Tolstoy bunu ışık gibi doğruların merkezinde kesiştiği ya oradan yeniden çıktığı bir küre şekli üzerinden açıklar.
Küre bireyi ve bilgiyi temsil eder ya da öğrenilmesi gereken şeyi insandan çıkan ve geri dönen ışınlar olarak temsil eder tost ye göre farklı bir tür bilgiyi temsil eden her bir Işın kürenin çevresinde eşit aralıklarla ve eşit uzunlukta yerleştirilmelidir, fakat bu denge yetkililerin eğitim kontrolüyle bozulur ve çarpıtılır.
Bu dengeli görüşünü Tolstoy «Biz mi çiftçi çocuklarına yazmayı öğretmeliyiz? Yoksa onlar mı bize» de anlatır.
Tolstoy göre ahlaki kural herkesin kalbinde mevcuttur. Yetişkinler tarafından genellikle göz ardı edilse de çocuklar tarafından kolaylıkla anlaşılır.
Tolstoy göre ahlaki kural herkesin kalbinde mevcuttur. Yetişkinler tarafından genellikle göz ardı edilse de çocuklar tarafından kolaylıkla anlaşılır.
Tolstoy pedagojik kurumsal varsayımlar yerine insani değerleri ve duyguları temel alınmalıdır der
Aslında eğitim pedagoji bakımından değil, öğretmen ve öğrenci arasındaki olumlu ilişki ile tanımlanmalıdır.
İkinci olarak çocukların öğretim programının içeriğine ve bizzat eğitim programının yapısına karar vermede bir rol oynaması gerekir.
Eğitimciler sürekli kendilerini eğiteceklerdir. Bu da insanlığın gelişiminde verimli bir döngü olacaktır.
Eğitim öğrencinin ve diğerlerinin iyiliğini hedeflemelidir. Bu hedefe varmak için okullar öncelikle öğrencinin içindeki iyiliğin farkına varmalıdırlar.
