Metod: Og’zaki bayon qilish, “aqliy hujum”, “klaster”.
Forma: Amaliy mashg’ulot, kichik guruhlarda va jamoada ishlash.
Vosita: Tarqatma materiallar,plakatlar,testlar.
Nazorat: Og’zaki nazorat, savol-javoblar, kuzatish, o’z-o’zini va guruhni nazorat qilish.
Baholash: 100 balli sistema asosida, rag’batlantirish.
O’quv jarayoniga ajratilgan vaqt taqsimoti
Tashkiliy qism. 3-min
O’tilgan mavzu tekshirish 10-min
Yangi mavzuni tushuntirish 20-min
Yangi mavzuni mustaxkamlash 10-min
Uyga vazifa. 2-min
Kutiladigan natijalar
O’qituvchi: Mavzuni qisqa vaqt ichida barcha o’quvchilar tomonidan o’zlashtirilishiga erishadi. O’quvchilarda darsga nisbatan qiziqish uyg’otadi. Ularning faolligini oshiradi. Bir vaqtning o’zida ko’pchilik o’quvchilarnibaholaydi.U o’z oldiga qo’ygan maqsadlarga erishadi.
O’quvchi: Yangi bilimlarni egallaydi. Yakka holda va guruh bo’lib ishlashni o’rganadi.Eslab qolish qobiliyati kuchayadi. O’z-o’zini nazorat qilishni o’rganadi. Qisqa vaqt ichida ko’p ma’lumotga ega bo’ladi.
Kelgusi rejalar (tahlil, o’zgarishlar)
O’qituvchi: Yangi pedagogik texnologiyalarni o’zlashtirish va darsga tadbiq etish, takomillashtirish. O’z ustida ishlash. Mavzuni hayotiy voqealar bilan bog’lash. Pedagogik mahoratni oshirish.
O’quvchi: Mustaqil ishlashni o’rganish. O’z fikrini ravon bayon qila olish.Shu mavzu asosida qo’shimcha materiallar topish, ularni o’rganish. O’z fikri va guruh fikrini tahlil qilib bir to’xtamga kelish malakasini hosil qilish.
