Yazılı olmayan uygulama, alışkanlık, gelenekler

''Bir işi yapmak için içimizde duyduğumuz güçlü istek'' motivasyondur. Psikoloji dilinde ''güdü'' dediğimiz ''motivasyon'' ne kadar güçlüyse bir işi yapma gücümüz o kadar artar.

• ''Bir işi yapmak için içimizde duyduğumuz güçlü istek'' motivasyondur. Psikoloji dilinde ''güdü'' dediğimiz ''motivasyon'' ne kadar güçlüyse bir işi yapma gücümüz o kadar artar.

''Bir arkadaşımızı görmek'' için güçlü bir isteğimiz varsa ne uzaklık bize engel olabilir ne de bir işimizin olması. Her şeyi bir yana bırakır, arkadaşımızı görmeye gideriz.

• ''Bir arkadaşımızı görmek'' için güçlü bir isteğimiz varsa ne uzaklık bize engel olabilir ne de bir işimizin olması. Her şeyi bir yana bırakır, arkadaşımızı görmeye gideriz.

Motivasyonu olumlu etkileyen duygular pozitif

• Motivasyonu olumlu etkileyen duygular pozitif

• Motivasyonu olumsuz etkileyen duygular negatif

• Bu durumların davranışlarımızla olan bağlantıları

Yazılı olmayan uygulama, alışkanlık, gelenekler

• Yazılı olmayan uygulama, alışkanlık, gelenekler

• Yöneticilerin sorumluluklarını yerine getiriş biçimleri

• Çalışanların bağlılığı, morali, birbirlerine olan güveni

• Eleştiri ve yapılan eleştiriye yaklaşım tarzları

• Kurumun iş sonuçları ve çalışanların bu sonuçlara sahip çıkma dereceleri

• Misyon, vizyon, ilke ve değerler

• Politika ve prosedürler

Plânlı ve programlı çalışmaktan çok, insanlara odaklıdır, sözel anlaşmalara göre hareket etme alışkanlığı egemendir.

• Plânlı ve programlı çalışmaktan çok, insanlara odaklıdır, sözel anlaşmalara göre hareket etme alışkanlığı egemendir.

Plânlar her zaman değişebilir, randevular kolaylıkla iptal edilebilir.

• Plânlar her zaman değişebilir, randevular kolaylıkla iptal edilebilir.

• Durumsal ruh hâllerine göre davranılır. Durumsallık ve sözsüz iletişim ağırlıktadır. Ortak değerler ve biz duygusu egemendir.

Çalışanlar, kurumun kendilerinden sorumlu olmasını ve onları korumasını bekler.

• Çalışanlar, kurumun kendilerinden sorumlu olmasını ve onları korumasını bekler.

• Çalışan, görüşlerini yöneticiye söylemekten çekinir.

Otoriter yönetici tarzı tercih edilir.

• Otoriter yönetici tarzı tercih edilir.

• Kararlar babacan tavırlı yöneticiler tarafından verilir.

İnsanlar ödün vermekten kaçınır, uzlaşma yenilgi olarak görülür.

• İnsanlar ödün vermekten kaçınır, uzlaşma yenilgi olarak görülür.

• Anlaşmaya varmak uzun zaman alır.

Yöneticiler çatışmayı görmezden gelir, ya da hafifletmeye çalışır.

• Yöneticiler çatışmayı görmezden gelir, ya da hafifletmeye çalışır.

• Yönetici tarzı talimat ağırlıklıdır.

• Çalışan yöneticiden kesin yanıtlar bekler, ayrıntılı iş tanımlarına ihtiyaç duyar.

