Mdk toplantısı Trabzon, 4 Mayıs 2007 yetkin mühendiSLİK İnşaat Mühendisleri Odası Yaklaşımı ve Uygulamaları

MDK Toplantısı Trabzon, 4 Mayıs 2007 YETKİN MÜHENDİSLİK

• İnşaat Mühendisleri Odası Yaklaşımı ve Uygulamaları

SUNUŞ DÜZENİ

• Genel Yaklaşımlar

• İMO Yönetmeliği

• - İlkeler

• - Değerlendirme Ölçüt ve Araçları

•  Sınavlar  Rapor ve Form

• Başvuracaklara Öğütler

• - “Özgün Katkı” nedir ?

• - Sınava nasıl hazırlanmalı ?

• - Rapor nasıl yazılmalı ?

OLASI YAKLAŞIMLAR

BİRİNCİ YAKLAŞIM

• Mevcut Yasalar Çerçevesinde

• Odanın yasal görevlerinden biri olarak;

• Yetki kaldırmadan, yetki vermeden;

• Deneyerek geliştirmeye elverişli;

• İleride çıkabilecek yasa için temel olabilecek bir örnek sunmaya yönelik

• bir uygulama

İKİNCİ YAKLAŞIM

• Önce Yasa, Sonra Uygulama

• Zorunlu, dolayısıyla eleştiriye kapalı ve tasasız bir uygulama;

• Uzun bir gerçekleştirme dönemi;

• Belirsizlikler içeren riskli bir macera;

• Yetki kaldıran, yetki veren bir düzen

İMO YAKLAŞIMI

• Birinci Yaklaşım Doğrultusunda;

• Zorlayıcı olmayan;

• Gelişmeyi ve yerleşmeyi, dolayısıyla benimsenmeyi zamana bırakan;

• “Yumuşak geçiş” niteliğinde

• bir sistem oluşturmak

İMO YÖNETMELİĞİ

GENEL ANLAYIŞ

• Yetkin Mühendis,

• Meslek bilgisi ve yeteneği ile,

• Meslekte deneyim birikimi ile,

• Kişiliği ve etik anlayışı ile

• belli bir olgunluk düzeyine eriştiğini kanıtlamış bir mühendistir.

• Ne daha eksik, ne daha fazla...

GENEL ANLAYIŞ

• Yetkin Mühendislik,

• Bir derece (Müh., Y. Müh. gibi) değildir;

• Bir yetki, bir üstünlük de değildir;

• Sadece bir özdeğerlendirmedir;

• Bir İMO referansıdır.

• Hepsi bu...

AMAÇ

• Kişiler ve toplum yararına;

• Etik ilkelerine uygun;

• Üstün nitelikli ve güvenilir mühendislik hizmetlerine yönelik

• Yetkin Mühendislik düzeninin

• kuruluş ve işleyiş esaslarının

• tanımlanması

GENEL YAKLAŞIM

• Mühendisin var olan yetkisine ilişmeyen;

• Üniversitenin diplomasına karışmayan;

• Kendini kanıtlayan mühendise bir İMO referansı veren

• bir Yetkin Müh sistemi oluşturmak

• Bu çerçevede...

GENEL YAKLAŞIM

• Zorlayıcı olmayan; gönüllülüğe dayalı;

• Toplumun benimsemesi sonucunda değer ve etkinlik kazanacak

• bir Yetkin Müh sistemi oluşturmak

DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ VE ARAÇLARI

DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

• Başvuru sahibini,

• Alanının temel kavramları ile uygulama yöntemlerine egemen olup olmadığı;

• Diğer inş müh alanlarından bazılarında genel bilgi sahibi olup olmadığı;

• Müh problemlerini bütüncül bir çözüm yaklaşımıyla ele alıp alamadığı

• bakımlarından değerlendirmek

DEĞERLENDİRME ARAÇLARI

• Kendi alanının temel kavramları

• 1. Özel Konular Sınavı

• Diğer inş müh alanlarında genel bilgi

• 2. Genel Konular Sınavı

• Müh problemlerine bütüncül yaklaşım

• 3. Rapor

• 4. Özet Bilgi Formu

RAPOR VE ÖZET BİLGİ FORMU

RAPOR

• Seçilmiş projenin (herhangi bir işin) - Tanımı ve genel yaklaşımı - Önemli/ilginç özellikleri - Güçlükler ve aşılması yolları - Başvuru sahibinin projedeki konumu - Kazanımlar ve özgün katkılar

