Português 9º ano
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a) No período destacado, qual é a oração principal e qual é a subordinada? b) A oração subordinada é substantiva? De que tipo? c) O verbo da oração subordinada está numa forma nominal. Qual? d) Há conjunção subordinativa ligando as orações? Se sim, qual? Orações subordinadas substantivas reduzidas Todos os tipos de orações substantivas que você conheceu podem se apresentar de duas formas: desenvolvidas ou reduzidas. Desenvolvidas: ligam-se à oração principal por meio de conjunções subordinativas (que, como, se, etc.) ou advérbios interrogativos (onde, como, quando, etc.). Apresentam verbos no indicativo, subjuntivo ou imperativo. Reduzidas: não precisam de conjunção para se ligar à oração principal. Apresentam verbo no infinitivo. Veja: É preciso fechar a porta do celeiro. oração reduzida É preciso que a porta do celeiro seja fechada. oração desenvolvida Ele queria começar uma onda de crimes. oração reduzida Ele queria que começasse uma onda de crimes. oração desenvolvida Então ficamos assim... Neste capítulo, você estudou as orações subordinadas substantivas. • Escreva em seu caderno um parágrafo a respeito dessas orações. Ele deve conter ao menos as seguintes informações: a) Como podem ser definidas? b) Que tipos de orações subordinadas existem? c) Como é possível identificar as orações subordinadas substantivas reduzidas? Página 231 Atividades 1. Leia a chamada de capa a seguir. música de 2ª mão VENDE-SE, ÚNICO DONO Os usuários que enjoaram de bens digitais, como música e livro, poderão revendê-los no site Redigi, espécie de sebo virtual que entrou no ar em outubro nos EUA e deve chegar ao Brasil em 2012. Gravadoras, porém, querem barrar o site por violação de direitos autorais. O criador do serviço diz se basear em lei que dá ao dono o direito de revender um bem de origem legal. Folha de S.Paulo, São Paulo, 8 nov. 2011. Primeiro Caderno. © Folhapress. • Analise o seguinte período. “Gravadoras, porém, querem barrar o site por violação de direitos autorais”.
Os usuários [que enjoaram de bens digitais] poderão revendê-los no site Redigi, porém as gravadoras querem barrar o site por violação de direitos autorais. • A conjunção porém foi usada para indicar oposição entre quais ideias?
• A qual estrutura corresponde cada uma das orações a seguir? I. É certo que vamos fazer de tudo. Disponível em: Página 232 II. Ficou provado que a culpa não era só do treinador, mas sim da própria estrutura montada pelo clube para a competição. Disponível em: III. Acontece que o meu coração ficou frio. Disponível em: • Escreva qual termo cada uma delas completa e depois classifique-as. a) O mercado se convenceu de que o país está mais seguro. Disponível em: b) Ele teve medo de que ela se atirasse... Disponível em: c) Tenho uma desconfiança vaga de que refinei a raça... ANDRADE, Mario de. Disponível em: d) O senhor esqueceu de falar o... o tamanho da gota. Disponível em: 4. Leia a frase: A esperança é forte. a) Qual é o sujeito do verbo ser? b) Como se classifica o verbo ser nessa oração? c) Nessa oração, o verbo ser liga o sujeito a qual termo sintático? 5. Agora leia a frase a seguir. A esperança é que a Seleção já esteja apta para boas apresentações. Disponível em: • Nessa frase, o verbo ser liga o sujeito a uma oração subordinada substantiva. Como essa oração é classificada? 6. No caderno, copie as orações principais da primeira coluna juntamente com uma oração da segunda coluna que possa ser subordinada a ela e assim estabelecer unidades de sentido. Em seguida, classifique-as.
