Conclusion sur les langues
Sackona PHOEURNG, Présidente du CA de l’ITC
On va mettre en place, ce nouveau programme à partir de l’année scolaire 2016-2017. Toutefois, il faut informer très clairement les étudiants de notre politique de langue. Objectif fixé : A2 à la fin de I2. Nous allons appliquer la modification du nombre d'heures proposée. Nous allons simultanément mener cette enquête auprès des étudiants sur les besoins et objectifs pour leur carrière. Ce projet pilote ne touche que les 1ère et 2ème années.
Deux ans après cette mise en expérimentation, nous allons faire une évaluation du pourcentage d'atteinte de notre objectif A2 pour les I2 de 2017-2018, au second semestre.
Nous devons réfléchir à notre politique pour les années suivantes. Nous pouvons cibler le niveau B2 pour une seule langue, soit l’anglais soit le français et le niveau B1 dans l'autre langue, mais seulement pour une fraction des étudiants à définir.
Nous retenons donc l'idée de bonus pour les bons étudiants et que les étudiants ayant atteint le niveau requis peuvent se dispenser de suivre les cours de langue.
Tableau recapitulatif du bilan de la réunion
Le tableau suivant récapitule tous les points abordés et l’avis du Consortium après la discussion et la présentation de tous les responsables de départements.
No
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Avis du Consortium
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Favorable
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1
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Seuls les masters à plein temps sont retenus pour la future formation à l’ITC
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Les masters seront indifférenciés avec une composante recherche et une composante professionnelle. Leur pluridisciplinarité est renforcée.
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Les synergies sont à exploiter entre masters : cours communs (méthodologiques et de spécialités)
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2
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Réduction des heures de cours de français aux étudiants I1 et I2
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Augmentation des heures de cours d’anglais en 2ème année
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Niveau A2 obligatoire en fin de deuxième année d’ingénieur
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Niveau B2 en français et B1 en anglais ou B2 en anglais et B1 en français obligatoire pour une fraction des étudiants qui sont susceptibles de partir poursuivre leurs études à l’étranger.
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L’étudiant ayant déjà ce niveau requis maximal au début et pendant leurs études, est exempté d’apprentissage de langue
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Mise en place d'enquêtes auprès des entreprises et des étudiants et d'un système d'évaluation de l'apprentissage des langues en I1 et I2.
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Principe du bonus pour les bons étudiants en langue
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3
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Ouverture d’une nouvelle option au département GCA
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4
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Ouverture d’une nouvelle option au département GRU
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5
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Mise en place des laboratoires LBE
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Après les derniers remerciements de la présidente du Conseil d’Administration adressés aux membres du Consortium, à l’équipe de direction, à l'équipe des traducteurs, la séance est levée.
Annexe . Compte-rendu de la réunion du 24ème conseil d’administration de l’ITC, le 16 juin 2016 à Phnom Penh
Compte-rendu de la réunion du 24ème Conseil d’Administration
de l’Institut de Technologie du Cambodge (Phnom Penh, 16 juin 2016)
Membres de droit présents
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Présidente du Conseil d'Administration, S.E. Mme PHOEURNG Sackona, Ministre de la Culture et des Beaux-Arts
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Ministère de l’Éducation, de la Jeunesse et des Sports, représenté par S.E.M. Samedy Sivathana, Sous-Secrétaire d’État
-
Directeur de l'ITC, S.E.M. OM Romny,
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Représentant des personnels de l’ITC, Mme TEA Channy,
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ASANETI, représentée par M. PRACH Minea, Président
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Ambassade de France au Cambodge, représentée par Mme TURQUET Pascale, Attaché de Coopération Scientifique et Technique
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AUF, représentée par Mme Sophie Goedefroit, Directrice Régionale du Bureau Asie-Pacifique
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Chef du bureau de JICA et AUN/SEED-Net au Cambodge, Mr. KOCHIMA Takaharu
Membres de droit absents
-
Ministère de l’Économie et des Finances, son Excellence
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Ministère des Mines et de l’Énergie, représenté par S.E. PEN Chhorda, Secrétaire d’État, et S.E. SIM Sisokhaly, Directeur général Adjoint du Département Général des Ressources Minérales
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Directeur de la SKD, M. LAY Meng Sun
Membres invités présents
-
M. Eric CASTELLI, Institut Polytechnique de Hanoï, représentant du Consortium
