Basin taramasi

	T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Basın ve Halkla İlişkiler Müdürlüğü BASIN TARAMASI
	Yayın: www.erzurumgazetesi..com Sayfa: 1 Yayın Tarihi:02.06.2010

A.Ü. Avrasya’yı buluşturdu Eğitim   Atatürk Üniversitesi’nce organize edilen 1.Avrasya İpek Yolu Üniversiteleri Toplantısı sona erdi. 17 Türk üniversitesinin yanı sıra 17 Ülkeden 53 rektör ve rektör yardımcısının katıldığı “Birinci Avrasya İpek Yolu Üniversiteleri Toplantısı”nda, üç gün boyunca, konuşmacılar, 30 bildiri sundu.

ÖZLEM ABUŞOĞLU/ERZURUM gazetesi (İHA) - Atatürk Üniversitesi’nce organize edilen 1.Avrasya İpek Yolu Üniversiteleri Toplantısı sona erdi17 Türk üniversitesinin yanı sıra 17 Ülkeden 53 rektör ve rektör yardımcısının katıldığı “Birinci Avrasya İpek Yolu Üniversiteleri Toplantısı”nda, üç gün boyunca, konuşmacılar, 30 bildiri sundu. Rektörler, kendi üniversitelerinin ve sahip oldukları potansiyellerin tanıtımını yaptı. Yükseköğretimdeki gelişmeleri, dünyadaki kamu ve özel sektör üniversitelerinin durumunu ele alarak önemli tespitlerde bulundular.

Toplantıdan sonra Atatürk Üniversitesi Yemen, Fransa, Pakistan, Kırgızistan, Malezya, Gürcistan, Bangladeş, Bosna Hersek ve Kazakistan’la işbirliği protokolleri imzaladı.

//SONUÇ BİLDİRİSİ

Toplantının başarıyla gerçekleştirildiği vurgusu yapılan Avrasya İpek Yolu Üniversiteleri Toplantısı sonuç bildirisinde ise şu kararlar yer aldı:

“Avrasya İpek Yolu Üniversiteleri Toplantısı” devam edecek. Katılımcı ülkeler arasında stratejik ortaklık kuruldu. Atatürk Üniversitesi’nin ikinci toplantıya da ev sahipliği yapacak. Bir konsorsiyum (Üniversiteler işbirliği) kurulacak. Katılımcı kuruluşlar konsorsiyumun kurucu üyesi sıfatı taşıyacak. Üyelik diğer kuruluşlara açık olacak. Eğitim araştırma ağı üzerinden bir “Bilgi Teknolojisi” şekillendirilecek. Ortak fon oluşturulacak. Diyalog, ortak araştırma-geliştirme ve yenilikler, akademik işbirliği konularında çalışmalar yapılacak. Avrasya İpek Yolu Üniversiteleri Toplantısı (ESRUC)’un bir Yürütme Kurulu oluşturulacak. Ayrıca her üye kuruluş bir alt ofise sahip olacak.

Atatürk Üniversitesi’nin ev sahipliği yaptığı “Avrasya İpek Yolu Üniversiteleri Toplantısı”nın ilki başarıyla gerçekleştirildi. 28-31 Mayıs tarihleri arasında yapılan toplantıya 17 ülkeden 53 rektör ve rektör yardımcısı katıldı. 17 Türk üniversitesi rektörü de toplantıda hazır bulundu.

Atatürk Üniversitesi Kültür ve Gösteri Merkezi’nde 70 akademisyenin katılımıyla gerçekleştirilen dev organizasyonun açılışına Sağlık Bakanı Prof. Dr. Recep Akdağ, Devlet Bakanı Hayati Yazıcı, YÖK Denetleme Kurulu Üyesi Prof. Dr. Muhittin Şimşek de katılarak birer konuşma yaptı.