Página 233 Capítulo 3 - Orações subordinadas adjetivas Como é que é? Você já sabe que uma oração pode depender sintaticamente de outra. Além disso, pode funcionar como substantivo, por isso é chamada de oração subordinada substantiva. Neste capítulo, você estudará as orações subordinadas adjetivas. O que são? Que sentido expressam? Orações subordinadas adjetivas 1. Leia a tirinha a seguir. Converse com a turma 1. De acordo com o primeiro quadrinho, qual parece ser a intenção de John? 2. Observe a expressão de Garfield no segundo quadrinho. O que ela demonstra? Por quê? 3. O pensamento de Garfield no último quadrinho é o que contribui para o efeito de humor da tira. Explique. 2. Releia este trecho da tira. “Vou lhe dar algo que os gatos adoram, Garfield.” a) Quantas orações temos nessa frase? b) Essa frase é constituída por um período composto por subordinação. Indique qual é a oração principal e qual é a oração subordinada. c) Que conectivo introduz a oração subordinada? d) Reescreva a frase, substituindo a informação presente na oração subordinada por um adjetivo. A oração que especifica, esclarece ou caracteriza um nome de uma oração principal é chamada de oração subordinada adjetiva. Ela equivale a um adjetivo. A oração subordinada adjetiva se refere a um substantivo ou pronome e é introduzida por um pronome relativo (que, quem, cujo, onde, o qual, etc.).
Leia o artigo a seguir, que define o que é a Páscoa dos cristãos. Páscoa A Páscoa é uma festa móvel que costuma cair em março ou no começo de abril. É o 47º dia após o Carnaval. A palavra “páscoa” vem de pessach, que significa “passagem” em hebraico. A Páscoa festeja a ressurreição de Cristo, a passagem da morte para a vida. Por isso na Páscoa tem coelho e ovos, eles são símbolos da fecundidade, da vida. ROCHA, Ruth. Almanaque. São Paulo: Ática, 2005. p. 34. 1. Releia. “A Páscoa é uma festa móvel que costuma cair em março ou no começo de abril.” a) Essa frase é formada por um período composto por subordinação. Indique qual é a oração principal e qual é a oração subordinada. b) Quantas festas móveis você conhece, ou seja, festas que não têm uma data fixa para acontecer? c) Nesse período composto, a que festa móvel exatamente a autora se refere? d) Qual das orações contribuiu para restringir, particularizar, especificar melhor a informação de que essa festa é móvel? e) Substitua a oração subordinada por um adjetivo qualquer. 2. Releia. “A palavra ‘páscoa’ vem de pessach, que significa ‘passagem’ em hebraico.” a) Indique qual é a oração principal e qual é a subordinada desse período. b) A oração subordinada desse período se refere a qual palavra da oração principal? c) A oração subordinada explica ou restringe o sentido dessa palavra? A oração que restringe, delimita, especifica o sentido de um termo é chamada de oração subordinada adjetiva restritiva. Ela é introduzida por um pronome relativo. Exemplo: O homem que trabalha progride. → O homem trabalhador progride.
A oração “que trabalha” é restritiva, pois indica que nem todo homem progride, apenas aquele que trabalha. A oração que explica o sentido de um termo, apresentando-lhe uma informação adicional, é chamada de oração subordinada adjetiva explicativa. Ela se separa da oração principal por meio de vírgulas. Veja: O homem, que é um animal racional, tem destruído a natureza. oração subordinada adjetiva explicativa O homem, animal racional, tem destruído a natureza. expressão com valor adjetivo Se liga nessa! Diferença entre orações subordinadas substantivas apositivas e orações subordinadas adjetivas explicativas Tanto a oração subordinada apositiva quanto a adjetiva explicativa podem vir entre vírgulas, o que pode causar confusão. Mas isso pode ser resolvido se você substituir a oração subordinada por um substantivo ou um adjetivo. Observe: Oração subordinada substantiva apositiva Meu sonho, que você voltasse para mim, não se realizou. Meu sonho, a sua volta, não se realizou.
Meu sonho, que (o qual) não se realizou, transformou-se em dor. Meu sonho irrealizado se transformou em dor.