• YetMüh haketme gerekçesi

• Yaklaşım ve yeteneğe ilişkin ipuçları

ÖZET BİLGİ FORMU

• Raporla birlikte değerlendirilecek

• Özenli ve eksiksiz

• Tümüyle gerçeğe uygun

• Deneyim birikimine ilişkin ipuçları

SINAVLAR

SINAVLAR

• Genel Konular Sınavı

• (tüm alanlara ortak)

• Özel Konular Sınavı

• (seçilen alan için)

AMAÇ VE KAPSAM

• Genel Konular Sınavı

• İnşaat mühendisliğinin bazı alanlarında bilgi sahibi olup olmadığını yoklama

• Özel Konular Sınavı

• Kendi alanının temel kavram ve uygulama ilkelerine egemen olup olmadığını yoklama

GÜÇLÜK DÜZEYİ / DERİNLİK

• Genel Konular Sınavı

• Oldukça yüzeysel (Temel kavramı özümsemiş bir mühendisin yanıtlayabileceği sorular)

• Özel Konular Sınavı

• Diğerine kıyasla, oldukça derinlemesine (Temel kavrama ve fiziksel olaya egemen ve uygulamayı iyi bilen bir mühendisin yanıtlayabileceği sorular)

SORU SEÇME ŞANSI

• Genel Konular Sınavı

• Oldukça yüksek (Yaklaşık kırk sorudan yirmisi)

• Özel Konular Sınavı

• Diğerine kıyasla, oldukça sınırlı (Yaklaşık yirmibeş sorudan yirmisi)

SONUCA ETKİ

• Genel Konular Sınavı

• Yaklaşık 1/3

• Özel Konular Sınavı

• Yaklaşık 2/3

• (Rapor > %20)

SINAV YAPISI

• Çoktan seçmeli (Dört seçenek, beşincisi “Hiçbiri”)

• Yanıtlanacak 20 soru

• Doğru +5; yanıtsız ±0, yanlış/çoklu -1

• En az iki, daha iyisi üç ayrı sınav (Yanıtlar değişik sırada verilmiş)

• Sorulara göre, 150180 dakika süre

SORU NİTELİĞİ VE YAPISI

• Ayrıntılı bilgiye ve hesap yöntemlerine değil, temel ilke ve kavramlara yönelik

• Olabildiğince az ve basit hesap, olabildiğince yuvarlak değerler

• Yanlış yanıtlar rastgele değil, beklenen yanlışlıkların vereceği değerler

BAŞVURACAKLARA ÖĞÜTLER

ÖZGÜN KATKI NEDİR ?

• Mühendisden beklenen özgün katkı,

• Nobel’e aday olacak bir buluş değildir;

• Başkasından öğrenmediğiniz, kendi geliştirdiğiniz, özgün bir uygulamadır.

• Küçük/büyük olması önemli değildir. - Bir yöntemi başka bir işe uyarlama; - Bir işleme özgü düzenek geliştirme; - Bir süreçte sıra değiştirme vb. vb.

SINAVA NASIL HAZIRLANMALI ?

• Eğer gözü kapalı uygulama yapmıyorsanız,

• Temel kavramlar mektepte kalmadıysa,

• Her adımınızı mühendisçe irdeliyorsanız,

• Yaptığınız işin farkındaysanız, o zaman...

• hazırlanmaya gereksiniminiz yok demektir.

• Eğer bunların tersi doğruysa, o zaman...

• işiniz pek de kolay olmayacak demektir.

SINAVA NASIL HAZIRLANMALI ?

• Bu işin dersi-kursu, notu-kitabı olmaz;

• Yaparak öğrenilir; ustadan öğrenilir; en çok da yapılan hatadan öğrenilir.

• İki haftalık kurs, 20 sayfalık reçete, yıllar boyu birikimin yerini alamaz.

• İlle de bir hazırlık gerekiyorsa...

SINAVA NASIL HAZIRLANMALI ?

• Temel kavramları gözden geçir - Başta mekanik ve mukavemet, . temel derslerin temel kavramları - Kendi alanını derinlemesine - Komşu alanları daha basit ve yüzeysel

• Önceki işlerini gözden geçir - Uygulama yöntemlerinin ilkeleri - Uygulamanın kavramsal temelleri - Yönetmelikler ve ardındaki ilkeler

RAPOR NASIL YAZILMALI ?

• Türk mühendisinin rapor yazmayı hiç sevmediği ortada. Oysa,

• Rapor, mühendisin temel işlerinden biri.

• Bu yüzden, yetkin mühendisliğin de temel gereklerinden biri.

• Biraz açıklama yararlı olabilir; anlatılanlar bu işi kolaylaştırabilir.

RAPOR NASIL YAZILMALI ?

