Xxxix fəsil Təbiətşünaslıq elmləri Ümumi hissə a Təbiətşünaslıq təhsilinin əhəmiyyəti

İstiqamət: Kimyəvi hadisələr

Kim.XI.5. Şagird üzvi birləşmələri xarakterizə edə, onların əhəmiyyəti barədə mülahizə yürüdə bilər.

Nəticə göz önündədir, əgər şagird:

• 
  Üzvi birləşmələrin quruluşu nəzəriyyəsinin əsas müddəaları barədə mülahizə yürüdürsə;
  
• 
  Birləşmənin struktur formulunu tərtib edirsə. Üzvi birləşmənin formuluna əsasən müvafiq sinfə aid edərsə və beynəlxalq nomenklaturaya əsasən sadalayarsa;
  
• 
  Sadə tərkibli üzvü birləşmələrin izomerlərinin struktur düsturlarını tərtib edirsə;
  
• 
  Birləşmənin kimyəvi düsturunun nəzərə alınması ilə struktur düsturunu tərtib edir və onda mövcud olan rabitəni xarakterizə edirsə;
  
• 
  Doymuş və doymamış rabitələri fərqləndirirsə. Hüceyrə rəqslərinin meydana gəlməsi mexanizmləri barədə mülahizə yürüdür və - rabitələrinin yaranmasını sxematik əks etdirirsə;
  
• 
  Üzvü maddələrin xassələrini onların tərkibinə daxil olan funksional qrupla əlaqələndirirsə;
  
• 
  Üzvü birləşmələrin ən əhəmiyyətli xüsusiyyətlərini onlardan tibdə, məişətdə-həyatda, kənd təsərrüfatında və texnikada istifadə etməklə əlaqələndirirsə;
  
• 
  Hidrogenlərin və onların funksional məhsullarının molekulyar və struktur modellərini karbonun atomda elektron orbitalarının hibridləşməsinin nəzərə alınması ilə yaradırsa. Üzvi birləşmələr sinifləri arasında qarşılıqlı əlaqələri təsdiq edən kimyəvi çevrilmələrin və onların mexanizmlərinin nümayişi üçün istifadə edirsə;
  
• 
  Karbonların və onların məhsullarının fiziki xassələrini aşkar etmək üçün sınaqlar planlaşdırır və keçirirsə, nəticələri təhlil edirsə;
  
• 
  Üzvi birləşmələrin spesifik xüsusiyyətlərini onların molekullarına daxil olan atomların və ya atomlar qruplarının qarşılıqlı təsiri ilə izah edirsə;
  
• 
  Üzvi birləşmələr sinifləri arasında əlaqələri təsvir edir və müvafiq sxemlər tərtib edirsə. Müvafiq reaksiyaların bərabərliklərini yazırsa;
  
• 
  Təbii və sintetik lifləri sadə sınaqlar əsasında fərqləndirirsə.