T. C. Kahramanmaraş SÜTÇÜ İmam üNİversitesi

Gençler, benim gelecekteki emellerimi gerçekleştirmeyi üstlenen gençler! bir gün memleketi sizin gibi, beni anlamış bir gençliğe bırakacağımdan dolayı çok memnun ve mesudum.





T.C.

KAHRAMANMARAŞ

SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ

ÖĞRENCİ REHBERİ

Hazırlayanlar

Yrd. Doç. Dr. Alpaslan ALKIŞ

Ahmet BOSTANCI

Şeyda BAĞRIYANIK

ksu.edu.tr

İÇİNDEKİLER

Sayfa No

• 
  ÖNSÖZ ............................................................................ I
  
• 
  Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Hakkında Özet Bilgi ........................................................ 1
  
• 
  Üniversite Organları ........................................................ 10
  
• 
  Rektörlük Merkez Birimleri ve Öğrenciye Hizmet Veren Üniversite İdari Teşkilatı ...................................... 12
  
• 
  Fakülte Organları ............................................................. 14
  
• 
  Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği …...……. 18
  
• 
  Yükseköğretim Kurumlarında Önlisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yan Dal ile Kurumlar Arası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik ………………………….. 44
  
• 
  Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Kurum İçi ve Kurumlar Arası Önlisans- Lisans Yatay Geçiş Yönergesi……………………………………………….. 60
  
• 
  Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Çift Anadal ve Yan Dal Programları Yönergesi ................................. 70
  
• 
  Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Önlisans - Lisans Öğrencileri Staj Yönergesi …………………..…. 77
  
• 
  Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Tıp Fakültesi Öğrenci Yatay Geçiş Yönergesi ................ 86
  
• 
  Meslek Yüksekokulları ve Açıköğretim Önlisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine Devamları Hakkında Yönetmelik .................................... 88
  
• 
  Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Yönetmeliği …................................................................. 92
  
• 
  Yükseköğretim Kurumları Öğrenci Disiplin Yönetmeliği ..................................................................... 102
  
• 
  Lisans Öğrenimlerini Tamamlamayan veya Tamamlayamayanların Ön Lisans Diploması Almaları veya Meslek Yüksekokullarına İntibakları Hakkında Yönetmelik………………………………………….... 115
  
• 
  Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi Yönetmeliği .... 117
  
• 
  Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Akademik Danışmanlık Yönergesi................................... 123
  
• 
  Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönergesi…….. 128
  
• 
  2012-2013 Eğitim-Öğretim Yılı Akademik Takvimi ...... 144
  
• 
  2012-2013 Eğitim-Öğretim Yılı Tıp Fakültesi Akademik Takvimi .......................................................... 145
  
• 
  2012-2013 Eğitim-Öğretim Yılı İngilizce Hazırlık Sınıfı Akademik Takvimi .......................................................... 146
  
• 
  Kahramanmaraş’tan Kesitler ........................................... 147
  

ÖNSÖZ

Değerli öğrencilerim,

Üniversite Seçme Sınavını başararak Üniversitemiz ailesine katılmış bulunuyorsunuz. Hepinizi ayrı ayrı kutlar, başarılı bir öğrenim geçirmenizi dilerim.

Üniversiteler bilimsel özerkliğe ve kamu tüzel kişiliğine sahip, Yüksek düzeyde eğitim, bilimsel araştırma, yayım ve danışmanlık yapan, Yükseköğretim Kuruluşlarıdır.

Üniversitelerin günümüzdeki sorumluluk ve görevleri;

• 
  Kalkınma sürecindeki tüm sektörler için ihtiyaç duyulan nitelikli insan gücünü yetiştirmek,
  
• 
  Nitelikli insan gücünü yetiştiren insan gücünü geliştirmek,
  
• 
  Evrensel bilgi üretimine katkıda bulunmak,
  
• 
  Evrensel bilgi birikimini ülkeye yaymak ve özgün koşullara uyarlamak,
  

olarak sıralanabilir.

Üniversite bünyesinde yer alan akademik birimlerin kendilerine yasa ile verilmiş bulunan üç ana görevi; eğitim-öğretim, araştırma ve yayımdır.

Öğretim; bilimsel gerçekleri tarafsızlık ilkesine dayanarak öğrenciye sunmaktır. Öğrencide bilimsel düşünüşü yaratmak, onları kolayca etki altında kalmayan objektif kıstaslara göre davranış gösteren bireyler haline getirmek ve araştırma yeteneklerini güçlendirmek, bu aşamanın ana amacını oluşturur.