Yönetim bilgileri yetersiz

• Yönetim bilgileri yetersiz

• İçgüdüleri ile hareket ediyorlar

• İş insandan önce geliyor

Zamanı iyi kullanamıyorlar

• Zamanı iyi kullanamıyorlar

• Yetki dağıtmıyorlar

• Risk alamıyorlar

• Meslekleri ile görevleri arasında kalıyorlar

Gençler inisiyatiften korkuyorlar

• Gençler inisiyatiften korkuyorlar

• Otorite-itaat eğilimi var

• Olumsuz eleştiri yapılmıyor

• ‘Hükmetmek’ seviliyor

• Eğitim ihtiyaca yönelik yapılmıyor

Çalışanların kendilerine saygı duymalarını sağlayın

• Çalışanların kendilerine saygı duymalarını sağlayın

• Nevrotik olmayın

• Saygı gösterin

• Dürüst olun

• Adil Davranın

Düşüncelere değer verin ve destekleyin

• Düşüncelere değer verin ve destekleyin

• İnsanlara istediklerini verin

• Anında geri bildirim verin

• Doğru davranışları pekiştirin

• Başkaların bilgi, tecrübe ve deneyimlerinden yararlanın

• Farklı görüş ve düşüncelere açık olun ve destekleyin

Daha yavaş düşünün

• Daha yavaş düşünün

• Kendinizi yalnızca iki seçenekle sınırlandırmayın

Önsezilerin doğru olmayacağını da hesaba katın

• Önsezilerin doğru olmayacağını da hesaba katın

• Kısa vadeli düşünmeyin

• Önyargılarınızdan kurtulun

Daha fazla bilgi alın

• Daha fazla bilgi alın

• Geçmiş tecrübelere fazla güvenmeyin

Hatalardan ders alın

• Hatalardan ders alın

• Başkalarının yanlışını bulma tuzağına düşmeyin

• İlla da kendinizi haklı çıkarmak için uğraşmayın

• Bir yere ait olmak için; diğerlerinden farklılaşan, kendine özgü kültürü ve değerleri olan BİR YER olması gerekir.

• Tanınma ve takdir, çok önemlidir.

Her şeyde en iyi olmak mümkün değildir.

• Her şeyde en iyi olmak mümkün değildir.

• Ancak, odaklanılacak temel bir hedef Kurumun başkaları tarafından algılanmasını da kolaylaştıracaktır.

• KURUMUN HAYRANLIK DUYULACAK BİR ÖZELLİK İNŞA ETMESİ

• (ELDE ETMESİ) GEREKİR

Kültürün gelişimi sırasında,

• Kültürün gelişimi sırasında,

• Farklı Olgularla Etkileşim dolayısıyla pek çok çatışma ve sorun yaşanabilir.

• Bazıları kurumu tamamen sahiplenmeye çalışır,

• Bazıları sürekli iyileşme süreci içinde eski konumlarını koruyamama endişeleri için süreci durdurmak isteyebilirler.

• SAĞLIKLI BİR GELİŞMENİN BAŞLANGIÇ NOKTASI

• AİDİYET KÜLTÜRÜDÜR.

GÜNÜMÜZÜN İŞ HAYATIYLA BAĞDAŞMAKTA Kİ ZORLUK KÜLTÜRÜN 4 ÖZELLİĞİNDEN KAYNAKLANMAKTADIR.

• GÜNÜMÜZÜN İŞ HAYATIYLA BAĞDAŞMAKTA Kİ ZORLUK KÜLTÜRÜN 4 ÖZELLİĞİNDEN KAYNAKLANMAKTADIR.

• 1. Güvenli davranış eksikliği :

• Sert olmadan kararlı olmak,

• Güler yüzlü ve ciddi olmak, karşımızdakini kırmadan düşüncelerimizi dile getirmek konusunda eksikliklerimiz var.

• Ya kavgaya giriyoruz yada çekimser kalıyoruz.

GÜNÜMÜZÜN İŞ HAYATIYLA BAĞDAŞMAKTA Kİ ZORLUK KÜLTÜRÜN 4 ÖZELLİĞİNDEN KAYNAKLANMAKTADIR.

• GÜNÜMÜZÜN İŞ HAYATIYLA BAĞDAŞMAKTA Kİ ZORLUK KÜLTÜRÜN 4 ÖZELLİĞİNDEN KAYNAKLANMAKTADIR.

• 2. Geri bildirim almaktan hoşlanmamak: Kurumlarda görüşmelerin sağlıklı işlememesine neden olunmakta.