• Sunacağın projeyi (herhangi bir iş) seç

• Özellikli iş - özellikli görev Çok iyi

• Olağan iş - özellikli görev Olabilir

• Özellikli iş - sıradan görev Kötü

• Sıradan iş - sıradan görev Çok kötü

RAPOR NASIL YAZILMALI ?

• “Giriş” (işin tanıtımı) bölümünü yaz

• Projenin özelliklerini anlat, - Ne olduğunu - Amacını/kapsamını - Yöntemini - Büyüklüğünü/süresini - Yönetimini - İş ilişkilerini vb.

• Projedeki görevini anlat, - Konumunu - Yetkini/sorumluluğunu - Ekibini - Koşullarını/süreni vb.

RAPOR NASIL YAZILMALI ?

• Yaşadığın bir/birkaç problemi anlat

• Problemin/güçlüğün özelliklerini anlat, - Ne olduğunu - Neden kaynaklandığını - Sonuçlarını - Neyi etkilediğini vb.

• Güçlüğü nasıl aştığını anlat, - Yöntemini - Uygulamasını - Sonuçlarını - Başarı/başarısızlığını

RAPOR NASIL YAZILMALI ?

• Başarılarını ve başarısızlıklarını anlat

• Başarılarını anlat, - Başardıklarını - Özgün katkılarını - Kazanımlarını - Sağladığın gelişmeyi

• Başarısızlıklarını anlat, - Güçlüklerini - Başaramadıklarını - Öğrendiklerini - Sağladığın gelişmeyi

RAPOR NASIL YAZILMALI ?

• YetMüh haketme gerekçeni anlat

• Yaptığın sıradan mühendislikten çok, farklı mühendislik uygulamalarını

• Kazandığın yetenek ve becerileri

• Geleceğe yönelik plan ve düşüncelerini

• YetMüh’den ne anladığını; bunun koşullarını nasıl sağladığını vb. vb.

RAPOR NASIL YAZILMALI ?

• Yazım tekniğine özen göster

• Raporun düzeni, kafa düzenini yansıtır; bütünlük ve tutarlılık çok önemli.

• 1. Kapsamı belirle, raporu planla

• 2. Bölüm başlıklarını yaz

• 3. Alt bölüm başlıklarını yaz

• 4. Herbirine yazacaklarını kısaca not et

• 5. Herbirinin altını doldur

• 6. Bütünlüğü ve tutarlılığı kontrol et

RAPOR NASIL YAZILMALI ?

• Yazım tekniğine özen göster

• Rapor anlaşılsın diye yazılır; konuyu hiç bilmeyen biri, raporu anlayabilmelidir.

• - Tutarlı ve akıcı bir sunuş düzeni

• - Düzgün bir dil, anlaşılır ifadeler

• - Boşluk bırakma, tekrardan kaçın

• - Mantık herşeyin başı: neden-sonuç

RAPOR NASIL YAZILMALI ?

• Gerçekten sapma, abartıya kaçma

• YetMüh üç temel gereğinden biri etiktir; yazılanlar tümüyle gerçek olmalıdır.

• Yazılanların doğruluğunu destekleyen belgeler rapora eklenmelidir.

• Raporun doğruluğu araştırılacak, gerekli görülen işlemler yapılacaktır.

SONSÖZ

• Anlatılan, inşaat mühendisliğinde başlatılan uygulamanın ve bu mesleğe uygun olduğu düşünülen yaklaşımın kısa bir öyküsüdür.

• Zaman içinde düzeltilip geliştirilecektir.

• Uygulama ayrıntıları, diğer mesleklerin gereksinimlerine göre düzenlenebilir.

• Ancak, genel kavramlarda, genel anlayış ve yaklaşımlarda uyumluluk ve uygulamada eşdüzeylilik mutlaka sağlanmalıdır.

SONSÖZ

• Bir yasa çıkarma zamanı geldiğinde,

• Bir çerçeve yasa oluşturulmalı; - Genel ilke ve yaklaşımı tanımlayan - Uygulama ilkelerini sıralayan - Eşuygulama ilkelerini ortaya koyan

• Her mesleğin koşul ve gereksinimlerine uygun uygulama ayrıntıları, meslek odasının çıkaracağı yönetmeliklerle düzenlenmeli;

• Merkezi bir yapı eşgüdüm sağlamalıdır.

TEŞEKKÜRLER

• Sabrınız ve

• dikkatiniz için...

MDK Toplantısı Trabzon, 4 Mayıs 2007 YETKİN MÜHENDİSLİK

• İnşaat Mühendisleri Odası Yaklaşımı ve Uygulamaları