Pedagogika

2.2. Bolani maktabdagi tayyorgarlik guruhiga yozish
Kognitiv vazifalar axloqiy va irodaviy fazilatlarni shakllantirish vazifalari bilan birlashtirilib, ularni hal etish bir-biri bilan chambarchas bog'liq holda amalga oshiriladi: kognitiv qiziqish bolani faol bo'lishga undaydi, qiziqishni rivojlantiradi va qat'iyatlilik, mehnatsevarlik qobiliyatini ta'sir qiladi faoliyatning sifati, buning natijasida maktabgacha yoshdagi bolalar o'quv materialini qat'iy egallaydilar. Ko'pincha bu rolli o'yin, didaktik o'yin paytida yuz beradi. Ushbu o'yinlarning maktabga tayyorgarlikdagi ahamiyatini deyarli baholab bo'lmaydi. Rolli o'yinlar bo'lajak talabaning shaxsiyatiga keng umumiy rivojlantiruvchi ta'sir ko'rsatadi va qoidalar, didaktik o'yinlar o'quvchilarning bo'lajak ta'lim faoliyati va xatti-harakatlari bilan bevosita bog'liqdir. O'yinlarda modellashtirishning bir turi amalga oshiriladi, bola kelajakdagi ta'lim faoliyatiga juda yaqin bo'lgan vaziyatlarni va harakatlarni o'ynaydi, ya'ni o'yinda bola to'g'ridan-to'g'ri ta'limning yangi bosqichiga o'tishga tayyorlanadi - maktabga kirish .

Uyda farzand bilan darslarni qanday qilib qurishim mumkin?

Agar uyingizda darslar o'tkazishga qaror qilsangiz, darslaringiz uchun kitob tanlashda ayniqsa ehtiyot bo'ling.
Ijobiy ta'sirga erishish uchun sizga quyidagilar kerak:
■ Kundalik mashg'ulotlarni olib boring va oldindan rejalashtiring.
■ Qaerga ketayotganingizni tushunishingiz kerak. Agar sizning maqsadingiz bolani 10 ga qadar o'qishga o'rgatsa, u holda barcha mashg'ulotlarda ushbu mavzuni hech bo'lmaganda o'tishda yodda tuting. Chizmachilik yoki haykaltaroshlik darslarida bolani qanday rangdagi gullarni suratga olishini yoki qancha yashil to'pni ko'zdan qochirganini so'rang.
■ Har bir darsni takrorlash bilan boshlang. Esda tutishingiz kerak bo'lgan narsalar, dars oxirida takrorlang.
■ Mashq qilish vaqti asta-sekin, ammo ularning davomiyligi 35 daqiqadan oshmasligi kerak. Bolani vaqtni his qilishni o'rganish uchun, siz soat chiroqlaridan foydalanishingiz mumkin. Bu bolaga darsning oxirigacha qancha vaqt borligini va unga ajratilgan vaqtda qancha vaqtni boshqarishini ko'rishga yordam beradi.
■ Bolaning sinfda charchamasligiga ishonch hosil qiling. Agar u charchaganini ko'rsangiz, darhol darsning yo'nalishini o'zgartiring, tanaffus qiling.
■ O'zingiz ko'rsatgan mashqni bajarish uchun uzoq vaqtdan beri bolani yolg'iz qoldirmang.