Test de evaluare

TEST DE EVALUARE

PĂRȚI DE VORBIRE NEFLEXIBILE

1.Precizează felul părților de vorbire determinate de adverbe în textul:
Hai repede să vezi că Mihai scrie foarte repede.Scriind repede, el poate nota totul.Mi-am adus aminte repede de felul lui de a scrie, observând că eu scriu puțin mai încet.Mihai mi-a spus zâmbind că a scrie repede nu este același lucru cu alergatul repede.Primul repede determina interjectia predicativa,al doilea determina verb predicativ,al treilea determina un verb la gerunziu,al patrulea determina o locutiune verbala,,putin mai incet’’determina vb predicativ,al cincelea determina un vb la infinitiv,al saselea determina un subst.com.
2.Alcătuiește enunțuri în care cuvintele frumos și plăcut să aibă valoare morfologică de adverb și de adjectiv.adv:El scrie frumos.adj:Baiatul frumos a castigat premiul intai.

Adv:El vorbeste placut.adj:Filmul placut de toti copii a castigat Oscar.

3.Transcrie părțile de vorbire neflexibile din text și precizează felul lor:
Tânărul mergea atent de-a lungul zidurilor scrutând, acolo unde lumina slabă a felinarelor îngăduia, numerele caselor.Uniforma neagră îi era bine strânsă pe talie, ca un veșmânt militar, iar gulerul foarte tare și foarte înalt și șapca umflată îi dădeau un aer bărbătesc și elegant.Fața îi era însă juvenilă și prelungă, aproape feminină din pricina șuvițelor mari de păr ce-i cădeau sub șapcă , dar culoarea măslinie a obrazului și tăietura elinică a nasului corectau printr-o notă voluntară întâia impresie.atent=adv.de mod,de-a lungul=prepozitie carecere cazul G,acolo=adv de loc,unde-=adv.relativ,pe=prep simpla,iar=conj.coord.adversativa,si=conj.coor.copulativa,insa=conj.coord.adversativa,din=prep.simpla,de=prep.simpla,sub-prep.simpla,dar=conj.coord.adversativa,printr-o=prep.compusa
4.Identifică locuțiunile și precizează felul lor:

a) Cireșarii își instalaseră cortul deasupra zidului de reazem , sau mai bine zis, deasupra locului unde fusese zidul din spatele cetății.deasupra=loc.prep.care cere cazul G,din spatele=loc.prep care cere cazul G

b)În fața ochilor celor doi cireșari apăruse o scobitură.infata=loc.prep.care cere cazul G

c)Alături de școala noastră se afla un parc.alaturi de =loc.prep care cere cazul Ac

5.Transformă locuțiunile prepoziționale , identificate la ex. nr.4, în locuțiuni adverbiale și rescrie enunțurile.

Ciresarii isi instalasera cortul deasupra,sau mai bine zis,deasupra,unde fusese zidul din spate.

In fata ,aparuse o scobitura.

Alaturi, se afla un parc.

6.Precizează felul părților de vorbire subliniate:
Grație invitației tale , sunt mulțumită că am văzut dansatori care au o grație desăvârșită. Mulțumită ție, am trăit clipe de neuitat.gratie=prepozitie care cere cazul D,multumita=adj.provenit din participiu,gratie=subst.com,mutumita=prepozitie care cere cazul D;
7.Precizează valoarea morfologică a cuv. de:

a)Minte de îngheață apele.conjunctie subordonatoare

b)Terenurile de le vezi în depărtare sunt de vânzare.pron.relativ

c)Nu râde de necazul altuia!prepozitie

d)De!Adevărul umblă cu capul spart.interjectie
8.Scrie trei enunțuri în care cuvântul și să aibă trei valori morfologice diferite.

Conj.coord.copulativa:Maria si Ioana scriu tema la romana.

Adverb de intarire:Atat poate si el sa faca.

Pron.reflexiv:Si-a scris singur tema la matematica.

9.Corectează greșelile.

a)I-am reproșat că de ce a mințit.I-am reprosat de ce a mintit.

b)Aș vrea ca să ne întâlnim.As vrea sa ne intalnim.

c)Atât elevii, ca și profesorii au participat la festivitate.

Atat elevii,cat si profesorii au participat la festivitate.

d)Au venit nu numai invitații, dar și neinvitații.

Nu au venit numai invitatii,si neinvitatii.