Onur Kurulu Başkanlığını YÖK Başkanı Prof. Dr. Yusuf Ziya Özcan ve Atatürk Üniversitesi Rektöre Prof. Dr. Hikmet Koçak’ın yaptığı “Avrasya İpek Yolu Üniversiteleri Toplantısı” organizasyonunu Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Sebahattin Tüzemen’in Başkanlığı’ndaki kalabalık bir heyet gerçekleştirdi.

//TOPLANTI BÜYÜK İLGİ BULDU

YÖK, TİKA ve Tanıtma Fonu gibi çeşitli kuruluşların destek verdiği, Erzurum Valisi Sebahattin Öztürk, Büyükşehir Belediye Başkanı Ahmet Küçükler, Yargı mensupları, Erzurum Milletvekili Prof. Dr. Muzaffer Gülyurt, Rektör Yardımcıları, dekanlar, öğretim elamanları ve çok sayıda davetlinin katıldığı toplantının açılışında Güzel Sanatlar Fakültesi Öğretim Üyeleri Prof. Dr. Naile Tağıkızı Mırzazade ile Prof. Dr. H. Hagigat Muharremova tarafından klasik müzik resitali verildi.

Açılış konuşmalarının ardından konuklar Atatürk Üniversitesi Botanik Bahçesinde hatıra ağacı dikti. Katılımcılar, ayrıca, Atatürk Üniversitesi Galeri Merkezi’nde 9 ülkeden gelen ünlü ressamlar tarafından hazırlanan resim sergisiyle Güzel Sanatlar Fakültesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Mustafa Küçüköner tarafından katılımcı rektörler için özel olarak tasarlanan “İpek yolu” konulu “Ex Libris Sergisi”nin açılışını da yaptı. Palandöken Kayak Merkezini gezen rektörlere Atatürk Üniversitesi Bindallı Halk Dansları ve Hareket Topluluğu bir de gösteri sundu. Otantik özellikteki Erzurum Evleri’nde yemek yiyen ve şehri gezen rektörler, programın son gününde, Tortum Şelalesi ve yöredeki bazı tarihi ve turistik mekânları da gezdikten sonra ülkemizden ayrıldı.

//SUNULAN BİLDİRİLER

Prof. Dr. Yunus Söylet ve Prof. Dr. Cafer Özkul’un oturum başkanlığını yaptığı ilk toplantıya, Prof. Dr. Arif Adalı, “TÜBİTAK ve AR-GE”, Prof. Dr. Muhtar Ahmed, “Akademik İşbirliği: Yükseköğretimde Sinerji Oluşturmak”; Prof. Dr. Alebbandro Martin, “Padova Üniversitesi’nde yeni yaklaşımlar ve İşbirliği Arayışları”; Prof. Dr. Ferhad Rehber, “Üniversite ve İnsan Kaynakları: Sürdürülebilir Kalkınmanın Motoru”; Prof. Dr. Cafer Caferov, “Azerbaycan’da Ali Tahsil ve Bolonya Süreci” konularında bildiri sundu.

Prof. Dr. Muhittin Şimşek ve Prof. Dr. M. Niyazi Eruslu’nun başkanlık yaptığı ikinci oturumda “Üniversite Kalite Güvencesi” konusunda Prof. Dr. Pirzade Kasım Rıza Sıddıkî, Prof. Dr. Tina Gelashvılı ve Prof. Dr. Md. Abdul Aziz birer konuşma yaptı.

Prof. Dr. Turan Okumuşoğlu, Prof. Dr. Kazbek Aldamzharova’nın başkanlık yaptığı oturuma, Prof. Dr. Muhammed Masum Yasınzaı ”Gelişmekte olan bir ülkenin bakış açısından Yükseköğretim reformları”, Prof. Ahmet Çetin Can ”Uluslararası Karadeniz Üniversitesi’nin Gürcistan ve Türkiye İlişkilerine Etkisi”, Prof. Ali Shamsher ”Üniversiteler, Sanayi ve Hükümet Arasındaki Üç Taraflı Etkileşim” konularında bildiri sundu.

