Ublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi

MUSTAQIL TA`LIM
Mustaqil ta`lim mazkur kurs mazmunini toʻliq qamrab olishga qaratilgan bo‘lib, nazariy egallangan bilimlarni kengaytirish, talabalarning mustaqil oʻqish faoliyatini yoʻlga qoʻyishga asoslangan.
Mustaqil ish topshiriqlari o‘quv loyihasi, taqdimot, keys-stadi, masala yechish, axborot izlash, dayjest, kollokvium, esse, maqola, referat va boshq. ko‘rinishlarda bajariladi.
Mustaqil ta’lim bo‘yicha bajarilgan topshiriqlar elektron tizimda joylashtiriladi hamda antiplagiat dasturi asosida tekshirilib, fan o‘qituvchisi tomonidan baholanadi.
Bunda, bajarilgan topshiriqning o‘ziga xosligi 60%dan kam bo‘lmasligi lozim, aks holda topshiriq baholash uchun qabul qilinmaydi.
Mustaqil ish topshiriqlarining soni fannining xususiyatidan kelib chiqib, bitta fan (modul) bo‘yicha 3 tadan kam bo‘lmasligi lozim.
Mustaqil ish topshiriqlari joriy va oraliq nazorat uchun ajratilgan ballning 60 foizini tashkil qiladi.


MUSTAQIL TA’LIM MAVZULARI
1. Klarin M.V. materiali bo‘yicha to‘liq o‘zlashtirish metodikasi.
2.S.D.Shevchenko texnologiyasi.
3.Hamkorlik pedagogikasining tarkibiy qislari.
4.Sh.A.Amonashvilining shaxsiy – insonparvarlik yondashuvi texnologiyasi.
5. Frene maktabidagi ta’lim texnologiyasi.
6. O‘yin texnologiyalari va ularning o‘ziga xosliklari.
7. Muammoli ta’lim va uning o‘ziga xosliklari: muammoli vaziyatlarni yaratish, faol bilish faoliyati, murakkab masalalarini mustaqil izlash hamda hal etish va boshqalar.
8. Tabaqalashtirilgan darajadagi texnologiya: individiua o‘ziga xosliklari, yoshi, qiziqishlari, aqliy rivojlanish darajasi, sog‘lomlik darajasi va boshqalar.
9. Individual ta’lim texnologiyasi: ta’lim har bir o‘quvchining qobiliyatlari bilan bog‘liqlikda olib boriladi.
10. Axborot texnologiyalari: ta’limiy va nazorat qiluvchi dasturlar.
11. Ta’limning jamoaviy va guruhiy texnologiyasi.
12. L.V.Zankovning rivojlantiruvchi ta’lim texnologiyasi va uning nazariy bilimlarning hal qiluvchilik roli tamoyili.
13. D.B.Elkonin va V.V.Davidovlarning rivojlantiruvchi ta’lim texnologiyasi va ularning mashg‘ulotlardagi o‘quvchilarning maqsadiga yo‘naltirilgan faol o‘quv faoliyati tamoyili.
14. Interfaol metodlar.
15. Texnologik karta.
16. Ta’limning uch bosqichli modeli.
17. Tarbiya san’ati va texnologiyasi.
18. Interfaol usullarning mohiyati. 
19. Pedagogik ta’sir texnologiyasining darsda qo`llanilishi 
20. Talabalarning individual-psixologik xususiyatlarni tushuntirib bering. 
21. Pedagogik innovatsiyalarni tanlashda amaliy ishi mazmuni. 
22. Ta’lim jaroyonida talim oluvchi shaxsi. 
23. Tarbiya tizimida innovatsiyalar. 
24. Pedagogik innovatsiyalarni hayotga tatbiq etishning tashkiliy asoslari. 
25. Muammoli o’qitishning asosiy shakllarni tushuntirib bering. 
26.Ta’lim jarayonida interfaol metodlarning ahamiyati. 
27. Ta’sir etishning pedagogik texnologiylar va pedagogik mahoratsi. 
28.Ta'lim samaradorligini oshirish omillari. 
29.Zamonaviy ta'limni tashkil etish shakl va mеtodlariga qo`yiladigan talablar 
30.Ta'lim samaradorligini oshirish omillari.