Ijtimoiy oʻz-oʻzini belgilash
|
– oʻzining pedagogik qobiliyatlari va e’tiqodini namoyon qilish.
|
Ijtimoiy faollik
|
odamlar bilan ishlay olish va boshqalarni tarbiyalash tajribasini takomillashtirish.
|
Ijtimoiy mas’uliyat
|
oʻqituvchining bilimdonligiga aylanadigan bilimlar.
|
Pedagogik mahorat asoslari
|
kasbiy pedagogik bilimlar, insonparvarlikka yoʻnalganlik, pedagogik texnika, kasbiy pedagogik faoliyatni amalga oshirish tajribasidir.
|
Mahoratning shakllanish bosqichlari
|
reproduktivlik (boshlang‘ich), ijodiylik, ijodiy-novatorlik.
|
Kommunikativ qobiliyat
|
- bu pedagogik oʻzaro aloqalar doirasidagi oʻziga xos tarzda namoyon boʻladigan muloqot qobiliyatidir.
|
Refleksiya
|
oʻqituvchining oʻz ongi va faoliyatini belgilash va tahlil qila olishdir (oʻz fikri va harakatlariga tashqaridan nazar- V.A.Slastenin).
|
Innovatsionlik
|
pedagogik jarayonni ifodalab, nafaqat uning didaktik qurilmasiga, balki oʻqituvchining ijtimoiy mohiyatli natijalari va ruhiy qiyofasiga ham taalluqlidir.
ochiqlikni, boshqalar fikrining tan olinishini bildiradi.
|
|
