Pedagogika va psixologiya
I bob bo‘yicha xulosa
Yüklə 0,9 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
43
Ta’lim muassasalari rahbarlari ko‘pincha integratsion kursning maqsad va vazifalarini aniqlashda kerakli o‘quv dasturini tanlashda, o‘qituvchilar malakasini oshirishda qiyinchiliklarga duch kelmoqdalar. Shunday qilib, integratsiya ta’lim rivojlanishiga zamin yaratgan holda, har bir maktabda dolzarb muammo ham bo‘lib kelmoqda. Bu integrativ yondashuv mohiyatini tushunmaslikdan kelib chiqmoqda. Ta’lim tizim tashkilotchilari zimmasiga bu masalani to‘g‘ri yechishda katta ma’suliyat tushmoqda. Ta’lim mazmunining insoniylashtirishda asosiy mexanizm deb integratsiyani anglash qadriyatni, ya’ni zamonaviy maktabning rivojlanishida ilg‘or tendentsiyalar ahamiyatini aniqlashga imkon beradi. Bunda har bir o’qituvchi fanlararo integrative jarayon mazmun-mohiyatini bilishi lozim. O’quvchilarga iqtisodiy bilim muhim ahamiyatga ega. Chunki, iqtisodiy tarbiya yosh avlodni jamiyat va davlat, qolaversa, oiladagi jarayonlarga ongli
munosabatini shakllantirish bilan birgalikda, tejamkorlikni, isrofgarchilikka nafratni, ishbilarmonlikni, tadbirkorlikni, tashabbuskorlik, iqtisodiy hisob-kitob va shu kabi iqtisodiy jihatlarni qamrab oluvchi insoniy fazilatlarni yuksaltirishga xizmat qiluvchi tarbiyaviy asosdir. Demak, iqtisodiy tarbiya insonning ham ma’naviy jihatdan, ham moddiy jihatdan yuksaklik sari sa’y-harakatlarini ta’minlashdan iborat. O’quvchilarga iqtisodiy bilimlarni berishda Markaziy Osiyo mutafakkirlarining iqtisodiy qarashlaridan foydalanish muhim ahamiyat kasb etadi.
Yüklə 0,9 Mb. Dostları ilə paylaş:
|