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M. Alexe BRAYLE, Responsable de l’Antenne AUF de Phnom Penh
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Mr. INOKUCHI Kunihiro, Representative of JICA Cambodia Office
Direction de l’ITC
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Directeur Adjoint, M. CHUNHIENG Thavarith, chargé de la coopération et de la recherche
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Directeur Adjoint, M. NUTH Sothan, chargé de la pédagogie et des études
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Directeur Adjoint, M. PHOL Norith, chargé de la planification et audit
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Directeur Adjoint, M. PENH San, Responsable de l’administration
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Conseiller à la Direction, M. Didier LECOMTE
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Responsable du 3ème cycle, M. SEANG Chansopheak
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Responsable du 2ème cycle, M. SOY Ty
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Responsable de la recherche, M. HUL Sienghéng
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Responsable des relations entreprises, Mme IN Sokneang
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Responsable du bureau du planning, M. PO Kimtho
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Chef du département TC, Mme SREY Malis
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Chef du département GCA, M. KUOK Federo
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Chef du département GCI, M. CHHOUK Chhayhorng
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Chef du département GEE, M. BUN Long
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Chef du département GIC, M. LAY Heng
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Chef du département GIM, M. PAN Sovanna
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Chef du département GRU, Mme LY Sarann
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Chef du département GGG, Mme KRY Nallis
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Responsable de la section de français, M. NOU Samrach
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Responsable de la section d’anglais, M. CHUM Tival
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Responsable du service informatique, M. KHIEV Samnang
Accueil des participants et ouverture de la réunion
En introduction, S.E. PHOEURNG Sackona, Ministre de la Culture et des Beaux-Arts et Présidente du Conseil d’Administration de l’ITC, souhaite la bienvenue à l’ensemble des membres du Conseil d’Administration et les remercie pour leur participation à ce 24ème CA. Le Conseil d’Administration de l’ITC et son Consortium international d’appui se réunissent 1 fois par an, le Conseil des Etudes et de la Vie Universitaire 2 fois. Les réunions régulières de ces instances témoignent du bon fonctionnement de l’établissement. Au cours du CA, le bilan des activités puis les prévisions sont présentés par le Directeur de l’ITC. Le CA recueille les conseils de ses membres et prend les décisions. C’est le moment pour donner des avis, faire des remarques, des critiques et des encouragements sur le travail effectué par l’équipe de l’ITC.
La Présidente du CA témoigne de toute la reconnaissance de l’ITC pour ses partenaires présents :
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Dr. Pascale Turquet de l’Ambassade de France au Cambodge,
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Dr. Sophie GOEDEFROIT de l’Agence Universitaire de la Francophonie,
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Mr. KOCHIMA Takaharu, Senior Representative of JICA Cambodia Office,
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Mr. INOKUCHI Kunihiro, Representative of JICA Cambodia Office,
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S.E.M. Samedy Sivatana du Ministère de l’Education de la Jeunesse et des Sports,
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M. Eric CASTELLI, représentant du Consortium,
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Dr. Alex BRAYLE, Responsable d’antenne AUF à Phnom Penh,
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M. Philippe Bouillard, responsable du projet (ARES / ex-CUD).
Selon Dr. Pascale Turquet, l’ITC reste pour l’Ambassade France un partenaire très important dans la vie universitaire et aussi en matière de recherche.
SEM Samedy Sivatana, sous-secrétaire d’État au Ministère de l’éducation, de la Jeunesse et des Sports, a exprimé, pour sa part, ses sincères condoléances aux familles des policiers de crise de terrorisme qui a eu lieu à Paris, en France.
Pour Dr. Sophie GOEDEFROIT, Directrice régionale de l’AUF, l’AUF et l’ITC construisent ensemble de grands projets : recherche et ouverture de l’école doctorale avec partenaires de Belgique, du Japon et de France.
Pour M. KOCHIMA Takaharu, Senior Representative of JICA Cambodia Office, AUN/SEED-Net, l’ITC est une des universités cambodgiennes soutenues par Jica. Il est convaincu que pour l’avenir Jica et l’ITC auront de nouveaux projets et des bourses à offrir aux étudiants cambodgiens.
S.E. PHOEURNG Sackona rappelle que la France (via AUPEL-UREF) et ITC ont commencé à travailler ensemble depuis 1993, la Belgique en 1997 et le Japon en 2000.
M. Philippe Bouillard, responsable du projet (ARES/ex-CUD), rappelle que la Belgique est un partenaire important de l’ITC depuis de nombreuses années. Il s’agit du troisième programme pour le soutien de l’ITC en matière du renforcement de la capacité d’enseignement et recherche.
L’ordre du jour est ensuite adopté par les membres du CA.