Prof. Dr. İ.Hakkı Yılmaz, Prof. Dr. Almazbek Akmatalıev’in oturum başkanlığı yaptığı toplantıya, Prof. Irine Darchıa, “Ivane Javakhishvili Tiflis Devlet Üniversitesinde Yenilikçi Eğitim ve Perspektifler” konulu bir bildiri sundu.

Prof. Dr. Enver Duran, Prof. Dr. Muhammed Masum Yazınsaı’nın oturum başkanlığı yaptığı toplantıya, Prof. Fatmir Memaj “Yeni Yüzyılda Yükseköğretimin İşbirliği Sorunları”, Prof. Dr. Nihal Şakır ,”Yükseköğretimde İşbirlikçi Öğrenim”, Hayati Yıldırım ”Yükseköğretimde Kalite Güvencesiyle Sorumluluk Politikasının İlişkisi” konularında konuştu.

Prof. Dr. Ahmet Saniç, Prof. Dr. A. Faris İsmail’in başkanlığını yaptığı toplantıya, Prof. Fuat Kasım Muhammed ve Prof. Dr. Saule Aıdosova, ”Toplum Hizmetlerine Hitaben Üniversite İşbirlikleri” konusunda bildiri sundu.

Prof. Dr. İlyas Dökmetaş ve Prof. Dr. Hamit Muhammed Aklan’ın oturum başkanlığı yaptığı toplantıya

Prof. Dr. Cafer Özkul “Fransız Yükseköğretimi: Üniversiteler Arasında Daha Etkili Bir İşbirliği İçin Bologna Süreci ve Yeni Reformlarla İlgili Yeni Gelişmeler”, Prof. Hasan Kaplan “Bugünün Üniversitelerinden Beklentiler” Prof. Dr. Ahmad Faris İsmail “Uluslararası Malezya İslam Üniversitesi’nde Araştırma ve Yenilikçi İşbirliklerini Geliştirmek İçin Yeni Girişimler” konusunda bildiri sundu.

Prof. Dr. Seyyid Muhammed Tagi Alevi, Prof. Dr. Pirzade Kasım Rıza Sıddıkî’nin başkanlığını yaptığı oturumda Prof. Dr. Roin Kavrelıshvılı “Kalite Güvencesi”, Dr. Derya Tellan “Yükseköğretimde Eğitimsel Teknoloji Stratejilerinin Kıyaslanması”, Çağlar Güllüce “Yükseköğretimde İyi Yönetişim”, Dr. Selçuk Karaman “E-Öğrenme Yoluyla Uluslararası İşbirliği Fırsatları: Atatürk Üniversitesinde Uygulamalar” konularında konuştu.

Prof. Dr. Sebahattin Tüzemen, Prof. Dr. Cafer Özkul, Prof. Dr. Pirzade Kasım Rıza Sıddıkî, Prof. Dr. Kemalettin Özdemir ve Prof. Dr. Askarbek Dzhylkıchıev’in katıldığı son oturumda ise toplantının değerlendirilmesi yapıldı.

//TESPİTLER ÖNERİLER

2007 itibariyle dünyada 156 milyon yüksek eğitim öğrencisi bulunuyor. Tüm dünyada yüksek öğretime olan talep artıyor. Küreselleşme devam edecek. Dünyada hızlı bir gelişim bekleniyor. Dünya Üniversitelerinde 2.5 milyon yabancı öğrenci eğitim görüyor. Yakın bir dönem için bu rakamın 4 milyona, takip eden dönemde ise 7 milyona ulaşması öngörülüyor.

Kamu Üniversiteleri artık uluslararası talebe cevap verecek durumda değil. Bu nedenle özel üniversitelerin sayısı artmaya devam edecek. İyi bir diplomaya sahip öğrenci dünyanın her yerinde geçerli bir pasaporta kavuşmuş olacak. Bunu sağlayan üniversiteler ise öne çıkmaya devam edecek.

