Termiz davlat universiteti

mustaqil tadqiqot faoliyatida talabalar mustaqil ravishda muammoni ifoda etadilar va uni echadilar (kurs yoki bitiruv ishlarida, ilmiy tadqiqot ishlarida) va o‘qituvchi nazorati bilan yakunlanadi, bu esa 4-darajali mahsuldorlik faoliyatini (ijod) va 4-darajali eng samarali, mustahkam bilimni (bilim-qayta shakllanish) egallashni ta’minlaydi.

Nazorat savollari

1. 
   Muammoli o‘qitish texnologiyasini ta’rifi va mohiyatini tushuntirib bering.
   
2. 
   Muammoli o‘qitishning maqsadga yo‘nalishlarni aytib bering.
   
3. 
   Muammoli o‘qitishni konseptual qoidalarini aytib bering.
   
4. 
   Muammoli vaziyatlarni yaratishning uslubiy yo‘llarini tahlil eting.
   
5. 
   Muammoli o‘qitishda pedagog faoliyatini izohlab bering.
   
6. 
   Muammoli o‘qitishda talaba faoliyatini izohlab bering.
   

Muammoli o‘qitishning asosiy shakllarni tushuntirib bering.