Présentation du Rapport du Directeur 2015-2016
Le Directeur de l’ITC OM Romny tient à rappeler l’état de réalisation des décisions du dernier Conseil d’Administration 2015 de l’ITC:
Relevé de décisions du CA 2015
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Résultat
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Sous-décret du 17 mars 2015 modifiant le fonctionnement de l’ITC : information à communiquer à tous les membres du Consortium international d’appui à l’ITC. Traduction du sous-décret en français/anglais et ajout dans le rapport pour la prochaine réunion du Consortium. Demande par l’ITC de création des facultés qui ne sont pas prises en compte dans le sous-décret pour au moins 2 départements concernés (Génie Informatique et Communication, Génie Industriel et Mécanique)
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Réalisé
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Modification des programmes GIM ingénieur, GIM technicien, GCA technicien
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Réalisé
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Séparation en 3 options du programme GEE ingénieur : étude technique et budgétaire à effectuer au préalable par la Direction de l’ITC
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Réalisé
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Division en 3 spécialités du département GGG : étude technique et budgétaire à effectuer au préalable par la Direction de l’ITC
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Non-réalisé (manque de ressources humaines)
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Situation des formations de master en difficulté : dernier délai pour les étudiants en cours fixé à septembre 2015, puis analyse de la situation en fonction des résultats
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Réalisé
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Choix de l’apprentissage de la langue étrangère par les étudiants : décision reportée, analyser les propositions des membres du CA
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Réalisé
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Droits de scolarité à l’ITC pour 2015-2016
- cycle ingénieur : 600$ (450$ pour les filles)
- cycle technicien : 300$ (200$ pour les filles)
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Places ouvertes à l’ITC pour 2015-2016
- 800 places en 1ère année d’ingénieur
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Adoption du budget de l’ITC
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Nomination de l’équipe de Direction de l’ITC pour 2015-2016
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Faire un suivi du niveau des étudiants entrants à l’ITC suite à la réforme du baccalauréat au Cambodge
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Réalisé
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Faire avancer les réflexions sur l’apprentissage des langues étrangères à l’ITC
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Réalisé
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L’état de réalisation des recommandations du dernier CA 2015 de l’ITC est présenté :
Description (recommandation CA 2015)
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Résultat
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En plus de la liste des articles scientifiques, intégrer dans le prochain rapport annuel d’activités les contributions sociales de l’ITC au Cambodge
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Réalisé
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Faire avancer les réflexions sur la langue étrangère à l’ITC. Réunions à organiser et propositions concrètes sur la langue à présenter à la prochaine réunion du Consortium
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Réalisé
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Une synthèse des avis du Consortium de mars 2016 est présentée au CA :
Le tableau suivant récapitule tous les points abordés et l’avis du Consortium après la discussion et la présentation de tous les responsables de départements.
No
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Avis du Consortium
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favorable
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1
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Seuls les masters à plein temps sont retenus pour la future formation à l’ITC
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Les masters seront indifférenciés avec une composante recherche et une composante professionnelle. Leur pluridisciplinarité est renforcée.
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Les synergies sont à exploiter entre masters : cours communs (méthodologiques et de spécialités)
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2
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Réduction des heures de cours de français aux étudiants I1 et I2
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Augmentation des heures de cours d’anglais en 2ème année
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Niveau A2 obligatoire en fin de deuxième année d’ingénieur
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Niveau B2 en français et B1 en anglais ou B2 en anglais et B1 en français obligatoire pour une fraction des étudiants qui sont susceptibles de partir poursuivre leurs études à l’étranger.
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L’étudiant ayant déjà ce niveau requis maximal au début et pendant leurs études, est exempté d’apprentissage de langue
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Mise en place d'enquêtes auprès des entreprises et des étudiants et d'un système d'évaluation de l'apprentissage des langues en I1 et I2.
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Principe du bonus pour les bons étudiants en langue
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3
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Ouverture d’une nouvelle option au département GCA
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4
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Ouverture d’une nouvelle option au département GRU
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5
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Mise en place des laboratoires LBE
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La Présidente du Conseil d’Administration, S.E.M. PHOEURNG Sackona, rappelle que le directeur de l’ITC a présenté l’ensemble des recommandations et des réalisations du CA 2015. Pour en savoir plus, vous êtes priés de consulter le rapport du directeur aux pages 79 et 80.
Selon l'avis du Consortium 2016, pour la formation master à l’ITC, à partir de l’année scolaire 2016-17, seuls les programmes de master à temps plein seront autorisés ( masters indifférenciés). Il est important que les programmes de master soient flexibles. Si l’étudiant fait un stage dans une entreprise, il est considéré plutôt comme un master professionnel. Par ailleurs, si l’étudiant fait son stage dans un laboratoire de l’ITC, c’est plutôt un master de recherche.
Le tableau ci-dessous résume l'évolution du programme d'apprentissage des langues.
Avant la réforme
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Après la réforme
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Français
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Anglais
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Français
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Anglais
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I1
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256
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0
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I1
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192
|
0
|
I2
|
224
|
96
|
I2
|
160
|
160
|
I3
|
96
|
96
|
I3
|
96
|
96
|
I4
|
64
|
64
|
I4
|
64
|
64
|
I5
|
32
|
32
|
I5
|
32
|
32
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La réforme s'appliquerait à partir de la nouvelle année scolaire prochaine. Pour les cours de français, les I1 n’ont que 192 heures au lieu de 256 et les I2 160 heures au lieu de 224 heures. Quant aux cours d’anglais, les I2 auront 160 heures au lieu de 96 (cf tableau ci-dessus). Avec cette réforme, les objectifs à atteindre sont les suivants :
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A2 est obligatoire pour les I2.
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B2 pour le français/B1 pour l’anglais ou l’inverse sont obligatoires pour celles et ceux qui veulent partir à l’étranger.
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L’étudiant ayant déjà ce niveau requis maximal au début et pendant leurs études, est exempté d’apprentissage de langue.
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