma’lumotlarning to‘g‘ridan-
to‘g‘ri o‘qituvchining jonli nutqi orqali idrok qilish usuli.
Huquqiy tarbiya
– shaxs tomonidan o‘zlashtirilgan nazariy-
huquqiy bilimlar negizida huquqiy faoliyatni tashkil etish borasidagi 
ko‘nikma va malakalarni hosil qilish, unda ijobiy mazmundagi huquqiy 
sifatlarni qaror toptirish va huquqiy madaniyatni shakllantirishga 
yo‘naltirilgan pedagogik jarayon. 
Shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim
– ta’lim jarayonining asosiy 
obyekti o‘quvchi (talaba, tarbiyalanuvchi) bo‘lib, uning shaxsi, qadr-
qimmatini yuqori o‘ringa qo‘yadigan hamda asosiy e’tiborni intel lek-
tual salohiyatini oshirish, dunyoqarashini boyitish, ma’naviy-axloqiy 
tafakkurini rivojlantirishga qaratadigan pedagogik faoliyat turi. 
Ekologik tarbiya
(grekcha “oikos” – turar joy, makon, “logos” 
– fan) o‘quvchilarga dastlabki ekologik bilimlarni berish, mavjud 
ekologik bilimlarini boyitish, ularda tabiat va atrof-muhit muhofazasini 
tashkil etish ko‘nikma va malakalarini shakllantirishga qaratilgan 
pedagogik jarayon.
132