//EĞİTİM KALİTESİ

Tarihin hiçbir döneminde hükümetler yükseköğretime ve araştırmaya bugün olduğu kadar bir kaynak ayırmadı. Üniversiteler, kaynaklarını iyi kullanmalı ve UNESCO standardını sağlayarak kalite güvencesine sahip olmalı.

Üniversiteler birbirine güvenmeli. İşbirliğini öğrenmeliler. Kalabalık sınıflarda, amfilerde yürütülen klasik öğrenme metotları sorgulanmalı. Tek başına ya da büyük gruplar halinde yapılan eğitim küçük gruplar halinde yapılan eğitime göre başarısızdır. İkili, üçlü gruplar halinde yürütülen eğitim süreçlerinde öğrencilerin öğrenme ve sosyalleşme başarısı çok yüksektir.

Üniversitelerde eğitim materyalleri ve akademisyenlerin eğitime katkısı da çok önemli hale geldi. Başarılı üniversiteler eğitimlerini geliştirmeleri ve kendilerini yenilemeleri için akademisyenlerini dışarıya gönderiyor.

E- teknoloji, e- eğitim, uzaktan eğitim yeni olguları olarak gelişmeye devam ediyor. Eğitimde internetin rolü artıyor.

//ÜNİVERSİTELERDE HESAP VERME

Üniversitelerde hesap verme önemli bir kriter kabul ediliyor artık. Sorumluluk hesap vermekle birlikte algılanıyor. Hesap vermek yönetişimin yarısıdır. Son 20 yılda OECD ülkelerinde kalite güvencesi arttı. Gelecekteki A sınıfı üniversitelerde hesap verme eğitimin merkezine yerleşecek.

Üniversiteler; misyon, vizyon, politikalar ve stratejilere sahip olmalıdırlar. Hedeflerini gerçekleştirirken siyasi müdahale olmadan çalışa bilmeli ve işbirliği yapabilmeliler. Ticari üniversiteler kaliteli eğitimin önünde bir engel teşkil ediyor. Ticari üniversiteler daha yüksek sesle sorgulanmalıdır. Akredite olmak kaliteli üniversitenin göstergesi kabul edilmelidir. A sınıfı üniversiteler yerel, ulusal, uluslar arası ilişkiler sahiptir. Üniversiteler öğrencilerini müşteri olarak görmemeli, öğrenciler bir ürün, bir paydaştır.

//ORTAK AKIL OLUŞTURMA SÜRECİ

Bilginin her gün arttığı bir dönemdeyiz. Üniversiteler ders programlarını sürekli gözden geçirilmeliler. Ders programları ortak akılla oluşturulmalı. Lüzumsuz dersler katiyen açılmamalı.

Üniversiteler mezunlarını 5 yıl sonra takip ederek başarılarını veya başarısızlıklarını kendileri noktasında değerlendirmelidir. Üniversite yönetimleri bilgi iletişim sistemine uygun hale gelmeli ve öyle çalışmalıdır. Bilim adamlarının yalnız çalışmaları devri sona ermiştir, ‘yalnız çalışan sadece toplar, ekiple çalışan ise çarpar’; ‘Hiç birimiz, hepimiz kadar akıllı değiliz.’

Üniversiteler bilim ve teknoloji üreten formlara sahip olmalıdır. Üniversiteler, “Araştırma Üniversiteleri” haline gelmeye çalışmalıdır. Değişim dünyanın her yerinde devam ediyor. Dünya da üniversite kavramı değişiyor. Üniversiteler artık topluma daha yakındırlar. Üniversitelerde kaynak yaratma ve kaynağı yönetme öne geçmiş durumdadır.