Observe também os conectivos que introduzem essas orações: a subordinada adjetiva explicativa começa com um pronome relativo (pode ser substituído por “o qual”), e a subordinada substantiva apositiva, com uma conjunção (não pode ser substituído por “o qual”). Orações adjetivas reduzidas As orações adjetivas podem se apresentar na forma desenvolvida, como você estudou na seção anterior, ou na forma reduzida, que é o que vai aprender agora. Página 236 1. Leia a tira a seguir com Suriá — uma garota que mora no circo — e Bléuco, um bicho que come gente, criado por ela. Converse com a turma 1. Observe Suriá no terceiro quadrinho. O que você esperava que ela fosse fazer em seguida? Explique. 2. A quem Suriá se refere no último quadrinho ao dizer “ele vai precisar de um sal de frutas”. 3. Por que o último quadrinho da tira é engraçado? 2. Releia. “Que bicharoco é esse, devorando os carros do meu estacionamento?!” Oração principal Oração subordinada a) Em que forma nominal aparece o verbo da oração subordinada? b) Reescreva a oração subordinada usando uma locução verbal ou um verbo no indicativo, subjuntivo ou imperativo. Dica: inicie a oração usando o pronome relativo “que”. c) Reescreva o período substituindo a oração subordinada por um adjetivo ou locução adjetiva. d) Agora, classifique essa oração. Vamos lembrar Além dos diferentes tempos, os verbos podem aparecer em uma das suas formas nominais: infinitivo (estudar), gerúndio (estudando) e particípio (estudado). Dizemos que os verbos têm formas nominais porque podem exercer a função de substantivos ou adjetivos. As orações adjetivas que têm um verbo no infinitivo, no gerúndio ou no particípio são chamadas de reduzidas. Quando isso ocorre, não são introduzidas por conectivo. Observe: Oração adjetiva reduzida de gerúndio: Havia um bicho comendo os carros do estacionamento. → que comia os carros do estacionamento. (or. desenvolvida) Oração adjetiva reduzida de infinitivo: O dono do circo encontrou um bicho de meter medo. → que metia medo. (or. desenvolvida) Página 237 Oração adjetiva reduzida de particípio: O dono do circo viu os carros comidos por Bléuco. → que foram comidos por Bléuco. (or. desenvolvida) Se liga nessa! É comum encontrarmos textos com muita repetição do pronome “que”. Uma das formas de evitar isso é substituir as orações desenvolvidas por reduzidas. Veja: A máquina, que era feita de ferro, foi reciclada. → A máquina, feita de ferro, foi reciclada.
As formigas-cortadeiras, que são conhecidas por andar em fila e que se distinguem de outros insetos por carregar folhas muito maiores do que o próprio corpo, cultivam os fungos que se desenvolvem nas folhas. Veja a diferença desse texto, quando eliminamos a repetição do pronome: As formigas-cortadeiras, conhecidas por andar em fila, se distinguem de outros insetos por carregar folhas muito maiores do que o próprio corpo e cultivar os fungos desenvolvidos nessas folhas. Então ficamos assim... Considerando o que estudou sobre orações subordinadas adjetivas nas atividades anteriores, discuta com os colegas e responda às questões do boxe “Como é que é?”. Lembre-se de dar exemplos. a) Quais são os tipos de orações adjetivas? b) Que sentido expressam? Atividades 1. Leia a tira. a) O período “Não detestam aquelas migalhas que ficam boiando no café...” é composto por subordinação. Qual é a oração principal e qual é a subordinada? b) A oração subordinada refere-se a qual termo da oração principal? c) Essa oração restringe ou explica o termo ao qual se refere? Explique. Página 238 d) Dê a classificação dessa oração subordinada. 2. As orações subordinadas adjetivas estão destacadas nas frases a seguir. Classifique-as em adjetiva restritiva ou adjetiva explicativa. a) Família procura desesperadamente garota de 9 anos que fugiu de casa em São Paulo. Disponível em: Yüklə 1,43 Mb. Dostları ilə paylaş:
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