• 3. Büyük çoğunlukla kontrol odağı dışarıda bir toplumuz:

• Problem yaşanan durumların sorumlusunu dışarıda aramaya yatkınız.

4. Merak duygusu :

• 4. Merak duygusu :

• İnsanların özel hayatlarında yaptıklarına yöneliyor ve kurumlarda dedikodu kültürü oluşuyor.

Performansın tanımlanması

• Performansın tanımlanması

Performansı Teşvik Etmek

• Performansı Teşvik Etmek

• Ödüllerin değeri

• Ödüllerin miktarı

• Ödüllerin zamanlaması

• Ödüllerin adil olması

Etken iletişim

• Etken iletişim

Kendini gösterme ve yeteneklerini kullanabilme olanakları

• Kendini gösterme ve yeteneklerini kullanabilme olanakları

• En önemli motivasyon faktörlerinden biri, insanın kendisini bir gruba ait hissetmesidir.

“Kendiniz dahil her şey hakkında olumlu düşünün”. Psikologlar, olumsuz düşüncelerin kişinin moralini, yaratıcılığını ve yaşama sevincini yok ettiğini ve gelişim potansiyelini büyük ölçüde sınırladığını kanıtlamışlardır.

• “Kendiniz dahil her şey hakkında olumlu düşünün”. Psikologlar, olumsuz düşüncelerin kişinin moralini, yaratıcılığını ve yaşama sevincini yok ettiğini ve gelişim potansiyelini büyük ölçüde sınırladığını kanıtlamışlardır.

• “Her zaman, yapabileceğinizin en iyisini yapın ve en iyiyi elde etmek için umutlu olun”. Sürekli elinizden gelenin en iyisini yapmak en iyiyi bile daha iyi yapacaktır.

• Sürekli amaçlarınıza odaklanın ve onları, gerçekleşmiş gibi aklınızda canlandırın.

“İleriye bakın”. Dün, geçip gitmiştir, dünün tüm sorunları da öyle. Yeni olan bugündür ve siz ararsanız fırsatlarla, mucizelerle doludur.

• “İleriye bakın”. Dün, geçip gitmiştir, dünün tüm sorunları da öyle. Yeni olan bugündür ve siz ararsanız fırsatlarla, mucizelerle doludur.

• “Amaçlarınızı gerçekleştirmek için gereken bedeli ödemeye istekli olun”. Gerçekten arzuladığınız ve uğruna çalışmaya istekli olduğunuz her şeyi başarabilirsiniz.

• Her şeyden önemlisi, kendinize inanın. İstediğiniz ne olursa olsun, bunu gerçekleştirebileceğinize inanın. Olumlu bir tutumla fırsatın kapısını aralarsınız. Motivasyon ile o fırsattan en iyi şekilde yararlanırsınız.

COŞKUNUN GÜCÜ

• COŞKUNUN GÜCÜ

• İYİ BİR BELLEĞİN GÜCÜ

• YARATICILIĞIN GÜCÜ

• BİLİNÇALTININ GÜCÜ

Onu dinleyin.

• Onu dinleyin.

• Sevdiğinizi hissettirin.

• Güvenin.

• Onunla ilgili konularda görüşünü alın.

Ona inanın.

• Ona inanın.

• Yaptığı iş için imkan, mekan ve zaman verin.

• Teşekkür ve takdir edin.

• Yapılan bir hata veya yanlışlıkta hüküm vermeden önce onu dinleyin, iyi niyetle ve hoşgörü ile yaklaşın.

Yapılacak işlerle ilgili emir veren değil yardım eden, destek olan, rehberlik eden olun.

• Yapılacak işlerle ilgili emir veren değil yardım eden, destek olan, rehberlik eden olun.

• Yaptığı işi geliştirmesine, kendini geliştirmesine, ve yerine insan yetiştirmesine imkan tanıyın.

• Yaptığı işin bir takım işi olduğuna inandırın ve sizi de bu takımın bir üyesi olarak görmesini sağlayın.