Üniversiteler arasında yapılan anlaşmalar, sonuç vermeli, temas korunmalı. Üniversiteler bilim aktaran değil bilim üreten yerler olmalı. Avrasya üniversiteleri olarak ortak yatırımlar ve projeler yapılmalı; devir, grup çalışması devridir.

Tüm dünyada öğretmenlerin ve akademisyenlerin eğitimi gittikçe önemli hale geliyor. Öğrenci motivasyonu üniversitelerde başarıyı getiriyor. Hedefsiz bir şekilde üniversiteye gelen öğrencilerin hedefsiz şekilde topluma döndükleri ve başarısız oldukları gözlenmektedir. Öğrenci erken yaşlarda isteklendirme kazanmaya başlamalı.

Toplantı sonunda yapılan değerlendirme oturumunda konuşan organizasyon komitesi başkanı Prof. Dr. Sabahattin Tüzemen, üç gün boyunca devam eden toplantılarda, tarihi ipek yolu üzerindeki Asya, Afrika ve Avrupa kıtalarından katılan rektörlerin 30 sunum gerçekleştirdiğini ve üniversite eğitimiyle ilgili çok önemli değerlendirmelerde bulunduklarını belirterek teşekkür etti.

“Tarihi İpek Yolu bu toplantımızla birlikte post modern ipeksi bir yol olmuştur” diyen Tüzemen, başlatılan stratejik ortaklığın kurumsal bir yapı içerisinde devam ettirileceğini ve bundan katılımcı üniversitelerin her birinin yararlanacağını anlattı.

// KOÇAK: “ÇOK ZAMANDIR İPEK YOLUNUN ÜZERİ TOZLANMIŞTI”

Oturumun kapanış konuşmasını yapan Atatürk Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Hikmet Koçak toplantıya katılan üniversite rektörlerine teşekkür etti ve memnuniyetini dile getirdi.

Tarihi İpek Yolu hakkında herkesin bilgi sahibi olduğunu hatırlatan Koçak, “Bildiğiniz gibi İpek Yolu sadece bir ticaret yolu değildi, aynı zamanda sanatı, bilgiyi, örf ve adetleri de ülkelerden ülkelere, kıtalardan kıtalara taşıyan bir özelliğe sahipti,” dedi.

“Çok zamandır İpek Yolunun üzeri tozlanmıştı” diyen Koçak, sahip olduğu yüksek ticaret, medreseleri, bilgi ve kültüre merkezlik etmesiyle ünlü Erzurum’dan yapılan toplantıyla tarihi ipek yolunu tuzunun üzerinden atılmaya başlandığını ve yolun yeniden parlamaya başladığını söyledi.

//ERZURUM’UN ÖNEMİ

“Tarihi İpek yolunun önemli şehri Erzurum bugün de ülkemizin önemli şehirlerinden biridir. İstanbul, Ankara ve İzmir’den sonra Anadolu’da ilk üniversite Erzurum’da kurulmuştur,” diyen Koçak, konuşmasını şöyle tamamladı:

“Atatürk Üniversitesi önemli bir misyona sahiptir. Yüzünü Kafkasya, Balkanlar, Uzak doğu ve Orta doğu’ya çevirmiş durumdadır. Bu toplantı misyonunun bir parçasıdır. Türkiye’yle birlikte 17 ülkeden çok sayıda birikimi olan insan Atatürk Üniversitesi’nde bir araya gelerek tarihi ipek yolunu yeniden canlandırdık. Bunu birlikte başardık. AvrasYa İpek Yolu Üniversiteleri Toplantısı’nın beklenen bir toplantı olduğunu gördük. Sorumluluk aldık. Toplantıyı daha geniş bir katılımla tekrarlayacağız. Atatürk Üniversitesi web sitesinden vereceğimiz bir linkle bu toplantının yazılı ve görsel bütün dokümanını yayınlayacağız. Ayrıca sunulan bildiriler kitap olarak yayınlanacak.”