Araştırma; Üniversitelerin ikinci önemli görevidir. Üniversiteler, toplumun sorunlarını kurulduğu bölgenin sosyal, ekonomik, sağlık ve tarımsal yönlerini dikkate alarak değerlendirmek zorundadır. Bilim adamı, bölge, dolayısıyla ülke kalkınmasını amaçlayan uygulamalı çalışmalara öncelik vermelidir. Her üniversite, bulunduğu bölgede çevresi ile karşılıklı çok iyi diyalog içerisinde gelişmelidir. Toplumun sorunlarına araştırmalar yaparak çözüm bulmak, üniversitelerin yükleneceği en önemli sorumluluk alanlarından birisidir.

Üniversitelerin, üst düzeyde insan gücü yetiştirme ve araştırma yapma gibi önemli görevlerinin yanı sıra, en az onlar kadar önemli gördüğümüz diğer bir yasal görevi de yayım faaliyetidir. Bu görev, üniversitelerin, özellikle araştırmalarla elde ettikleri alanlarda önemli gelişmeler sağlayacak bilgilerin, çeşitli yöntemlerle topluma aktarılmasıdır. Toplumun özellikle aktarılan bilgilerden yararlanacak olan kesimleri, bu bilgilerin ışığında sağlayacakları ilerlemeyle hem kendi bilgi, beceri ve dolayısıyla ekonomik olanaklarını artırabilecekler hem de bunun sonucunda, ülke genelinde çağdaş anlamda bir gelişmişlik tablosu ortaya çıkacaktır.

Belirtilen nedenle yayım hizmeti yalnızca üniversitelerin yapmış oldukları araştırma sonuçlarını yaymak değil, aksine bunları içinde yaşadıkları toplumun yararına kullanmaya olanak sağlayan çok etkili bir faaliyet şeklidir. Halktan kopan, sadece bilgi üreten üniversite anlayışı, çağdaş dünyada değerini çoktan yitirmiştir.

Değişik yörelerde bulunan üniversitelerin, çevrelerine çeşitli yönlerden katkıları olduğu, gün geçtikçe açık bir şekilde ortaya çıkmaktadır. Bölgelerde kurulmuş bulunan üniversiteler, öğrenci yetiştirmesi yanında, her bölgenin ekonomik, sosyal ve diğer sorunları, bir diğerinden farklı özelliklerde olduğu için, yöre ile ilgili ayrıntılı ve ivedi araştırma sonuçlarını ortaya koyarak, vatandaşa ışık tutucu özellikte ve bilimsel nitelikte olabilmektedirler. Üniversitelerin, çeşitli yayınlar, teknik ve halk konferansları, radyo ve basın yoluyla yaptıkları yayım faaliyetleri, toplumun yalnız sosyal ve ekonomik sorunlarına çözüm getirme değil, aynı zamanda çevreyi kültürel yönden etkileme açısından da büyük önem taşımaktadır. Araştırma ve denemelerde elde edilen bilgi kümesi içinden, halkın veya ilgilenen kesimlerin anlayacağı düzeyde süzülerek çıkarılan pratik bilgilerin, geniş kitlelere ulaştırılmasında en etkin çağdaş iletişim araçları radyo ve televizyondur. Bu araçları olabildiği kadar sık ve etkin kullanarak halka ulaşabilen üniversiteler, kuruluş amaçlarından birisi olan yayım faaliyetini o denli başarıyla yapmış sayılır.

Değerli öğrencilerim,

Üniversitemizde seçtiğiniz dallarda bilgi ve becerilerinizi geliştirerek; Atatürk ilke ve inkılapları doğrultusunda milli, ahlaki, mesleki ve kültürel değerlere sahip, Türkiye Cumhuriyeti Devlet'ine karşı görev ve sorumluluklarını bilen, bunları davranış biçimi haline getiren gençler olarak yetişecek ve Atatürk 'ün size emanet ettiği bu güzel ülkemizin kalkınmasına katkıda bulunacaksınız. Buna yürekten inanıyor, üniversite sonrası yaşamınızda şimdiden başarılar diliyorum.

Bu rehberi hazırlarken, sizlere Üniversitemizi tanıtmayı, öğrenim süresince karşılaşabileceğiniz zorlukların çözümüne yardımcı olmayı ve gerekli ön bilgileri vermeyi amaçladık. Faydalı olacağı inancıyla başarılarınızın devamını diler, sevgi ve selamlarımı sunarım.

Prof. Dr. Mehmet Fatih KARAASLAN

REKTÖR